Информатика и ИКТ в профессиональной деятельности

СОГЛАСОВАНО

Декан ФДНО

__________/ Н.С. Садовская/

«_____»___________2017г.

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УПР

________/_С.А. Хабинова/

«_____»___________2017г.

СОГЛАСОВАНО

Декан ФБЯ

__________/ Б.Б. Лхасаранова/

«_____»___________2017г.

№ урока

Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Календарные сроки

Форма занятия

СРС

Домашнее задание

121 гр.

123 гр.

124 гр.

125 гр.

126 гр.

127 гр.

1

Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах. Правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.

1

5.09

6.09

6.09

1.09

1.09

1.09

Лекция

Изучить учебный материал из Интернет - источников и ответить на вопросы для самоконтроля. Пройти тест.

2

Текстовый редактор Word. Работа с текстом, форматирование абзацев. Размещение графики в документе. Создание маркированных, нумерованных списков. Работа со стилями (документ «Курение»).

1

5.09

6.09

6.09

1.09

1.09

1.09

Лекция

3-4

Текстовый редактор Word. Вставка таблиц, диаграмм, колонтитулов, формул и др. в текстовый документ.

Редактирование текста в соответствии с требованиями (документ «Редактирование курсовой»).

2

12.09

13.09

13.09

8.09

8.09

8.09

Практическое занятие

Написание рефератов по заданной теме в соответствии с предъявляемыми требованиями.

5-6

Оформление рефератов и курсовых работ в текстовом редакторе в соответствии с требованиями.

2

19.09

20.09

4.10

15.09

15.09

15.09

Практическое занятие

7

Табличный редактор Excel. Использование статистических формул. Построение диаграмм. Создание сводных таблиц.

1

26.09

27.09

11.10

22.09

22.09

22.09

Лекция

8

Создание кроссвордов с автоматической проверкой в табличном редакторе по заданной теме.

1

26.09

27.09

11.10

22.09

22.09

22.09

Практическое занятие

9-10

Создание и оформление сводной ведомости успеваемости (автоматический подсчет среднего балла, качества знаний, успеваемости, количества «5», «4», «3», «2»).

2

3.10

4.10

18.10

29.09

29.09

29.09

Практическое занятие

11-12

Создание и оформление социального паспорта класса (автоматический подсчет количества детей: мальчиков, девочек; многодетных семей; неполных семей; инвалидов; возраст на определенную дату; национальность).

2

10.10

11.10

25.10

6.10

20.10

20.10

Практическое занятие

Создание сводной таблицы на основе данных, полученных из практической работы.

13

Электронные презентации с использованием мультимедиа технологии в образовательном процессе. Требования к оформлению. Вставка рисунков, диаграмм, графиков, таблиц, мультимедиа и др.

1

31.10

18.10

1.11

13.10

27.10

27.10

Лекция

14-15

Создание тестов в PowerPoint TestKit.

2

31.10

7.11

18.10

25.10

1.11

8.11

13.10

20.10

27.10

3.11

27.10

3.11

Практическое занятие

Создание тестов по заданной теме.

16

Контрольная работа в графическом редакторе Excel

1

7.11

25.10

8.11

20.10

3.11

3.11

Контроль знаний

17

Растровая графика. Достоинства растровой графики. Недостатки растровой графики. Векторная графика. Достоинства векторной графики. Недостатки векторной графики. Сравнение растровой и векторной графики. Особенности растровых и векторных программ.

1

14.11

1.11

15.11

27.10

10.11

10.11

Лекция

Цвет в компьютерной графике.Описание цветовых оттенков на экране монитора и на принтере (цветовые модели). Цветовая модель RGB. Формирование собственных цветовых оттенков на экране монитора.

Цветовая модель CMYK. Формирование собственных цветовых оттенков при печати изображений. Взаимосвязь цветовых моделей RGB и CMYK. Кодирование цвета в различных графических программах. Цветовая модель HSB.

18

Работа в фоторедакторе онлайн http://onlinevsem.ru/, https://fotostars.me/, https://avatan.ru/, http://fotograma.ru/, http://makeup.pho.to/ru/ и т.д.

1

14.11

1.11

15.11

27.10

10.11

10.11

Практическое занятие

19-20

Форматы звуковых файлов. Ввод и обработка звука, использование специального программного обеспечения и оборудования.

2

21.11

8.11

22.11

3.11

17.11

17.11

Лекция

21-22

Создание и преобразование аудио объектов.

2

28.11

15.11

29.11

10.11

24.11

24.11

Практическое занятие

Изучение специального программного обеспечения.

