Конспект организованной образовательной деятельности по художественно эстетическому развитию (рисование) «Разноцветные флажки» для детей младшего возраста

Конспект организованной образовательной деятельности по художественно - эстетическому развитию (рисование)

«Разноцветные флажки»

для детей младшего возраста.

Цель: - Закреплять учить рисовать прямоугольную форму;

- Закрашивать карандашом в пределах контура, проводя линии и штрихи в одном направлении; развивать навыки рисования карандашом;

- Закреплять умение различать и правильно называть цвета (красный, желтый, зеленый, синий, оттенки; голубой, розовый, серый);

- Развивать эстетическое восприятие, аккуратность, самостоятельность, творчество.

Материалы и оборудование: игрушка заяц, мольберт, цветные карандаши, листы бумаги, альбомы для рисования, флажок, ноутбук, презентация «Флажки».

Содержание
организованной образовательной деятельности детей

1. Организационный момент.

Воспитатель: - Ребята, к нам в гости пришел Зайчик и он говорит, что у него завтра будет День рожденье. А почему ты такой грустный Зайчик?

- Ребята, Зайчик не знает, что надо делать для Дня рождения.

- Ребята, а что для этого надо? (ответы детей: испечь торт, пригласить гостей, украсить комнату, ….)

Воспитатель: - А чем украшают комнату? (ответы детей)

Воспитатель: - А давайте поможем Зайчику украсить комнату флажками!

2. Основная часть.

Флажки бывают самыми разными по цвету. Назовите, какого цвета флажки на картинке?

Слайд №1- Слайд №5 (дети называют по очереди, вместе, хором, индивидуально цвета флажков)

Воспитатель: Видите ребята, флажки бывают разного цвета.

Воспитатель: - Зайчик, тебе понравились флажки?

Зайчик: - Да!

Воспитатель:- А еще надо зайчика ко Дню рождения научить танцевать. Мы с вами превратимся в зайчиков, выйдем на полянку и потанцуем.

Физминутка: «Зайчики»

Воспитатель: - А теперь давайте поможем Зайчику украсить комнату флажками? Что мы можем сделать?

Дети: - Мы нарисуем.

3. Рисование «Разноцветные флажки».

Воспитатель: - Прежде чем начать рисовать, давайте посмотрим, какую форму имеют флажки. Они круглые? Флажки имеют прямоугольную форму. Нарисуйте флажки в воздухе. (Дети рисуют пальчиком в воздухе).

– А еще у флажка есть палочка, на которую крепится лоскуток.

На мольберте показываю детям приемы рисования флажка, рисуя сначала палочку, а затем сам флажок. После этого показываю приемы закрашивания карандашом в пределах контура рисунка. (сверху вниз или слева направо).

Воспитатель:-Давайте нарисуем много ярких флажков, чтобы у Зайчика в комнате стало красиво.

Дети выполняют рисунок, самостоятельно выбирая цвет карандаша. Воспитатель контролирует приемы работы, оказывает помощь тем, кто испытывает затруднения, поощряет детей, дорисовывающих дополнительные детали.

4. Рефлексия.

Воспитатель: - Ребята, что мы рисовали? (ответы детей)

-Какие могут быть флажки по форме, цвету?

Воспитатель: - Зайчик, смотри, сколько у тебя красивых, разноцветных флажков! Ксюша, каким цветом у тебя флажок? А у тебя Женя? Зайчик, какая у тебя будет красивая комната! Спасибо ребятам, что помогли тебе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256432-konspekt-organizovannoj-obrazovatelnoj-dejate