Поурочные разработки по географии. 8 класс. Урок на тему «Субтропики. Высотная поясность»

География 8 класс

Раздел. ПРИРОДНОЕ РАЙОНИРОВАНИЕ. ПРИРОДНЫЕ КОМПЛЕКСЫ РОССИИ

Урок на тему: «Субтропики. Высотная поясность»

Цели: сформировать представление о закономерностях смены природных условий и ПТК в горах; закрепить знания о высотной поясности; познакомить с ПТК альпийских и субальпийских лугов; формировать образ гор.

Оборудование: физическая карта России, карты природных зон и климатическая, таблица высотной поясности на Алтае, документальный фильм «Горы юга Русской равнины (Кавказ)», горные пейзажи.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания

Характеристика ПТК степей, пустынь и полупустынь (индивидуальный опрос).

III. Изучение нового материала

На равнинах России несколько природных зон, которые размещаются не хаотично, а подчиняются закону широтной зональности. Смена природных зон происходит медленно, через сотни километров.

— Где можно увидеть быструю смену природных комплексов, на расстоянии 3—5 км? (В горах.)

— Почему в горах происходит смена ПТК? (С высотой понижается температура воздуха — на каждый километр на 5-6 °С.)

Смена природных зон с высотой называется высотной поясностью.

Чем выше горы, тем больше природных зон (комплексов). Но если горы расположены в тундре, то, как бы они ни были высоки, будут только две природные зоны: зона тундры и зона снегов.

Влияние гор на природу

1. Холодный климат.

2. Низкое атмосферное давление.

3. Недостаток кислорода.

4. Увеличение ультрафиолетовой радиации.

— Вспомните быт жителей гор. (Жилища — сакли, аулы — этажами по склону, поселения в долинах, основное занятие — овцеводство.)

Основные закономерности расположения природных зон

1. Чем выше горы, тем больше набор природных зон (многоэтажность).

2. Чем ближе к экватору, тем разнообразнее природные комплексы в горах.

3. Смена природных зон в горах от подножия к вершине схожа со сменой природных зон на равнине с юга на север.

4. Смена природных зон на северных склонах отличается от смены на южных склонах. Снега на северных склонах начинаются на меньшей высоте.

5. Первая природная зона у подножия — та, в которой находятся горы.

IV. Закрепление нового материала

1. Самостоятельная работа

Ученики делятся на две группы. Каждая группа получает набор полосок с указанными природными зонами (поясами). Нужно правильно собрать высотную поясность.

Группа 1: горы Кавказа.

Группа 2: Уральские горы.

2. Фронтальный опрос

— От чего зависит количество природных зон в горах?

— От чего зависит набор природных зон в горах?

— Какая природная зона образует первый пояс гор?

— Как определить пояса в горах, пользуясь картой растительности или природных зон?

— В каких горах России самый большой набор природных зон?

— Почему в горах Забайкалья нет пояса широколиственных лесов?

— Где могут находиться горы, если в них два пояса: горные тундры и горные пустыни.

Д/З

1. Повторить тему «Природные зоны».

2. Составить 10 вопросов на выявление причинно-следственных связей ПТК арктических пустынь, тундр, лесов, степей, пустынь и полупустынь.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/255701-pourochnye-razrabotki-po-geografii-8-klass-ur