Рабочая программа

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

(ПМ.ОЗ)

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям
рабочих, должностям служащих
2016 г.

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования (далее - СПО)

09.02.04 Информационные системы (по отраслям)

Организация-разработчик:Башкирский экономико-юридический колледж

(БЭК)

Разработчик:

Г.Ш. Райтер преподаватель БЭК

Протокол № /от Председатель ПЦК

2016г.

Одобрено методическим советом Протокол № _£от « Х-^»с^2016г.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

4

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ программы профессионального модуля

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

Выполнение работ для освоения профессии Оператор
электронно-вычислительных машин

Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа) - является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 09.02.04Информационные системы (по отраслям)

в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):выполнение работ для освоения профессии Оператор электронно- вычислительных машин и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

подготавливать к работе, настраивать и обслуживать аппаратное обеспечение и операционную систему персонального компьютера;

подготавливать к работе, настраивать и обслуживать периферийные устройства персонального компьютера и компьютерную оргтехнику;

осуществлять ввод и обмен данными между персональным компьютером и периферийными устройствами и ресурсами локальных компьютерных сетей;

создавать и управлять на персональном компьютере текстовыми документами, таблицами, презентациями и содержанием баз данных;

осуществлять навигацию по ресурсам, поиск, ввод и передачу данных с помощью технологий и сервисов Интернета;

создавать и обрабатывать цифровые изображения и объекты мультимедиа;

обеспечивать меры по информационной безопасности.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области информационных технологий при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

Цели и задачи модуля - требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен: иметь практический опыт:

подключения кабельной системы персонального компьютера и периферийного оборудования;

настройки параметров функционирования персонального компьютера, периферийного оборудования и компьютерной оргтехники;

настройки и использования основных компонентов графического интерфейса операционной системы;

доступа и использования информационных ресурсов локальных и глобальных компьютерных сетей;

диагностики простейших неисправностей персонального компьютера, периферийного оборудования и компьютерной оргтехники;

создания различных видов документов с помощью различного прикладного программного обеспечения, в т.ч. текстовых, табличных, презентационных, а также Веб-страниц;

управления содержимым баз данных;

сканирования, обработки и распознавания документов;уметь:

работать с графическими операционными системами персонального компьютера (ПК): включать, выключать, управлять сеансами и задачами, выполняемыми операционной системой персонального компьютера;

работать с файловыми системами, различными форматами файлов, программами управления файлами;

работать в прикладных программах: текстовых и табличных редакторах, редакторе презентаций, пользоваться сведениями из технической документации и файлов-справок, выполнять настройку интерфейса операционных систем;

набирать алфавитно-цифровую информацию на клавиатуре персонального компьютера 10-пальцевым методом;

управлять файлами данных на локальных, съемных запоминающих устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и в Интернете;

подключать периферийные устройства и компьютерную оргтехнику к персональному компьютеру и настраивать режимы ее работы;

производить установку и замену расходных материалов для периферийных устройств и компьютерной оргтехники;

производить распечатку, копирование и тиражирование документов на принтер и другие периферийные устройства вывода;

использовать мультимедиа-проектор для демонстрации содержимого экранных форм с персонального компьютера;

производить сканирование прозрачных и непрозрачных оригиналов;

производить съемку и передачу цифровых изображений с фото- и видеокамеры на персональный компьютер;

осуществлять резервное копирование и восстановление данных;

диагностировать простейшие неисправности персонального компьютера, периферийного оборудования и компьютерной оргтехники;

вести отчетную и техническую документацию;

создавать и управлять содержимым документов с помощью редактора документов;

создавать и управлять содержимым таблиц с помощью редакторов таблиц;

создавать и управлять содержимым презентаций с помощью редакторов презентаций;

создавать и управлять содержимым Веб-страниц с помощью HTML- редакторов;

вводить, редактировать и удалять записи в базе данных;

создавать и обмениваться письмами электронной почты;

