Открытое внеаудиторное мероприятие по математике Интеллектуальный марафон «Золотая монета»

Шегай Галина Терентьевна, Абылгазина Асем Тулеубаевна,

Толеутай Ая Толеутаевна

Темиртауский политехнический колледж

Преподаватели математики

Открытое внеаудиторное мероприятие по математике

Интеллектуальныймарафон «Золотая монета»

Участники игры: студенты групп1 курса

Форма проведения внеаудиторного мероприятия: интеллектуальный марафон

Цель внеаудиторного мероприятия: Активизация познавательной и творческой деятельности студентов в процессе обучения математике при проведении внеаудиторных мероприятий.

Задачи:

Способствовать практическому применению математических умений и навыков, развитие компетенций;

Формировать коммуникативные навыки, умения слушать и работать в команде;

Способствовать расширению кругозора студентов.

Методическая цель: Обмен опытом по реализации полиязычия, организации и проведению внеаудиторных мероприятий по математике с целью активизации познавательной деятельности студентов.

План мероприятия:

1.Вступительное слово ведущего.

2. Представление жюри

3. Представление команд

4. Ход игры

I тур. «Приветствие»

II тур. «Байга»

III тур. «Великолепная девятка»

IV тур. «Полиглот»

V тур. «Математикаи жизнь»

VI тур. Конкурс капитанов «Золотой ящик»

5.Подведение итогов марафона. Предоставление слово жюри. Награждение.

Ход игры

Ведущий:

Почему торжественно вокруг? 
Слышите, как быстро смолкли речи?
Это мы сегодня математике
Посвящаем нынешнюю встречу.

Добрый день, дорогие гости! В преддверии великого праздника «25-летия Независимости Республики Казахстан» мы проводим интеллектуальный марафон «Золотая монета». И с вами я, ведущий марафона, ___________. Позвольте представить вашему вниманию участников сегодняшней игры. Команды, на сцену!

Судить сегодняшнюю игру будет профессиональное жюри:

1.

2.

3.

Ведущий(командам): Команды, займите свои места. Математика занимается решением не только серьезных задач, но и многих жизненных, порой шуточных. И чтобы пройти все испытания марафона достойно, вам понадобится внимательность, сообразительность, наблюдательность и смекалка.

И так, этапы нашей игры:

I тур. «Приветствие»

II тур. «Байга»

III тур. «Великолепная девятка»

IV тур. «Полиглот».

V тур. «Математикаи жизнь»

VI тур. Конкурс капитанов «Золотой ящик».

I ТУР. «Приветствие»

Ведущий: Команды готовы? Тогда поехали! Каждой команде нужно представить название, девиз и эмблему. Давайте определимся, какая команда начнет этот тур. Выбирайте «Орел» или «Решка»? Судьбу решит «Золотая монета»!

Уважаемое жюри, максимальная оценка в первом туре – 5 баллов.

Ведущий: Предоставляется слово жюри для подведения итогов этого тура.

Жюри подводит итоги тура.

II ТУР. «Байга»

Ведущий:Каждой команде необходимо ответить на наибольшее количество вопросов за 1 минуту. Каждый правильный ответ оценивается в один балл. Участника, который будет отвечать на вопросы, выбирает команда. Давайте определимся, какая команда начинает этот тур. Выбирайте «Орел» или «Решка»? Судьбу опять решает «Золотая монета»!

Вопросы 1-ой команде

Результат сложения   (сумма)

Наименьшее трехзначное число    (100)

Сотая часть числа    (процент)

Прибор для измерения углов    (транспортир)

Отрезок, соединяющий две точки окружности. (Хорда, диаметр)

Сколько секунд в минуте?   (60)

Число гномов в одном из мультсериалов Диснея. (семь)

Наименьшее четное число    (2)

Сколько нулей в записи числа «миллион» ?   (6)

Форма футбольного меча (шар)

Когда произведение равно нулю?   (если один из множителей равен 0)

График линейной функции   (прямая)

Что больше 2м или 201 см?   (201 см)

Если радиус окружности 6м, то диаметр равен...   (12м)

