Игры и занимательные упражнения для закрепления знаний о геометрических фигурах и форме предметов детям дошкольного возраста

Игры и занимательные упражнения для закрепления знаний о геометрических фигурах и форме предметов детям дошкольного возраста

Раннее развитие детей начинается с ознакомления с геометрическими фигурами. Сначала ребенок учится распознавать плоские фигуры и различать их по свойственным признакам.

В возрасте двух лет ребенок уже имеет серьезный багаж знаний о том, что собой представляет квадрат, а что такое круг. Но геометрические фигуры, для детей понятные на этом этапе, еще не открывают полного разнообразия существующих плоскостей, к изучению которых приступают именно после пяти-шести лет.

Задача взрослых ребенку-дошкольнику помочь в систематизации выученного геометрического материала и его информационном расширении. Достичь положительных сдвигов в этом деле помогают дидактические игры, геометрические фигуры для детей, в которых представлены не просто самостоятельными единицами, а составляющими какого-либо изображения, например, домика, причем объемного.

Геометрические фигуры для детей открывают двери в математический мир, и приобретенные ребенком-дошкольником знания о различиях фигур пригодятся ему в дальнейшем познании геометрических азов.

Какие геометрические фигуры применять в обучении?

Многие специалисты советуют изучать геометрические фигуры, используя цветной дидактический материал. Ведь яркие и сочные оттенки фигур будут только привлекать внимание детворы к той или иной форме.

Для изучения геометрических фигур недостаточно просто иметь цветные нарисованные картинки, желательно, чтобы на практике применялись объемные предметы: кубики, шары, конусы, цилиндры, сферы.

Примеры занятий с дошкольником на тему «Геометрические фигуры»

Чтобы заниматься с ребенком в домашних условиях, родители должны и сами вникать в изучаемую тему и закладывать в умственный потенциал ребенка только правильные тезисы. Так, нужно разбираться в вершинах фигур, сторонах, углах, гранях и ребрах.

Очень интересно сопоставление различных предметов с геометрическими фигурами, например, арбуз ассоциируется со сферой или шаром, кабачок с овалом, бревно с цилиндром.

Логику развивает составление из нескольких геометрических фигур одной целой, например, из двух треугольников - квадрата или ромба, из квадратов в сложенном виде - треугольников, из наложенных одна на другую фигуру, можно получить звезды.

Очень увлекательным является сложение геометрических фигур из нескольких спичек или счетных палочек. Пример: сделать два квадрата из семи палочек, три треугольника из семи палочек, прямоугольник из шести палочек, два треугольника из пяти палочек.

Для развития абстрактного воображения очень полезны занятия, предлагающие склеивание объемных фигур из картона по определенной схеме.

Результат во взрослой жизни

Разнообразные геометрические фигуры для детей - это развитие сообразительности, мышления и памяти. Заложенные в детстве задатки пригодятся очень многим в дальнейшей взрослой жизни. Зачастую люди, имеющие отличное воображение, работают в сфере моделирования, им очень легко создавать самые невероятные композиции.

Сегодня делают акцент на раннее развитие ребенка, геометрические фигуры в котором занимают самое значимое место, а материалом для создания оных могут быть обычные картон, цветная бумага, пластилин, наборы мозаики, аппликации.

Задания по математике для дошкольников

Правила организации занятий

Работать с развивающими математическими заданиями совсем нетрудно. Но чтобы ребенок получал от занятий максимальную пользу, необходимо придерживаться правил их организации:

Перед тем как приступить к заданию, необходимо дать рекомендации по его выполнению:

- Учитывать уровень развития и возрастные особенности ребенка.

- Исходить из интересов ребенка.

- Не злоупотреблять подсказками.

