- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по теме: «Раскрытие скобок»
11292
0
Самостоятельная работа по теме: «Раскрытие скобок» 1 вариант 1.Раскройте скобки и найдите значение выражения: а) 3,8 - (1,1-2,3); б) (2 – 0,4) – (3 -2,1). 2. Упростите выражение: (а - (а + с) + с) : 3. 3. Решите уравнение: 6,8 – ( 3,7 – х) = 8,8. 4. Найдите коэффициент произведения: а) 3х • (-7); б) (-2,2) • (-2х) • (-7). | Самостоятельная работа по теме: «Раскрытие скобок» 2 вариант 1.Раскройте скобки и найдите значение выражения: а) 5,2 + (1,1-3,8); б) (2,21 -3,11) – (3,18 -2,4). 2. Упростите выражение: а + (а - с) –(2а - с) + 2с. 3. Решите уравнение: 3,7 + ( -х) = 3,2 4. Найдите коэффициент произведения: а) 8х • (-3); б) (-2,4) • (-х) • (-5). |
Самостоятельная работа по теме: «Раскрытие скобок» 1 вариант 1.Раскройте скобки и найдите значение выражения: а) 3,8 - (1,1-2,3); б) (2 – 0,4) – (3 -2,1). 2. Упростите выражение: (а - (а + с) + с) : 3. 3. Решите уравнение: 6,8 – ( 3,7 – х) = 8,8. 4. Найдите коэффициент произведения: а) 3х • (-7); б) (-2,2) • (-2х) • (-7). | Самостоятельная работа по теме: «Раскрытие скобок» 2 вариант 1.Раскройте скобки и найдите значение выражения: а) 5,2 + (1,1-3,8); б) (2,21 -3,11) – (3,18 -2,4). 2. Упростите выражение: а + (а - с) –(2а - с) + 2с. 3. Решите уравнение: 3,7 + ( -х) = 3,2 4. Найдите коэффициент произведения: а) 8х • (-3); б) (-2,4) • (-х) • (-5). |
Самостоятельная работа по теме: «Раскрытие скобок» 1 вариант 1.Раскройте скобки и найдите значение выражения: а) 3,8 - (1,1-2,3); б) (2 – 0,4) – (3 -2,1). 2. Упростите выражение: (а - (а + с) + с) : 3. 3. Решите уравнение: 6,8 – ( 3,7 – х) = 8,8. 4. Найдите коэффициент произведения: а) 3х • (-7); б) (-2,2) • (-2х) • (-7). | Самостоятельная работа по теме: «Раскрытие скобок» 2 вариант 1.Раскройте скобки и найдите значение выражения: а) 5,2 + (1,1-3,8); б) (2,21 -3,11) – (3,18 -2,4). 2. Упростите выражение: а + (а - с) –(2а - с) + 2с. 3. Решите уравнение: 3,7 + ( -х) = 3,2 4. Найдите коэффициент произведения: а) 8х • (-3); б) (-2,4) • (-х) • (-5). |
Самостоятельная работа по теме: «Раскрытие скобок» 1 вариант 1.Раскройте скобки и найдите значение выражения: а) 3,8 - (1,1-2,3); б) (2 – 0,4) – (3 -2,1). 2. Упростите выражение: (а - (а + с) + с) : 3. 3. Решите уравнение: 6,8 – ( 3,7 – х) = 8,8. 4. Найдите коэффициент произведения: а) 3х • (-7); б) (-2,2) • (-2х) • (-7). | Самостоятельная работа по теме: «Раскрытие скобок» 2 вариант 1.Раскройте скобки и найдите значение выражения: а) 5,2 + (1,1-3,8); б) (2,21 -3,11) – (3,18 -2,4). 2. Упростите выражение: а + (а - с) –(2а - с) + 2с. 3. Решите уравнение: 3,7 + ( -х) = 3,2 4. Найдите коэффициент произведения: а) 8х • (-3); б) (-2,4) • (-х) • (-5). |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.