осуществлять навигацию по Веб-ресурсам Интернета с помощью программы Веб-браузера;

осуществлять поиск, сортировку и анализ информации с помощью поисковых интернет-сайтов;

осуществлять взаимодействие с пользователями с помощью программы-пейджера мгновенных сообщений;

распознавать сканированные текстовые документы с помощью программ распознавания текста;

создавать и редактировать графические объекты с помощью программ для обработки растровой и векторной графики;

создавать и редактировать объекты мультимедиа, в т.ч. видео-клипы;

пересылать и публиковать файлы данных в Интернете;

осуществлять антивирусную защиту персонального компьютера с помощью антивирусных программ;

осуществлять резервное копирование и восстановление данных;

осуществлять мероприятия по защите персональных данных;

вести отчетную и техническую документацию;

выполнять санитарно-технологические требования на рабочем месте и в производственной зоне, нормы и требования к гигиене и охране труда;

знать:

основные понятия: информация и информационные технологии; технологии сбора, хранения, передачи, обработки и предоставления информации;

классификацию информационных технологий по сферам применения: обработка текстовой и числовой информации, гипертекстовые способы хранения и представления информации, языки разметки документов;

общие сведения о компьютерах и компьютерных сетях: понятие информационной системы, данных, баз данных, персонального компьютера, сервера;

назначение компьютера, логическое и физическое устройство компьютера, аппаратное и программное обеспечение;

процессор, ОЗУ, дисковая и видео подсистема;

периферийные устройства: интерфейсы, кабели и разъемы;

операционная система ПК, файловые системы, форматы файлов, программы управления файлами;

локальные сети: протоколы и стандарты локальных сетей; топология сетей, структурированные кабельные системы, сетевые адаптеры, концентраторы, коммутаторы, логическая структуризация сети; поиск файлов, компьютеров и ресурсов сетей; идентификация и авторизация пользователей и ресурсов сетей; общие сведения о глобальных компьютерных сетях (Интернет), адресация, доменные имена, протоколы передачи данных, гипертекстовое представление информации, сеть WorldWideWeb (WWW), электронная почта, серверное и клиентское программное обеспечение;

информационная безопасность: основные виды угроз, способы противодействия угрозам

классификацию видов и архитектуру персональных компьютеров; устройство персональных компьютеров, основные блоки, функции и технические характеристики;

архитектуру, состав, функции и классификацию операционных систем персонального компьютера;

принципы лицензирования и модели распространения операционных систем для персонального компьютера;

виды и назначение периферийных устройств, их устройство и принцип действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации; принципы установки и настройки основных компонентов операционной системы и драйверов периферийного оборудования; виды и характеристики носителей информации, файловые системы, форматы представления данных;

принципы функционирования локальных и глобальных компьютерных сетей;

нормативные документы по установке, эксплуатации и охране труда при работе с персональным компьютером, периферийным оборудованием и компьютерной оргтехникой порядок установки и настройки прикладного программного обеспечения на персональный компьютер;

назначение, разновидности и функциональные возможности

редакторов текстов, таблиц и презентаций;

виды и назначение систем управления базами данных, принципы

проектирования, создания и модификации баз данных;

назначение, разновидности и функциональные возможности программ

распознавания текста;

назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки растровой и векторной графики;

назначение, разновидности и функциональные возможности программ для создания объектов мультимедиа;

назначение, разновидности и функциональные возможности программ для создания Веб-страниц;

структуру, виды информационных ресурсов и основные виды услуг в сети Интернет;

основные виды угроз информационной безопасности и средства защиты информации;

принципы антивирусной защиты персонального компьютера;

состав мероприятий по защите персональных данных.

принципы лицензирования и модели распространения прикладного программного обеспечения для персонального компьютера;

правила техники безопасности и охраны труда при работе с электрооборудованием;

нормативные документы по использованию средств вычислительной техники и видеотерминалов;

виды и периодичность инструктажа по технике безопасности и охране труда.

