- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного праздника «Сильнее, выше, сильнее»
ГУ «Средняя школа № 19 отдела образования акимата города Костаная»
ВОЕННО-СПОРТИВНЫЙ КОНКУРС
«А НУ-КА, ПАРНИ»
Кулак С.И.
учитель физической культуры
КОСТАНАЙ
2017
Цель:Формирование у детей и подростков приоритета здорового образа жизни.
Задачи:
посредством физической культуры и спорта воспитание у детей и подростков стремления к здоровому образу жизни;
популяризация физкультурно-массовой и спортивной работы в школе;
демонстрация обучающимся привлекательности физкультурно-спортивной деятельности как альтернативы вредным привычкам алкоголизму, табакокурению, употреблению наркотиков и др.
Участники: 9-х, 10-х и 11-х классов (юноши)
Инвентарь и оборудование:флажки, маты, обручи, стулья, форма, накидки, противогазы, плащи ОЗК, автоматы, листы бумаги.
Построение участников команд. Приветствие.
Дорогие друзья! 7 мая– День Защитника Отечества! Этому знаменательному дню посвящается наш военно-спортивный конкурс «А НУ-КА, ПАРНИ!». Сегодня, как в и былые времена, наша Армия славится своими воинами. У нее славное прошлое и, надеемся, достойное будущее. А будущее нашей Армии – это вы, сегодняшние мальчишки. И от того, какими вы вырастите, и зависит мощь нашей Армии. Поздравляем вас и всех присутствующих в этом зале с наступающим праздником Днем Защитника Отечества!
Представляем наши команды. Это команда 9-х классов, 10 класса, 11 класса, им предстоит участвовать в различных конкурсах.
А теперь я попрошу каждую команду произнести свой девиз: …….
Внимание наш первый конкурс:
«Подъем»
Каждой команде выдается комплект: шорты, футболка, накидка, пилотка и флажок. Один из участников команды садится на стул (напротив своей команды). По сигналу каждый участник должен отнести один предмет и повесить его на стул, последний несет флажок. Как только он передал флажок участнику на стуле, тот начинает одеваться ………. оделся, поднимает флажок и бегом возвращается к своей команде. Побеждает тот, кто справится с заданием первым.
Вы успешно справились с заданием, сумели разогреться и справиться со своим волнением.
И я предлагаю командам продолжить наши состязания.
Следующий наш конкурс называется:
«Получи шифровку»
Каждый участник, пробегая мимо стула, берёт карточку с буквой, добегает до стола, где его ждет капитан, оставляет там карточку и возвращается для передачи эстафеты. Капитан складывает слово из данных букв и возвращается к своей команде.
Все мы с вами немного отдохнем, пока самые сильные участники выяснят, кто же из них самый сильный.
«Марш-бросок»
Двое берутся за лямки, третий садится на ковер( мат), его везут «с ветерком» по прямой туда и обратно, передать эстафету следующей тройке.
Следующий конкурс:
«Ночное вождение»
Одному участнику завязывают глаза и в руки дают обруч. Его задача перейти на другую сторону по неизвестной ему дорожке. Второй участник им руководит, указывая направление. Главное - не сбиться с пути и прийти первым.
Участники немного поволновались за своих товарищей.
Следующий наш конкурс:
«Переноска раненого»
Двое участников взявшись за руки крестом, переносят одного участника до стойки и обратно и передают эстафету следующей тройке.
Вот и хорошо все живы и здоровы. Пора и мозгами пошевелить.
Наш следующий конкурс:
«Опасная зона» (противогазы, плащи ОЗК, автоматы, столы)
Один участник надевает противогаз, бежит на разборку автомата, второй – надевает плащ и бежит на сборку автомата.
«Химическая эстафета «
Каждая команда выстраивается в колонну по одному с противогазами в положении «Наготове». По команде ведущего: «Газы!» (помощник ведущего включает секундомер) последний в колонне надевает противогаз и передаёт эстафету впереди стоящему участнику накладыванием руки на плечо. И так по-очереди до участника стоящего во главе колонны. По его поднятой руке останавливается секундомер и засекается время-результат команды. В ходе эстафеты помощник ведущего фиксирует ошибки допускаемые командой.
«Письмо любимой» Буримэ.
Каждой команде дается два зарифмованных слова, с помощью которых они должны сочинить четверостишие для любимой девушки. Например: таю – мечтаю и т.д.
Наши участники уже близки к победе
Наши участники не только умеют преодолевать препятствия, но и умеют считать, их не проведешь при подведении итогов.
Друзья, мы бесконечно рады
За всех, кто получил награды!
Протокол
№ конкурса | 9 | 10 | 11 |
1 | 1 | 3 | 2 |
2 | 1 | 3 | 2 |
3 | 1 | 2 | 2 |
4 | 2 | 2 | 1 |
5 | 2 | 2 | 1 |
6 | 2 | 3 | 1 |
Итоги | 9 | 15 | 9 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256080-scenarij-sportivnogo-prazdnika-silnee-vyshe-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.