23-24

Форматы видеофайлов. Ввод и обработка видеоинформации, использование специального программного обеспечения. Возможности программы Windows Movie Maker. Технология создания видеоклипа. Назначение Шкалы времени. Назначение Шкалы раскадровки. Дорожки, входящие в состав Шкалы времени. Способы сохранения фильма.

2

5.12

5.12

6.12

17.11

1.12

1.12

Лекция

25-28

Создание и сохранение небольшого фильма.

4

12.12

19.12

12.12

19.12

13.12

20.12

24.11

1.12

8.12

15.12

8.12

15.12

Практическое занятие

Изучение специального программного обеспечения. Сбор материала для создания небольшого фильма.

29-30

Тест «Графическая, звуковая и видеообработка информации»

2

26.12

27.12

27.12

22.12

22.12

22.12

Контроль знаний

Итого по плану

30

№ урока

Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Календарные сроки

Форма занятия

СРС

Домашнее задание

121 гр.

123 гр.

124 гр.

125 гр.

126 гр.

41гр.

1-2

Ознакомление с комплексной автоматизированной информационной системой «Сетевой Город. Образование» http://netcity.eimc.ru/; http://www.ir-tech.ru/

Анализ функциональных возможностей электронных журналов: dnevnik.ru, eljur.ru.

2

17.01

16.01

17.01

18.01

18.01

17.01

Практическое занятие

Анализ функциональных возможностей webinar.ru.

3-4

Создание аккаунта Google. Настроить службу Google Почта. Общение в чатах. Планирование мероприятий через службы Google Календарь, работа со службой Google Карта.

2

07.02

23.01

24.01

25.01

25.01

24.01

Практическое занятие

5-6

Создание анкеты или теста по заданной теме. Работа со службой Google Формы. Социальная сеть в Google: Google+, группы, Blogger. Создание пр офиля Blogger.

2

14.02

30.01

31.01

01.02

01.02

31.01

Практическое занятие

Создание ленты времени через сервис: TimeRime, TimeToast, Dipity.

7-8

Создание сайта через службу Сайты Google.

2

21.02

06.02

07.02

08.02

08.02

07.02

Практическое занятие

Работа со страницами сайта Google.

9-10

Создание «электронной газеты» маленькой группой, работа со службой Google Диск/Документы.

2

28.02

13.02

14.02

15.02

15.02

14.02

Практическое занятие

Создание презентации по заданной теме, работа со службой Google Диск/Презентации.

11-12

Создание интерактивных рабочих листов по заданной теме, работа со службой Google Диск/Рисунки.

2

07.03

06.03

21.02

22.02

22.02

21.02

Практическое занятие

13-14

Ознакомление с ЭОР, размещенных на сайтах федерального центра информационных образовательных ресурсов (ФЦИОР) http://www.fcior.edu.ru и единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (ЕКЦОР) http://school-collection.edu.ru.

2

14.03

13.03

28.02

01.03

01.03

28.02

Практическое занятие

Изучение современных открытых образовательных ресурсов.

15-16

Создание каталога ЦОР, работа со службой Google Таблицы.

2

21.03

20.03

07.03

08.03

08.03

07.03

Практическое занятие

Проектирование учебной работы (фрагмента урока) на основе ЕКЦОР (http://school-collection.edu.ru).

17-18

Создание электронного учебно-методического комплекса с помощью программы TurboSite.

2

28.03

27.03

14.03

29.03

15.03

14.03

Практическое занятие

19-20

Знакомство с ПО SMART Notebook. Интерфейс программы.

2

04.04

03.04

21.03

05.04

22.03

21.03

Практическое занятие

Установка ПО SMART Notebook.

21-22

Комплект интерактивных инструментов Lesson Activity Toolkit (LAT). Знакомство с коллекцией Activities: шаблоны действий (сортировка, приведение в соответствие, осуществление выбора и др.).

2

11.04

10.04

28.03

12.04

29.03

28.03

Практическое занятие

Разработка фрагмента урока по заданной теме с использованием коллекции Activities в программе SMART Notebook.

23-24

Комплект интерактивных инструментов Lesson Activity Toolkit (LAT). Знакомство с коллекцией Tools.

2

18.04

17.04

04.04

19.04

05.04

04.04

Практическое занятие

Разработка фрагмента урока по заданной теме с использованием коллекции Tools в программе SMART Notebook.

25-26

Комплект интерактивных инструментов Lesson Activity Toolkit (LAT). Знакомство с коллекцией Graphics, Games, Pages, Examples.