Рекомендуемое количество часов на выполнение квалификационного задания профессионального модуля: 216 часов.

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы по очной форме

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельностиОператор электронно-вычислительных и вычислительных машин в том числе общими (ОК) и профессиональными (ПК) компетенциями:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1. Собирать данные для анализа использования и функционирования информационной системы, участвовать в составлении отчетной документации, принимать участие в разработке проектной документации на модификацию информационной системы.

ПК 1.2. Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности.

ПК 1.3. Производить модификацию отдельных модулей информационной системы в соответствии с рабочим заданием, документировать произведенные изменения.

ПК 1.4. Участвовать в экспериментальном тестировании информационной системы на этапе опытной эксплуатации, фиксировать выявленные ошибки кодирования в разрабатываемых модулях информационной системы.

ПК 1.5. Разрабатывать фрагменты документации по эксплуатации информационной системы.

ПК 1.6. Участвовать в оценке качества и экономической эффективности информационной системы.

ПК 1.7. Производить инсталляцию и настройку информационной системы в рамках своей компетенции, документировать результаты работ.

ПК 1.8. Консультировать пользователей информационной системы и разрабатывать фрагменты методики обучения пользователей информационной системы.

ПК 1.9. Выполнять регламенты по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы, работать с технической документацией.

ПК 1.10. Обеспечивать организацию доступа пользователей информационной системы в рамках своей компетенции.

ПК 2.1. Участвовать в разработке технического задания.

ПК 2.2. Программировать в соответствии с требованиями технического задания.

ПК 2.3. Применять методики тестирования разрабатываемых приложений.

ПК 2.4. Формировать отчетную документацию по результатам работ.

ПК 2.5. Оформлять программную документацию в соответствии с принятыми стандартами.

ПК 2.6. Использовать критерии оценки качества и надежности функционирования информационной системы.

Обеспечение информационной безопасности персонального компьютера.

Основные виды угроз информационной безопасности и средства защиты информации. Принципы антивирусной защиты персонального компьютера. Состав мероприятий по защите персональных данных.

Распространение прикладного программного обеспечения.Принципы лицензирования и модели распространения прикладного программного обеспечения для персонального компьютера

Учебная практика Виды работ

создание различных видов документов с помощью различного прикладного программного обеспечения, в т.ч. текстовых, табличных, презентационных, а также Веб-страниц;

управление содержимым баз данных;

сканирование, обработка и распознавание документов;

создание цифровых графических объектов;

навигация по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов Интернета;

создание и обработка объектов мультимедиа;

обеспечение информационной безопасности;

создание и управление содержимым документов с помощью редактора документов;

создание и управление содержимым таблиц с помощью редакторов таблиц;

создание и управление содержимым презентаций с помощью редакторов презентаций;

создание и управление содержимым Веб-страниц с помощьюHTML-редакторов;

ввод, редактирование и удаление записей в базе данных;

создание и обмен письмами электронной почты;

навигация по Веб-ресурсам Интернета с помощью программы Веб-браузера;

поиск, сортировка и анализ информации с помощью поисковых интернет-сайтов;

взаимодействие с пользователями с помощью программы-пейджера мгновенных сообщений;

распознавание сканированных текстовые документы с помощью программ распознавания текста;

создание и редактирование графических объектов с помощью программ для обработки растровой и векторной графики;

создание и редактирование объектов мультимедиа, в т.ч. видео-клипов;

пересылка и публикация файлов данных в Интернете;

антивирусная защита персонального компьютера с помощью антивирусных программ;

резервное копирование и восстановление данных;

94

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета по информационным технологиям.

Оборудование учебного кабинета:

рабочее место преподавателя;

посадочные места по количеству обучающихся;

комплект учебно-наглядных пособий; технические средства обучения:

персональные компьютеры;

мультимедийный проектор;

принтеры;

сканеры;

программное обеспечение:

Microsoft Office;

Macromedia FlashMX;

Macromedia Flash 8;

Internet Explorer 6, 8;

Corel DRAW Graphic Suit X4;

AV Kaspersky 6.0.4;

WinRAR;

7-zip;

Adobe Photoshop CS4;

Microsoft Windows SP3.