Если ребенок не может найти решение задачи, не нужно каждый раз говорить правильные ответы, надо побуждать его к поиску и проявлению терпения. Чтобы удержать интерес ребенка, взрослый может предложить частичную подсказку. Как правило, дошкольнику не удается выполнить все задания с первого раза, но это имеет позитивные стороны - если ребенок вынужден что-то делать несколько раз, происходит развитие волевой сферы. Не ограничиваться упражнениями одного типа, а использовать разнообразный материал.

- Это поможет разностороннему развитию. При организации занятий надо обращать внимание на тренировку пространственных временных отношений, навыков счета, воображения, логического мышления и др.

- Применять разные формы организации занятий: индивидуальная работа, игры в паре или командные соревнования.

- Исходить из постепенного усложнения заданий.

- Использовать средства наглядности, которые будут привлекать внимание ребенка: яркие картинки или фотографии, изображения любимых сказочных героев.

- Не скупиться на похвалу, если малыш ее заслужил.

- Поощрять самостоятельность.

Занимайтесь с ребенком комплексно. Вместе с развитием математических способностей развивайте и навык чтения.

Виды заданий по математике

К занимательным математическим заданиям относятся игры, загадки, шуточные задачи, головоломки, упражнения с геометрическими фигурами. Все они направлены на развитие быстроты реакции, логического и нестандартного мышления, находчивости, воображения.

Поскольку дошкольный возраст подразделяется на младший и старший, то и задания должны подбираться с учетом степени сложности. Младший дошкольный возраст охватывает возрастной период 3-4 года, а старший - 5-7 лет. Конечно, разбивка заданий по возрасту условная, так как все зависит от темпов развития отпрыска, именно на них и надо ориентироваться.

Математические игры

К математическим играм принадлежат задания, которые базируются на анализе логических отношений и закономерностей. Чтобы найти ответ, необходимо проанализировать условия задачи, ознакомиться с ее содержанием и понять, что требуется делать. Поиски решения заключаются в применении мыслительных операций: анализа, синтеза, обобщения.

Игры для младших дошкольников

Игра «Составь последовательность чисел». Ребенку даются перемешанные карточки с цифрами от 1 до 5 или 10, а он должен разложить их в правильной последовательности.

Задание «Сосчитай предметы». Ребенок получает бланк с картинками, возле которых есть цифры. Надо сосчитать предметы на картинке и обвести соответствующую цифру.

Задание «Божьи коровки». Надо на тельце насекомого нарисовать указанное количество точек.

Игры для старших дошкольников

Игра «Сравни число». Взрослый предлагает ребенку назвать число, учитывая условия: оно должно быть больше 5, меньше 8. За каждый правильный ответ можно давать солнышко или флажок.

Задание «Найди соответствие примерам». На специальном бланке слева расположены серии картинок, а справа — примеры. Необходимо подобрать к картинке подходящий пример.

Математические задачи на смекалку

Головоломки рекомендуют предлагать детям старшего дошкольного возраста. Самыми распространенными являются геометрические задачи со счетными палочками. Их называют геометрическими, потому что в основе задания — составление, трансформация различных фигур. Для выполнения задания надо подготовить счетные палочки и таблицы-схемы с изображениями фигур. Нужно стараться выбирать задачи с разными условиями и способами решений, чтобы стимулировать поисковую активность малыша.

Задачи для дошкольников

«Составление предметов по картинкам». Перед ребенком кладется картинка с изображением какого-то предмета. Это может быть домик, скамейка. Ребенок должен, ориентируясь на образец, сложить из палочек аналогичный предмет. Впоследствии можно усложнить задание, попросив ребенка сложить показанную картинку, не имея перед глазами пример, то есть по памяти.

«Преобразование фигуры». Задание проводится в 2 этапа. Сначала взрослый показывает ребенку фигуру и просит составить из палочек такую же. Инструкция второго этапа: надо определить, какие и сколько палочек следует убрать, чтобы получилась другая фигура.

«Геометрические примеры». Ребенку надо проанализировать представленные геометрические фигуры, представив, как будет выглядеть конечный результат и выбрать ответ.

