Конспект НОД по математике в подготовительной к школе группе

Конспект НОД по математике в подготовительной к школе группе. Аджимусаева К.Ю.

Тема: «Правила измерения объема жидких веществ с помощью условной меры»

Цель: Познакомить с правилами измерения объема жидких веществ с помощью условной меры; закреплять понимание отношений между числами натурального ряда; совершенствовать умение увеличивать (уменьшать) число на 1 в пределах 10; развивать «чувство времени»; развивать умение моделировать геометрические фигуры.

Демонстрационныйматериал: карточки с изображением цифр от 0 до 9 (цифра 1- 2шт.), песочные часы с интервалом в 5м.; непрозрачный кувшин с молоком, стакан, банка, полоска бумаги, миска прозрачная с отметкой, барабан, бубен.

Раздаточный материал: Пластилин, веревка, счетные палочки, выкройка куба, 10 кругов одного цвета и размера.

Ход образовательной деятельности

1 частьИгровое упражнение «Построй цифры в ряд».

 На доске карточка с цифрой 1, на ковре карточки с цифрами от 0 до 9.

Воспитатель читает стихотворение:

Случай странный, Случай редкий!

Цифры в ссоре! Вот те на!

Со своей стоять соседкой

Не желает ни одна!

Воспитатель предлагает детям построить цифровой ряд, выполнив задания.

Воспитатель за ширмой 3 раза ударяет по металлофону, просит детей по кол-ву звуков определить число и обозначить его соответствующей цифрой. Затем уточняет: « Сколько звуков вы услышали? Какой цифрой вы обозначили число 3? Где нужно расположить цифру 3?».

Вызванный ребенок ставит цифру 3 на некотором расстоянии от цифры 1. Воспитатель просит детей назвать предыдущее и последующее числа к числу 3. Потом спрашивает: « Почему вы назвали эти числа?».

(Два меньше трех на один, четыре больше трех на один.)

Дети обозначают числа 2 и 4 цифрами и ставят их в цифровой ряд.

Аналогичные задания с использованием музыкальных инструментов выполняются с числами 6 и 9. Выстроив цифровой ряд, дети называют числа по порядку.

2 часть. Игровое упражнение « Поможем коту Матроскину».

На столе воспитателя расположены различные меры: стакан, банка, полоска бумаги, прозрачная миска с отметкой. Воспитатель предлагает детям помочь коту Матроскину узнать, сколько в кувшине молока и спрашивает: «Как узнать, сколько молока в кувшине? В чем измеряют кол-во молока? (Молоко измеряют в литрах). Чем мы можем измерить кол-во молока?». (Дети выбирают стакан.)

Воспитатель поясняет, что молоко надо наливать в стакан до указанной отметки и при переливании молока в миску откладывать круги.

По окончании выполнения задания воспитатель спрашивает у детей: «Сколько кругов у вас получилось? Что показывает полученное число? Сколько стаканов молока было в кувшине?»

Вызванный ребенок обозначает цифрой кол-во молока в кувшине. Физкультминутка.

Воспитатель показывает картинки с изображением фигуры человека в разных позах и дети повторяют (наклоны вперед, в стороны, вытянутые руки и т.д.)

3 часть. Игровое упражнение «Моделируем фигуры».

Воспитатель показывает детям книгу, которую прислал почтальон Печкин, и говорит, что в ней собраны стихи о геометрических фигурах, но нет рисунков. Воспитатель предлагает детям сделать эти фигуры в течение 5 минут, используя соответствующие материалы (веревка, счетные палочки, пластилин, выкройка куба). Он показывает песочные часы, уточняет их название и устанавливает время для начала работы.

Воспитатель читает стихи, а дети выполняют задание.

Людям я старинный друг,

Называют меня круг.

Оглядись внимательно,

Увидишь обязательно:

Утомишься - нет вопроса-

Повезут тебя колеса!

Дети моделируют круг с помощью веревки.

Что вы сделали со мной?

Подарили шар земной!

Целый день его кручу-

Побывать везде хочу.

Дети делают шар из пластилина.

Помечтаем: на просторе

Дует ветер вольный,

Нас с тобой уносит в море

Парус треугольный.

Дети моделируют треугольник с помощью счетных палочек.

«Мы займемся деловито

Изученьем алфавита-

Так решили муравьишки.-

Не беда, что нет книжки.

Пусть нам куб поможет в этом .

Не простой тот куб-с секретом.

Из букв составим слово:

Кубик - кубику…готово!»

Дети моделируют куб из выкройки.

Спорят муравьишки

Из-за яркой книжки:

-Это круг!

-Ну, нет, квадрат!

Ты опять напутал, брат.

Их рассудит каждый школьник:

Книжка та – прямоугольник.

Дети составляют прямоугольник из счетных палочек.

Говорил я с муравьем:

«Знаешь, ходят слухи-

Приглашен ты на прием

К Мухе – Цокотухе».

Он сказал: «Везучий я!»

Вот всех удивлю:

Для такого случая

Я цилиндр куплю».

Дети моделируют цилиндр из кусочка пластилина.

Это древняя игра,

Вам узнать о ней пора.

Чинно и без спешки

Короли и пешки-

Славные ребята.

Стройтесь по квадратам!

Дети делают квадрат из счетных палочек.

По окончании выполнения задания дети перечисляют все геометрические фигуры.

Итог занятия: Что нового узнали? Молодцы, вы очень хорошо поработали!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256115-konspekt-nod-po-matematike-v-podgotovitelnoj-