Технологическая карта урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

1.Организационный момент

Здравствуйте, дети! Я рада вас видеть и очень хочу начать работу с вами!

Хорошего вам настроения и успехов! Садитесь.

Настраиваются на работу.

Формировать умение у учащихся организовать рабочее место(р)

2.Формулирование темы урока и целеполагание.

Сегодня на уроке мы с вами будем готовиться к контрольной работе.

Как вы думаете, что мы будем делать сегодня на уроке?

Верно сегодня мы будем решать задачи и примеры. Но сначала проведем математический диктант.

Ответы детей

Воспитывать интерес к предмету(л)

Определять границу собственного знания/незнания(п)

3.Устный счет

Математический диктант

- делимое 32 делитель 8 частное?

-во сколько раз 180 больше 2 ?

-55 увеличить в 2 раза

-найти разность 400 и 240

-1000 уменьшить в 5 раз

-разность 1000 и 375

-найти уменьшаемое (вычитаемое-322 разность-109)

-Первый множитель 70,второй множитель 80. Найти произведение

-Делимое6400делитель 80 частное?

Выполняют самостоятельно работу

Извлекать информацию, представленную в разных формах(п)

Совершать навыки устного счета(п)

4.Повторение изученного материала

Задание 1 Умножение многозначных чисел

924*835

60240*4150

17024*7109

1вариант 81206*9084

2 вариант 67038*5106

Задание 2 Решить уравнение

X:4=300-80

Задание 3 Решить задачу

1)Буратино и Незнайка отправились в школу. Расстояние от дома до школы 240ш. Кто быстрее и на сколько дойдёт до школы, если Буратино двигался со скоростью 8 шагов в минуту, а Незнайка – 6 шагов в минуту?

2Подошла Машенька к торговцу лукошками, чтобы купить 3 корзиночки для своей бабушки. Одна корзинка стоит 10 рублей. Сколько денег заплатит Машенька за покупку?

Выполнение заданий

Преобразовывать информацию(п)

Умение работать в группе, умение формировать свои мысли(п)

Составлять план

решения задачи

самостоятельно(р)

Совершать навыки решения задач(п)

5 Итог урок и рефлексия

Чем мы занимались сегодня на уроке?

- Какие задачи решали?

- Чему научились?

- Всё ли получалось?

- Над чем ещё надо поработать?

- Оцените свою работу на уроке.

-Похлопайте - кто доволен своей работай.

-Потопайте - кто испытывал затруднения при выполнении заданий.

Отвечают на вопросы

Давать оценку собственной деятельности на уроке(р)

Формировать способность использовать различные средства оценки собственной деятельности(к)

6.Домашнее задание

Откройте дневники запишите д/з стр.75 №65;стр.74№53(а)

Учащиеся записывают в дневники домашнее задание