- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проектная работа. Шапка-видимка
Представление работы
Проектная работа
Шапка-видимка
Автор Д. Самвел, 10 лет
Руководитель проекта Кучерова Оксана Владимировна, учитель начальных классов
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Яблоневская основная образовательная школа»
Краткое описание работы:
1.Почему я занимался этой работой?
У меня есть дедушка. Ему 72 года. Он очень плохо видит. Мне часто приходится его куда-нибудь сопровождать. Но я не могу быть с ним постоянно. Я стал задумываться, как бы помочь дедушке.
На занятиях по робототехнике мы конструируем и программируем машины, которые могут определять и преодолевать препятствия. Они способны на это благодаря встроенным датчикам. Я решил проверить сможет ли эта технология помочь моему дедушке. Я спросил разрешение у учителя на конструирование «Шапки-видимки». (Назвал ее так, потому что она позволит «видеть» препятствия). Учитель поддержал мою идею. Я приступил к работе.
2.Цели и задачи
Цель
Выяснять, поможет ли «Шапка-видимка» ориентироваться в пространстве человеку с плохим зрением.
Задачи:
1. Создать прибор «Шапка-видимка», который поможет «видеть» слепым и слабовидящим.
2. Провести испытания «Шапки-видимки» и выяснит ее возможности.
3. Убедить родителей приобрести конструктор «NXT».
3. Методика работы. (Что? Где? Когда? Как исследовалось или проводилось?/ Этапы работы над проектом )
Прежде, чем начать свою работу, я попытался найти в интернете уже готовые приспособления для слабовидящих и оценить их достоинства и недостатки. Вот самые интересные, на мой взгляд, разработки.
Литературный обзор
ОчкиE-sight
Изобретение канадских ученых - Очки E-sight.В очках E-sight установлена камера с 14-кратным увеличением. Она записывает картинку, увеличивает ее и таким образом помогает слабовидящим.
Недостатки этого изобретения заключаются в очень высокой стоимости (10-15 тысяч долларов) и индивидуальном изготовлении для каждого слабовидящего.
Звуковые очки
Иерусалимский ученый Амир Амеди предложил использовать очки, которые картинку превращают в звук. Испытания показали, что даже незрячие люди в этих очках могут находить людей, распознавать объекты.
К недостаткам этого изобретения так же можно отнести высокую стоимость и необходимостью запоминать частоту сигналов.
Бионический глаз
Существуют разработки способные вернуть человеку минимальное зрение. Но для этого необходимо вживить камеру в сетчатку глаза. Очень дорогая операция(около 100 тысяч долларов).
Конструирование
Из деталей конструктора «NXT» я собрал шлем. Закрепил на его передней части датчики определяющие препятствие, выставил необходимые параметры на электронном табло (70 см до объекта). Если перед ультразвуковым датчиком возникает препятствие на расстоянии 70 см и ближе, то прибор издает звуковой сигнал. Провел эксперимент.
Эксперимент
В эксперименте приняли участие ученики и учителя нашей школы. Они надевали «Шапку-видимку», закрывали глаза и пытались преодолеть, выстроенную мной полосу из пяти препятствий (препятствия: стул, парта, человек, группа людей, стена).
Результаты эксперимента.
№ | Имя | Количество преодолённых препятствий | Количество непреодолённых препятствий | Удобный прибор | Неудобный прибор |
1 | Алина | 5 | 0 | Да | - |
2 | Валера | 5 | 0 | - | Да |
3 | Екатерина Ивановна | 5 | 0 | Да | - |
4 | Сергей | 5 | 0 | Да | - |
5 | Оля | 5 | 0 | Да | - |
6 | Анна Петровна | 5 | 0 | Да | - |
7 | Маша | 5 | 0 | Да | - |
Все участники эксперимента благополучно преодолели препятствия. Только участник под № 2 отметил, что «Шапка-видимка» в ходе эксперимента съезжала набок. Выяснилось, что изобретение было велико по размеру. Но этот недостаток устраняется в течение нескольких минут, стоит только переставить несколько креплений на «Шапке-видимке».
4.Основные результаты работы. / Продукт проекта.
Выводы. Практические рекомендации.
Моя идея заключалась в создании простого недорого устройства, которое можно собрать дома из деталей конструктора. Оно должно было быть простым и понятным в использовании слабовидящими людьми. Я смог сконструировать такой прибор. Вот он –«Шапка-видимка».
Вывод
Конечно, если у вас есть сумма от 10 до 100 тысяч долларов, вы можете приобрести специальные приборы для слепых и слабовидящих членов вашей семьи. Но если таких средств нет, то собрать приспособление, которое поможет преодолевать препятствия невидящим людям можно из конструктора.
Я затратил на сборку и программирование «Шапки-видимки» два дня. Провел эксперимент, который подтвердил, что это устройство простое, легкое в использовании и эффективное.
Думаю, что моему дедушке такое устройство поможет самому ориентироваться в пространстве. А мои родители не откажутся приобрести мне конструктор «NXT», после того как я покажу им результаты исследования. Ведь экспериментальную модель я изготовил из школьного конструктора.
Используемые ресурсы
1. http://дети-всё.рф/interesnye-fakty-o-letuchix-myshax/
2. http://www.tigrulki.ru/2010/02/23/konstruktory-labirinty-executivity-dlya-detej-i-vzroslyx/
3. https://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница
4. https://shkolazhizni.ru/world/articles/69013/
5. http://www.fotokomok.ru/elektronnye-ochki-dlya-nezryachix/
Дата «17» апреля 2017 г.
Подпись автора Д. Самвел
Подпись руководителя Кучерова Оксана Владимировна
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/255160-proektnaja-rabota-shapka-vidimka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Современные методы обучения»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.