Реализация программы модуля предполагает обязательную учебную практику.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест: персональные компьютеры, наглядные пособия для изучения архитектуры и устройства персонального компьютера, программное обеспечение офисных технологий.

Информационное обеспечение обучения

Основная литература:

Новиков Ю.В., Кондратенко С.В. «Локальные сети: архитектура, алгоритмы проектирование», М., «Эком», 2014 - 340с.

Гольдштейн Б.С. Протоколы и сети доступа. М.- Радио и связь.2015. 356с.

В.А. Семененко, В.М. Айдинян, А.Д. Липовой «Электронные вычислительные машины», М., «Высшая школа», 2014. - 458с.

Михаил Гук «Аппаратные средства IBM РС», СПб, «Питер», 2015. — 817с.

Колеснеченко О., Шишигин И. Аппаратные средства РС - СПб.: БХВ - Петербург, 2014. - 687с.

Шпунт Я.Б. Сканирование. - М.: ДМК, 2014 - 213с.

Иванов Е.Л. и др. «Периферийные устройства ПЭВМ и систем». - М.: Высшая школа, 2014. - 418с.

Максимов Н.В., Партыка Т.Л, Попов И.И. Информационные технологии в профессиональной деятельности: Учебное пособие. - М.: Форум, 2014. - 496с.

Федотова Е.Л. Информационные технологии в профессиональной деятельности: Учебное пособие. - Учебное пособие. - М.: ИД Форум: НИЦ ИНФРА-М, 2015 . - 368с.

Партыка Т.Л, Попов И.И. Вычислительная техника: Учебное пособие.

М.: Форум, 2015. - 448с.

Плотникова Н. Г. Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ): Учебное пособие. - М.: ИЦ РИОР: НИЦ ИНФРА-М,

- 124с.

Гвоздева В.А. Информатика. Автоматизированные информационные технологии и системы: Учебник. - М.: ИД Форум: НИЦ ИНФРА-М,

-544с.

Гришин В.Н., Панфилова Е.Е. Информационные технологии в профессиональной деятельности: Учебник. - М.: ИД Форум: НИЦ ИНФРА-М, 2014.-416с.

М.Немцова Т.И., Назарова Ю.В, Практикум по информатике.

Компьютерная графика и Web - дизайн. Практикум: Учебное пособие.

М.: ИД Форум: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 288с.

Емельянова Н.З., Партыка Т.Л, Попов И.И. Информационные системы в экономике: Учебное пособие. - М.: ИД Форум: НИЦ ИНФРА-М,

2015.-464с.

Синаторов С.В. Пакеты прикладных программ: Учебное пособие. -М.: Альфа-М ИНФРА-М, 2014. - 256с

Кравченко Л.В. Практикум по MicrosoftOffice 2007 (Word,Excel, Access,Fotoshop): Учебно - методическое пособие. - M.: ИД Форум: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 168с.

Колдаев В.Д., Павлова Е.Ю. Сборник задач и упражнений по информатике: Учебное пособие. - М.: ИД Форум: НИЦ ИНФРА-М, 2015.-256с.

Синаторов С.В. Информационные технологии: Задачник. - М.: Альфа- М: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 256с.

Румянцева Е.Л., Слюсарь В.В. . Информационные технологии: Учебное пособие. -М.: ИД Форум: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 256с.

Синаторов С.В. Информационные технологии: Учебное пособие. -М.: Альфа-М: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 256с

Емельянова Н.З., Партыка Т.Л, Попов И.И. Проектирование информационных систем: Учебное пособие. — М.: Форум, 2015, - 432с.