«Сосчитай фигуры». Ребенку дается изображение сложной геометрической фигуры, состоящей из множества деталей, он должен сосчитать, сколько в фигуре треугольников, прямоугольников, квадратов.

Игры на воссоздание из геометрических фигур образных изображений

Игры с геометрическими фигурами на составление различных предметов, животных очень полезны для развития аналитического мышления, сенсорных умений. Для проведения занятий необходимо запастись набором фигур: круг, треугольник, прямоугольник или квадрат.

Игры для младших дошкольников

«Составь картинку». Ребенку дается стандартный набор фигур и простенькие картинки с изображением разных предметов. Ориентируясь на образец, ребенок должен сложить картинки.

Игры для старших дошкольников:

«Составь силуэт животного или насекомого». Для игры берется круг, который разделен линиями на более мелкие и неоднородные детали, разрезается. Затем из полученных частей круга дети пробуют составить картинку, причем конкретные инструкции им не даются — они должны действовать по своему замыслу.

«Предметы из кубиков». Глядя на изображение предмета, дошкольник из кубиков строит такой же.

Загадки, шуточные задачи, занимательные вопросы

Загадки, шуточные задачи и занимательные вопросы встречаются детьми с необыкновенным энтузиазмом. Они способны активизировать умственную деятельность ребенка, выработать навыки замечать главные и существенные свойства, отделяя их от второстепенных. Задания, относящиеся к этой категории, отлично подходят для использования в начале занятия, чтобы подготовить чадо к интеллектуальной работе, провести умственную гимнастику.

Шуточные задачи способны создавать благоприятный эмоциональный фон, поднимать настроение. В качестве отдыха и переключения внимания задания можно использовать в середине занятия.

Математические загадки — это замысловатые вопросы или описания какого-то предмета, явления, которые ребенок должен отгадать. Поскольку загадки математические, то в них обязательно будут фигурировать цифры, надо будет производить вычислительные действия.

Шуточные задачи представляют собой игровые задания с математическим смыслом, для решения которых необходимо использовать смекалку и находчивость, а в некоторых случаях обладать чувством юмора. По ним рекомендуют заниматься со старшего дошкольного возраста.

Содержание задач необычное, так как наряду с главными признаками они включают второстепенные. Получается, что поиски ответа как бы замаскированы другими условиями.

Примеры шуточных задач -

2 автомобиля проехали 5 км. Сколько км проехал каждый автомобиль?

Если аист стоит на одной ноге, то он весит 4 кг. Сколько будет весить аист, когда он стоит на 2 ногах?

Что тяжелее: 1 кг бетона или 1 кг ваты?

Занимательные вопросы

Они представляют собой краткие вопросы с побуждением сосчитать что-то.

Сколько ушей у трёх мышей?

Ты, да я, да мы с тобой. Сколько нас?

Игры, математические развлечения

Игры и математические развлечения — отличный способ разнообразить формы работы. Если выбрать игру с двумя участниками, то интерес ребенка возрастет за счет духа соревнования.

Игры для младших дошкольников

«Закончи рисунок». Ребенку дается лист бумаги с изображенными на нем геометрическими фигурами. Задача — нарисовать небольшой рисунок, в основе которого нужная геометрическая фигура. Например, из круга можно нарисовать снеговика или часы, из квадрата — телевизор, портфель.

Пример игры для старших дошкольников

«Домики». Для этой игры понадобится 20 изображений домиков с 10 окошками. По наличию штор на окошках можно судить о квартирах. Суть игры состоит в том, чтобы сравнивать домики между собой: сколько надо вселить жителей, чтобы все квартиры полностью были заняты, сколько надо убрать из домика жителей, чтобы в нем было занято столько же квартир, как в пятом доме.

Универсальные игры

«Нарисуй картинку по цифрам». Чем старше ребенок, тем больше цифр может быть.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/255666-igry-i-zanimatelnye-uprazhnenija-dlja-zakrepl