2

25.04

24.04

11.04

26.04

12.04

11.04

Практическое занятие

27-28

Конструктов уроков. Создание контейнера для нескольких объектов (сортировщика).

2

02.05

01.05

18.04

03.05

03.05

18.04

Практическое занятие

Разработка фрагмента урока по заданной теме с использованием конструктора уроков в программе SMART Notebook.

29-30

Знакомство с ПО ActivInspire-Studio. Интерфейс программы.

Для ДО (41 гр.) – итоговая работа

2

09.05

08.05

25.04

10.05

10.05

09.05

Практическое занятие

31-32

Знакомство с обозревателями объектов. Работа со слоями. Волшебные чернила.

2

16.05

15.05

02.05

17.05

17.05

Практическое занятие

Разработка фрагмента урока по заданной теме с применением обозревателей объектов в программе ActivInspire-Studio.

33-34

Знакомство с обозревателями свойств: контейнеры, повернуть, ограничители, разное. Редактирование объектов: идентификация, вид, контур, заполнить, положение, метка.

2

23.05

22.05

09.05

24.05

24.05

Практическое занятие

Разработка фрагмента урока по заданной теме с применением обозревателей свойств в программе ActivInspire-Studio.

35-36

Знакомство с обозревателями действий: командные действия, действия со страницами, действия с объектами, действия по голосованию, действия с документами/мультимедиа.

2

30.05

29.05

30.05

31.05

31.05

Практическое занятие

Разработка фрагмента урока по заданной теме с применением обозревателей действий в программе ActivInspire-Studio.

Итого по плану

36

36

36

36

36

36

30

СОГЛАСОВАНО

Декан ФФК

__________/ Л.Д. Жалсанова/

«_____»___________2017г.

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УПР

________/_С.А. Хабинова/

«_____»___________2017г.

№ урока

Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Календарные сроки

Форма занятия

СРС

Домашнее задание

623 гр.

624 гр.

411 гр.

1

Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах. Правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.

1

1.09-2.09

1.09-2.09

7.09

Лекция

Изучить учебный материал из Интернет - источников и ответить на вопросы для самоконтроля. Пройти тест.

2

Текстовый редактор Word. Работа с текстом, форматирование абзацев. Размещение графики в документе. Создание маркированных, нумерованных списков. Работа со стилями (документ «Курение»).

1

1.09-2.09

1.09-2.09

7.09

Лекция

3-4

Текстовый редактор Word. Вставка таблиц, диаграмм, колонтитулов, формул и др. в текстовый документ.

Редактирование текста в соответствии с требованиями (документ «Редактирование курсовой»).

2

8.09-9.09

8.09-9.09

14.09

Практическое занятие

Написание рефератов по заданной теме в соответствии с предъявляемыми требованиями.

5-6

Оформление рефератов и курсовых работ в текстовом редакторе в соответствии с требованиями.

2

15.09-16.09

15.09-16.09

21.09

Практическое занятие

7-8

Табличный редактор Excel. Использование статистических формул. Построение диаграмм. Создание сводных таблиц.

2

22.09-23.09

22.09-23.09

28.09

Лекция

9-10

Создание кроссвордов с автоматической проверкой в табличном редакторе по заданной теме.

2

29.09-30.09

29.09-30.09

5.10

Практическое занятие

11-12

Создание и оформление сводной ведомости успеваемости (автоматический подсчет среднего балла, качества знаний, успеваемости, количества «5», «4», «3», «2»).

2

6.10-7.10

6.10-7.10

12.10

Практическое занятие

13-14

Создание и оформление социального паспорта класса (автоматический подсчет количества детей: мальчиков, девочек; многодетных семей; неполных семей; инвалидов; возраст на определенную дату; национальность).

2

13.10-14.10

13.10-14.10

19.10

Практическое занятие

Создание сводной таблицы на основе данных, полученных из практической работы.

15

Электронные презентации с использованием мультимедиа технологии в образовательном процессе. Требования к оформлению. Вставка рисунков, диаграмм, графиков, таблиц, мультимедиа и др.

1

20.10-21.10

20.10-21.10

26.10

Лекция

16-17

Создание тестов в PowerPoint TestKit.

2

20.10-28.10

20.10-28.10

26.10-2.11

Практическое занятие

Создание тестов по заданной теме.