Сколько лет в одном веке?   (100)

Сколько см составляет 1% от 1м?   (1см)

На какое число нельзя делить?   (0)

Может ли при умножении получится ноль? (Да)

Результат вычитания   (разность)

Наибольшее двузначное число   (99)

Какой вал изображен на картине Айвазовского?   (девятый)

Прибор для построения прямой   (линейка)

Какие цифры пишут летчики в небе?   (8)

Автор книги «Начала». (Евклид)

Результат умножения   (произведение)

Единица измерения скорости на море. (узел)

Третья буква греческого алфавита. (гамма)

Какую часть числа составляет 25%?   (четвертую)

Единица измерения объёма нефти? (1 баррель = 159 литров)

Какой древнегреческий учёный поделил год на 365 дней? (Фалес)

Вопросы 2 – ой команде

Наибольшее трехзначное число. (999)

Отрезок, соединяющий точку окружности с центром. (радиус)

Может ли при делении получиться ноль? (да)

Чему равна ¼ часа? (15 минут)

Сколько сантиметров в метре?   (100)

Что такое абак? (счёты)

Результат деления?   (частное)

Что легче – 1 кг железа или 1 кг ваты? (одинаково)

Величина прямого угла    (90˚)

Рост Дюймовочки. (1 дюйм)

Сколько часов в сутках?   (24)

Количество нот. (7)

Инструмент для построения окружности. (циркуль)

Сколько лет спала принцесса в сказке Ш.Перро? (сто)

Механизм, которым пользуются на спортивных состязаниях для измерения времени. (секундомер)

Какую часть часа составляют 20 мин?   (1/3)

Процент – это…(Сотая часть числа )

Утверждение, принимаемое без доказательства. (аксиома)

Величина развернутого угла   (180˚)

Шла старуха в Москву. Ей навстречу шли три старика. Сколько человек шло в Москву? (один)

Часть окружности. (дуга)

Гривенник – сколько это? (10 копеек)

Наименьшее двухзначное число (10).

Разделите 10 на половину (5).

По какой формуле можно найти площадь треугольника по трем сторонам? (формула Герона)

Наименьшее натуральное число    (1)

Сколько секунд в четырех минутах? (240 секунд)

На двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на десяти руках? (50).

Что меньше 2/5 или 0,5?   (2/5)

График квадратичной функции? (парабола)

Ведущий: Предоставляется слово жюри для подведения итогов второго тура.

Жюри подводит итоги тура.

III тур. «Великолепная девятка».

Ведущий:Команда выбирает вопрос, если отвечает правильно, то выбирает следующий. Если нет, то право на ответ переходит соперникам. Время на обдумывание ответа – 10 секунд. А теперь давайте выберем «Орел» или «Решка»? «Золотая монета», твое слово.

Геометрия 10. Назовите любимую фразу Евклида, которую вы часто произносите на уроках геометрии (Что и требовалась доказать).

Геометрия 20.Древнегреческий математик, живший в 6 веке до н.э., именем которого названа знаменитая теорема? (Пифагор).

Геометрия 30. Видео вопрос. Приспосовление для построения и измерения углов. Как оно называется и из какого языка взято?(Транспортир, с латинского)

Математика и логика 10.Какой принцип используется при записи римских цифр? (Сложение и вычитание)

Математика и логика 20. Разделите данный отрезок на пять равных частей (по теореме Фалеса)

Математика и логика 30. Видео вопрос «Альпинист»

Известные математики 10. Математик, именем которого названа теорема, выявляющая связь между коэффициентами квадратного уравнения. (Франсуа Виет)

Известные математики 20. Кого современники называли королем математики? (Карл Гаусс)

Известные математики 30. Кто составил первый учебник алгебры для казахских школ в Казахстане и был первым президентом Академии наук Казахстана? (Қаныш Имантайұлы Сәтпаев)

Ведущий: Предоставляется слово жюри для подведения итогов третьего тура.

Жюри подводит итоги тура.

