Знакомство родителей с ФГОС

Федеральный государственный образовательный стандарт

дошкольного образования (ФГОС)

Дошкольное образование, согласно ФЗ "Об образовании в РФ" № 273-ФЗ от 29.12.2012, вступившему в силу 1 сентября 2013 г.,  направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.

 С 1 января 2014 года действует новый федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования"

 Стандарт дошкольного образования – это совершенно особый документ, связанный с поддержкой разнообразия детства, а не его унификации

Структура ФГОС

Стандарт ДО

Общее положение

Требования к условиям

\

Требования к структуре программы

Требования к реализации

технологиям

ПОЧЕМУ ПОЯВИЛИСЬ ФГОС ДО?

1 . ФГОС обеспечивают:

единство образовательного пространства Российской Федерации;

преемственность основных образовательных программ ДОУ и начальной школы;

духовно-нравственное развитие и воспитание ребенка.

2. Изменения в статусе дошкольного образования вызваны необходимостью обеспечить «равный старт» детей дошкольного возраста на пороге школьного обучения вне зависимости от места проживания и социального статуса семьи.

3. С введением ФГОС меняется установка на дошкольное детство и образование. До введения ФГОС детство рассматривалось как период подготовки к школе. После – как период развития базовых способностей и сохранение уникальности и самоценности детства с учетом возрастных и индивидуальных потребностей развития ребенка.

ПОДХОДЫ К РЕАЛИЗАЦИИФГОС ДО На какую модель опираться?

Традиционный подход: Образование – процесс усвоения обобщенного, общественного опыта. Общественная важность превалирует над личностной.Образное понимание: Ребенок – «глина», «чистый лист»; является материалом для педагогической работы.Центральной фигурой образовательного процесса выступает педагог.Обучение: преподавание + научение: воспитатель передает знания детям, а они их усваивают и воспринимают.

Личностно-ориентированный подход: Образование – развитие и саморазвитие личности ребенка, исходя из его возрастных и индивидуальных особенностей. Образное понимание:

«ребенок – семя»– имеет генетическую программу развития.

Вцентреобразовательного процесса – ребенок. Он выступает как субъект взаимодействия и познания.

Обучение – совместная деятельность ребенка и педагога направленная на самореализацию и развитие воспитанника.

Стандарт – общественный договор, учитывающий социальный запрос семьи, общества и государства

ГОСУДАРСТВО

Национальное единство

Безопасность

Развитие человеческого потенциала

Конкурентоспособность

Для реализации Стандарта должны быть обеспечены следующие психолого - педагогические условия:

● уважение педагогов и родителей к человеческому достоинству ребенка, формирование и поддержка его положительной самооценки, уверенности в собственных возможностях и способностях;

● использование в образовательном процессе форм и методов работы с детьми, соответствующих их психолого - возрастным и индивидуальным особенностям;

● поддержка педагогами и родителями положительного, доброжелательного отношения детей друг к другу и взаимодействия детей в разных видах деятельности;

● возможность выбора ребенком материалов, видов активности, участников совместной деятельности и общения;

● защита ребенка от всех форм физического и психического насилия;

● построение взаимодействия педагогов и родителей в целях осуществления полноценного развития каждого ребёнка, вовлечения в непосредственно образовательный процесс.

Тесное сотрудничество педагогов и родителей по организации психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в детском саду и в домашних условиях гарантирует разностороннее, полноценное развитие ребенка, формирование у него способности развиваться до уровня, соответствующего возрастным возможностям и требованиям государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Успехов вам, уважаемые родители!

СЕМЬЯ

Личностная успешность

Социальная успешность

Профессиональная успешность

ОБЩЕСТВО

Безопасность и здоровье

Свобода и ответственность

Социальная справедливость

Благосостояние

МДОУ ЦРР - детский сад № 87

г. Самара

Самарская область

Кировский район

РОДИТЕЛЯМ

НА

ЗАМЕТКУ:

Подготовила Лазарева Ю.В.