18

Контрольная работа в графическом редакторе Exсel

1

27.10-28.10

27.10-28.10

2.11

Контроль знаний

19-20

Растровая графика. Достоинства растровой графики. Недостатки растровой графики. Векторная графика. Достоинства векторной графики. Недостатки векторной графики. Сравнение растровой и векторной графики. Особенности растровых и векторных программ.

2

3.11-4.11

3.11-4.11

9.11

Лекция

Цвет в компьютерной графике.Описание цветовых оттенков на экране монитора и на принтере (цветовые модели). Цветовая модель RGB. Формирование собственных цветовых оттенков на экране монитора.

Цветовая модель CMYK. Формирование собственных цветовых оттенков при печати изображений. Взаимосвязь цветовых моделей RGB и CMYK. Кодирование цвета в различных графических программах. Цветовая модель HSB.

21-22

Работа в фоторедакторе онлайн http://onlinevsem.ru/, https://fotostars.me/, https://avatan.ru/, http://fotograma.ru/, http://makeup.pho.to/ru/ и т.д.

2

10.11-11.11

10.11-11.11

16.11

Практическое занятие

23-24

Форматы звуковых файлов. Ввод и обработка звука, использование специального программного обеспечения и оборудования.

2

17.11-18.11

17.11-18.11

23.11

Лекция

25-26

Создание и преобразование аудио объектов.

2

24.11-25.11

24.11-25.11

30.11

Практическое занятие

Изучение специального программного обеспечения.

27-28

Форматы видеофайлов. Ввод и обработка видеоинформации, использование специального программного обеспечения. Возможности программы Windows Movie Maker. Технология создания видеоклипа. Назначение Шкалы времени. Назначение Шкалы раскадровки. Дорожки, входящие в состав Шкалы времени. Способы сохранения фильма.

2

1.12-2.12

1.12-2.12

7.12

Лекция

29-32

Создание и сохранение небольшого фильма.

4

8.12-16.12

8.12-16.12

14-21.12

Практическое занятие

Изучение специального программного обеспечения. Сбор материала для создания небольшого фильма.

33-34

Тест «Графическая, звуковая и видеообработка информации»

2

22.12-23.12

22.12-23.12

28.12

Контроль знаний

Итого по плану

34

№ урока

Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Календарные сроки

Форма занятия

СРС

Домашнее задание

623 гр.

624 гр.

1-2

Ознакомление с комплексной автоматизированной информационной системой «Сетевой Город. Образование» http://netcity.eimc.ru/; http://www.ir-tech.ru/

Анализ функциональных возможностей электронных журналов: dnevnik.ru, eljur.ru.

2

25-27.01

26.01

Практическое занятие

Анализ функциональных возможностей webinar.ru.

3-4

Создание аккаунта Google. Настроить службу Google Почта. Общение в чатах. Планирование мероприятий через службы Google Календарь, работа со службой Google Карта.

2

01-03.02

02.02

Практическое занятие

5-6

Создание анкеты или теста по заданной теме. Работа со службой Google Формы. Социальная сеть в Google: Google+, группы, Blogger. Создание профиля Blogger.

2

08-10.02

09.02

Практическое занятие

Создание ленты времени через сервис: TimeRime, TimeToast, Dipity.

7-8

Создание сайта через службу Сайты Google.

2

15-17.02

16.02

Практическое занятие

Работа со страницами сайта Google.

9-10

Создание «электронной газеты» маленькой группой, работа со службой Google Диск/Документы.

2

22-24.02

23.02

Практическое занятие

Создание презентации по заданной теме, работа со службой Google Диск/Презентации.

11-12

Создание интерактивных рабочих листов по заданной теме, работа со службой Google Диск/Рисунки.

2

01-03.03

02.03

Практическое занятие

13-14

Ознакомление с ЭОР, размещенных на сайтах федерального центра информационных образовательных ресурсов (ФЦИОР) http://www.fcior.edu.ru и единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (ЕКЦОР) http://school-collection.edu.ru.

2

08-10.03

09.03

Практическое занятие

Изучение современных открытых образовательных ресурсов.

15-16

Создание каталога ЦОР, работа со службой Google Таблицы.

2

15-17.03

16.03

Практическое занятие

Проектирование учебной работы (фрагмента урока) на основе ЕКЦОР (http://school-collection.edu.ru).

17-18

Создание электронного учебно-методического комплекса с помощью программы TurboSite.

2

22-24.03

23.03

Практическое занятие

19-20

Знакомство с ПО SMART Notebook. Интерфейс программы.

2

29-31.03

30.03

Практическое занятие

Установка ПО SMART Notebook.