IV тур. «Полиглот»

Ведущий:Командам задается вопрос на одном из трех языков: на казахском или русском или английском. Ответ дается на трех языках. Если команда не отвечает или дает неправильный ответ, то право ответа передается второй команде. За каждый полный правильный ответ дается 3 балла. Время на ответ – 10 секунд. А теперь давайте выберем «Орел» или «Решка»? Внимание на экран.

Не имей 100 рублей, а имей ... друзей (сто, жүз, hundred)

Шаршының ауданы 16 см²болса, оның периметрін тап. (16, он алты, sixteen)

How many dwarves are there in one of Disney cartoons?(seven, семь, жеті)

Қораздың массасы бір аяғымен тұрғанда 2 кг болады. Екі аяғымен тұрған кездегі массасын анықтаңдар? (екі, два, two)

Один говорит, два глядят, два слушают.(Язык, глаза, уши; тіл, көз, құлақ; tongue, eyes, ears)

What`s the date of Independence day of the Republic of Kazakhstan?(the16 of December, 16 декабря,16 желтоқсан)

Мектептегі 45 минут. ( -сабақ –урок-lesson)

How many seconds are there in three minutes? (one hundred eighty, сто восемьдесят, жүз сексен)

Ведущий: Предоставляется слово жюри для подведения итогов четвертого тура.

Жюри подводит итоги тура.

V тур. «Математика и жизнь»

Ведущий:В этом туре необходимо командам расчитать во сколько обойдется оклейка и покраска стен комнаты. Параметры комнаты указаны на слайде. Расходные материалы выбираются из прайса. Максимальная оценка в пятом туре – 15 баллов. За экономию денежных средств начисляется бонус – 3 балла. Время на выполнение задания – 7 минут.Выбирайте «Орел» или «Решка»?

«Орел»красит стены, а «Решка» клеит обои.

Музыкальная пауза.

Ведущий: Предоставляется слово жюри для подведения итогов пятого тура.

Жюри подводит итоги тура.

VI ТУР. Конкурс капитанов «Золотой ящик»

Ведущий:В древнем Египте с помощью этого предмета строили прямой угол. Назвать этот предмет и построить с его помощью прямой угол.

С помощью веревки построить прямой угол. Время на выполнение задания – 1 минута.

Максимальная оценка за этот тур – 10 баллов.

4.Подведение итогов конкурса, поздравление победителей, заключительное слово.

Ведущий: Сейчас мы с вами узнаем, кто победил в нашей игре. Для подведения итогов последнего тура и марафона «Золотая монета» в целом слово предоставляется жюри.

Слово жюри: …

Ведущий: Вот и подошел к концу наш марафон, известны победители. Но на самом деле побежденных в нашем марафоне нет, каждая команда достойно проявила себя, показала знание математики, эрудицию, ум и смекалку.

Рефлексия. А сейчас, команды, нам бы хотелось узнать ваше впечатление от мероприятия. Прошу команды пройти к стенду и наклеить стикеры: золотой цвет - понравилось, оранжевый цвет – не очень, красный –не понравилось. /члены команд наклеивают стикеры на стенд/

Спасибо. Команды, прошу занять свои места.

Ведущий должен прокомментировать результаты рефлексии.

Благодарим за участие в нашем марафоне и желаем всем дальнейших творческих успехов.

Хочется завершить наше мероприятие следующими словами:

Математика кругом, математика везде: 
в колледже, работе, отдыхе, семье… 
Математика встречает нас, когда мы родились, 
Рост и вес нам замеряет и даёт путёвку в жизнь. 

По утрам идёшь ты в колледж знаний базу пополнять, 
Если выучил прилежно – получи отметку «пять». 
Ну а если не старался, и ВКонтакте просидел,  
В дневнике увидишь «двойку», как ты сам того хотел. 

Без неё не сделать шага, слова даже не сказать, 
Интересная наука, её твёрдо надо знать. 
Дисциплина знаменитых математиков дала: 

Архимеда, Пифагора, Лобачевского, Ферма… 

Чтобы мысли приводили мы в порядок в голове 
Математике мы «Слава!» говорим всегда, везде!

Спасибо за внимание и до новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/255759-otkrytoe-vneauditornoe-meroprijatie-po-matema