Гагарина Л.Г. Разработка и эксплуатация автоматизированных информационных систем: Учебное пособие. — М.: ИД Форум: НИЦ ИНФРА-М, 2015.-384с.

Максимов Н.В., Партыка Т.Л, Попов И.И. Современные информационные технологии: Учебное пособие. -М.: Форум, 2015. - 512с.

Астафьева Г.Е., Гаврилова С.А., Цветкова М.С. (под ред. Цветковой М.С.)Информатика и ИКТ. Практикум для профессий и специальностей технического и социально-экономического профилей, 2015, ОИЦ «Академия»

Михеева Е.В. Практикум по информатике., 2014, ОИЦ «Академия»

Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности, 2014, ОИЦ «Академия»

Молочков В.П. Информационные технологии в профессиональной деятельности MicrosoftOffice PowerPoint 2007, 2012, ОИЦ «Академия»

Голицына О.Л., Попов И. И.,Партыка Т. Л., Максимов Н. В. Информационные технологии, 2015, Издательство «Форум Попов В.Б. Основы информационных и телекоммуникационных технологий. Введение в компьютерную графику. Книга 6, 2014, Издательство «Финансы и статистика»

Попов В.Б. Основы информационных и телекоммуникационных технологий. Мультимедиа. Кн.7, 2014, Издательство «Финансы и статистика»

Дополнительная литература:

Фуфаева Л.И. Пакеты прикладных программ. - М: ОИЦ «Академия»,

2014.-466с.

Свиридова М.Ю. Информационные технологии в офисе: практические упражнения. - М: ОИЦ «Академия», 2014 - 268с.

Свиридова М.Ю. Электронные таблицы Excel. - М: ОИЦ «Академия» 2014.-245с.

Свиридова М.Ю. Системы управления базами данныхACCESS. - М: ОИЦ «Академия» 2015.-325с.

Свиридова М.Ю. Создание презентации в Powerpoint. - М: ОИЦ «Академия» 2013. - 286с.

Кирсанова М.В. Офисные технологии. - Новосибирск: ИД «Инфра-М», «Сибирское соглашение» 2013. - 380с.

Шафрин Ю. Основы компьютерной технологии. - М.: ABF, 2014.

Жукова Е.Л. Информатика: учеб. Пособие - М.: Дашков и К⁰; Ростов н/Д: Наука - Пресс, 2014. - 272с.

Сергеева И.И. Информатика: учебник - М.: Форум: ИНФРА-М, 2013. — 336с.

Ю.Журналы «КОМПЬЮТЕР ПРЕСС», «МИР ПК», «Сети»

Интернет - ресурсы:

window.edu.ru Единое окно доступа к образовательным ресурсам

http://www.ict.edu.ru/ Информационно-коммуникационные технологии в образовании

http://num-meth.srcc.msu.su/Информационные и вычислительные ресурсы НИВЦ

http://www.fabox.ru/HH^opMaTHKa,программирование

http://citforum.ru/ Программирование. Базы данных

http://www.edu.ru/ Федеральные образовательные ресурсы для общего образования

http://www.intuit.ru/ ИНТУИТ - национальный открытый университет

Общие требования к организации образовательного процесса

Обязательным условием допуска к выполнению профессионального модуля «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков.

Выполнение модуля проводится в тесной взаимосвязи и на основе уже изученных общепрофессиональных и специальных дисциплин: «Операционные системы и среды», «Информационные технологии», «Основы архитектуры, устройство и функционирование вычислительных систем», «Технические средства информатизации», «Устройство и функционирование информационной системы».

Кадровое обеспечение образовательного процессаТребования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Выполнение работ для освоения должности Оператор ЭВМ» и специальности «Информационные системы (по отраслям)».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты - преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин:«Операционные системы и среды», «Информационные

технологии», «Основы архитектуры, устройство и функционирование вычислительных систем», «Технические средства информатизации», «Устройство и функционирование информационной системы».

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны

позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/254738-rabochaja-programma