21-22

Комплект интерактивных инструментов Lesson Activity Toolkit (LAT). Знакомство с коллекцией Activities: шаблоны действий (сортировка, приведение в соответствие, осуществление выбора и др.).

2

05-07.04

06.04

Практическое занятие

Разработка фрагмента урока по заданной теме с использованием коллекции Activities в программе SMART Notebook.

23-24

Комплект интерактивных инструментов Lesson Activity Toolkit (LAT). Знакомство с коллекцией Tools.

2

12-14.04

13.04

Практическое занятие

Разработка фрагмента урока по заданной теме с использованием коллекции Tools в программе SMART Notebook.

25-26

Комплект интерактивных инструментов Lesson Activity Toolkit (LAT). Знакомство с коллекцией Graphics, Games, Pages, Examples.

2

19-21.04

20.04

Практическое занятие

27-28

Конструктов уроков. Создание контейнера для нескольких объектов (сортировщика).

2

26-28.04

27.04

Практическое занятие

Разработка фрагмента урока по заданной теме с использованием конструктора уроков в программе SMART Notebook.

29-30

Знакомство с ПО ActivInspire-Studio. Интерфейс программы.

2

03-05.05

04.05

Практическое занятие

31-32

Знакомство с обозревателями объектов. Работа со слоями. Волшебные чернила.

2

10-12.05

11.05

Практическое занятие

Разработка фрагмента урока по заданной теме с применением обозревателей объектов в программе ActivInspire-Studio.

33-34

Знакомство с обозревателями свойств: контейнеры, повернуть, ограничители, разное. Редактирование объектов: идентификация, вид, контур, заполнить, положение, метка.

2

17-19.05

18.05

Практическое занятие

Разработка фрагмента урока по заданной теме с применением обозревателей свойств в программе ActivInspire-Studio.

35-36

Знакомство с обозревателями действий: командные действия, действия со страницами, действия с объектами, действия по голосованию, действия с документами/мультимедиа.

2

24-26.05

25.05

Практическое занятие

Разработка фрагмента урока по заданной теме с применением обозревателей действий в программе ActivInspire-Studio.

Итого по плану

36

СОГЛАСОВАНО

Декан ФФК

__________/ Ц.Д. Надогурова/

«_____»___________2017г.

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УПР

________/_С.А. Хабинова/

«_____»___________2017г.

№ урока

Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Календарные сроки

Форма занятия

СРС

Домашнее задание

1

Ознакомление с комплексной автоматизированной информационной системой «Сетевой Город. Образование» http://netcity.eimc.ru/; http://www.ir-tech.ru/

Анализ функциональных возможностей электронных журналов: dnevnik.ru, eljur.ru.

1

16.01

Практическое занятие

Анализ функциональных возможностей webinar.ru.

2-3

Создание аккаунта Google. Настроить службу Google Почта. Общение в чатах. Создание группы. Планирование мероприятий через службы Google Календарь, работа со службой Google Карта.

2

23.01

30.01

Практическое занятие

4-5

Создание анкеты или теста по заданной теме. Работа со службой Google Формы.

2

06.02

13.02

Практическое занятие

6-7

Социальная сеть в Google: Google+, группы, Blogger. Создание профиля Blogger.

2

20.02

27.02

Практическое занятие

Создание ленты времени через сервис: TimeRime, TimeToast, Dipity.

8-9

Создание сайта через службу Сайты Google.

2

06.03

13.03

Практическое занятие

Работа со страницами сайта Google.

10-11

Создание «электронной газеты» маленькой группой, работа со службой Google Диск/Документы.

2

20.03

27.03

Практическое занятие

Создание презентации по заданной теме, работа со службой Google Диск/Презентации.

12-13

Создание интерактивных рабочих листов по заданной теме, работа со службой Google Диск/Рисунки.

2

03.04

10.04

Практическое занятие

14-15

Ознакомление с ЭОР, размещенных на сайтах федерального центра информационных образовательных ресурсов (ФЦИОР) http://www.fcior.edu.ru и единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (ЕКЦОР) http://school-collection.edu.ru.

2

17.04

24.04

Практическое занятие

Изучение современных открытых образовательных ресурсов.

16-17

Создание каталога ЦОР, работа со службой Google Таблицы.

2

01.05

08.05

Практическое занятие

Проектирование учебной работы (фрагмента урока) на основе ЕКЦОР (http://school-collection.edu.ru).

18-19

Создание электронного учебно-методического комплекса с помощью программы TurboSite.

2

15.05

22.05

Практическое занятие

Итого по плану

19