День труда

МОКУ «Падунская общеобразовательная школа-интернат психолого-педагогической поддержки»

«День труда»

(праздник)

Провела: Гросюкова В.М.

2017

Цель:

Воспитывать уважение к рабочим профессиям, труду.

Развивать творческие способности детей, речь, память, внимание.

Оформление: выставка детских работ, шары, карточки, пословицы.

Ученик:

Кто он? Как его зовут?

Кто на свете самый главный;

Самый добрый, самый славный?

Кто он? Как его зовут?

Ну конечно, это труд!

Ученица:

Кто на свете самый умный,

Самый старый, самый юный?

Кто он? Как его зовут?

Ну конечно, это труд!

Ученик:

Кто на все века и годы?

Настоящий царь природы?

Царь полей, заводов руд?

Кто он? Как его зовут?

Ну конечно, это труд!

Ведущий:

Привет, друзья!

Сегодня в школе

Большой и интересный день.

Мы приготовили веселый

Чудесный праздник – КВМ.

Ведущий:

В клуб пришел не хмурь лица,

Будь веселым до конца

Ты не зритель и не гость,

А программы нашей гвоздь

Не стесняйся, не ломайся,

Всем законам подчиняйся

Ведущий:

Условия игры:

-Дисциплина команд

- активное участие команды и болельщиков

- оцениваться конкурсы будут по пятибалльной системе

Ведущий:

И так, друзья начнем программу

Затей у нас большой запас!

А для кого они? Для вас.

Ведущий:

Встречаются две команды;

Команда «Добрые молодцы» просим занять своим места

Команда «Рукодельницы» просим занять свои места.

Ведущий:

Внимание, внимание! Друзья!

Начинаем работу Клуба Веселых Мастеров.

На вопросы смело отвечайте и очки своей команде добывайте.

Ведущий:

Но прежде мы предоставим жюри

Самое справедливое, объективное и не подкупное

Ведущий:

И так, команды для проведения встречи готовы, начинаем КВМ!

Капитанов просим представить свои команды.

(идет представление команд)

Ведущий:

Чтобы окончательно подготовиться к игре, необходимо размяться, поэтому первый конкурс «Разминка»

(команды по очереди называют предметы необходимые для работы на уроках технологии)

Ведущий:

Второе задание называется слова «перевертыши» вы должны правильно составить слово.

Девочки: ИНКАТ, ИГКОЛА, ЦОНИНЫШ.

Мальчики: МОТКОЛО, БАРУКОН, ВЕСТАКР.

Игра со зрителями:

Образовать женский род, если возможно:

Повар – столяр-

Портной-учитель-

Пекарь-водитель-

Продавец-

Ведущий:

3 задание. Продолжить пословицы:

Сделал дело…

Дело мастера…

Что посеешь…

Делу время…

Поспешишь…

Семь раз отмерь…

4 задание. Расставь по местам:

Игра с болельщиками:

Закончите предложение в стихотворении:

Трактор водит …

Электричку…

Стены выкрасил…

Доску выстругал…

В доме свет провел…

В шахте трудится…

В жаркой кузнице…

Кто все знает молодец!

5 задание. Загадки.

Слово предоставляется жюри.

6 задание. Обладатель какой профессии произносит эти фразы:

Мальчикам

- откройте рот, скажите: «А»

-как вас подстричь?

-сколько метров будет деревянный забор?

Девочкам

-тема сегодняшнего урока «Все профессии важны»

-какой фасон будем шить?

-приятного аппетита!

7 задание. Другая работа.

Каждому из нас приходится заниматься другой работой.

Мальчики будут пришивать пуговицы, девочки забивать гвозди.

Игра с болельщиками:

Согласны, не согласны.

Пишет рассказы писатель

Шьет сапоги воспитатель

Водит машину шофер

Учит детей контроллер

Пишет картины художник

Двор убирает сапожник

Плату берет с вас кассир

Строит всех лучше строитель

Лечит простуду учитель

Водит состав машинист

Торт испечет всем механик

В фильмах играет актер

Ловит бандитов шахтер

Спорить бы нам до утра,

Но завершилась игра.

8 задание на внимательность.

Стихотворение «Три Катюшки»

В деревушки три Катюшки взяли три катушки.

Шуре сшили сарафан.

Сшили дедушке кафтан,

Сшили бабушке жакет,

Сшили дядюшке жилет,

А девчонкам и мальчишкам,

Всем Андрюшкам и Наташкам

Сшили пестрые штанишки,

Сшили яркие рубашки.

Мальчикам:

-кому сшили одежду Катюшки?

Девочкам:

-что сшили Катюшки? Какие швейные изделия?

9 задание. По картинкам написать профессии.

Игра с болельщиками:

Берем, не берем.

Нам построить надо дом

Что для этого берем?

Шифер, доски и цемент.

Метров сто атласных лент,

Плитку кафельную, дрель,

Шоколад и карамель

Лобзик, гвозди, молоток

Краску, клей, обои, лак

Чайник, ложку и черпак

Кирпичей большую кучу

Бинт и йод на всякий случай.

Пух и перья на удачу

И строителей в придачу.

Слово предоставляется жюри.

Награждение команд.

Протокол:

Члены жюри: Кашлинова О.Ю., Шевченко-Глухова Н.А., Хренова Т.В..

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/255152-den-truda