- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа факультативного курса по русскому языку для 3 класса
1933
0
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ Г.БРАТСКА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
« СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 13»
РАССМОТРЕНО на заседании ШМО учителей начальных классов Протокол № 1 от «___» сентября 2016 г _____ / Мищукова Т.В./ | РЕКОМЕНДОВАНО на заседании МС МБОУ«СОШ №13» Протокол №1 от «___» сентября 2016 г _____ /Козина А.А./ | УТВЕРЖДАЮ Приказ №______ от «___»________ 2016 г Директор МБОУ «СОШ №13» _____ / Чайко В.И./ |
Рабочая программа
факультативного курса
«Занимательный русский язык»
для учащихся 3 класса
на 2016-2017 учебный год
Предметная область: «Русский язык и литературное чтение»
Разработала:
Мищукова Татьяна Валерьевна
учитель начальных классов
первая квалификационная категория
г. Братск
2016г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа факультативного курса «Занимательный русский язык» составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования на основе авторской программы Е.М. Елизаровой «К тайнам слова»: занимательная лексика», которая обеспечена пособием для учителя («К тайнам слова»: занимательная лексика. 3 класс/ авт.- сост. Е.М. Елизарова. – Волгоград: Учитель, 2011) и на основе образовательной программы начального общего образования.
ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ
ФАКУЛЬТАТИВНОГО КУРСА
Предметными результатами изучения факультативного курса «Занимательный русский язык» в третьем класса являются формирование следующих умений:
выделять историзмы, архаизмы, неологизмы;
обобщать группы слов по некоторому признаку, находить закономерность;
сопоставлять тексты;
описывать простой порядок действий для достижения заданной цели;
приводить примеры предложений, различных по интонации и цели высказывания;
приводить примеры отрицательных предложений;
проводить сравнение между словарями: орфографическим, фразеологическим, толковым, этимологическим, синонимов;
выполнять логические упражнения на нахождение закономерностей, сопоставляя и аргументируя свой ответ;
рассуждать и доказывать свою мысль и свое решение.
СОДЕРЖАНИЕ ФАКУЛЬТАТИВНОГО КУРСА
3 класс. 1 час в неделю. (34 часа)
Раздел. Историческая страничка. (3 часа)
Знакомство с историческими событиями о возникновении письменности, о первых книгопечатниках.
Раздел. Мир слов. (7 часов)
Знакомство с историзмами, архаизмами, неологизмами.
Раздел. Литературная страничка. (5 часов)
В гости приходят литературные герои.
Раздел. Развитие речи. (7 часов)
Редактирование текста.
Раздел. Словари.(6 часов)
Словари: орфографический, фразеологический, толковый, этимологический, синонимов.
Разное. (6 часов)
ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УРОКА
- практико-ориентированные учебные занятия;
- фронтальная (работа в коллективе при объяснении нового материала или отработке определенной темы);
- парная;
- групповая (разделение на минигруппы для выполнения определенной работы);
- коллективная (выполнение работы для подготовки к олимпиадам, конкурсам).
- творческие мастерские;
- практические занятия с элементами игр и игровых элементов, дидактических и раздаточных материалов, пословиц и поговорок, считалок, рифмовок, ребусов, кроссвордов, головоломок, сказок;
- анализ и просмотр текстов;
- самостоятельная работа (индивидуальная и групповая) по работе с разнообразными словарями;
- тематические праздники, конкурсы, выставки.
ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
I – виды деятельности со словесной (знаковой) основой:
Слушание объяснений учителя.
Слушание и анализ выступлений своих товарищей.
Работа с научно-популярной литературой.
Отбор и сравнение материала по нескольким источникам.
Вывод и доказательство правил.
Анализ правил.
Выполнение заданий по разграничению понятий.
Систематизация учебного материала.
II – виды деятельности на основе восприятия элементов действительности:
Анализ таблиц, схем.
Анализ проблемных ситуаций.
III – виды деятельности с практической основой:
Работа с раздаточным материалом.
Выполнение заданий по усовершенствованию умений и навыков.
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
34 часа, 1 час в неделю
№ п/п | Дата | Тема | Кол-во часов | |
По плану | По факту | |||
1 | Лексическое значение слова | 1 | ||
Историческая страничка.3 ч. | ||||
2 | Появление устной и письменной речи. | 1 | ||
3 | Первые книгопечатники. | 1 | ||
4 | Первые книги. | 1 | ||
Мир слов.7 ч. | ||||
5 | Историзмы. | 1 | ||
6 | Слова – архаизмы | 1 | ||
7 | Слова - неологизмы | 1 | ||
8 | Похожи, но не одинаковы. Паронимы | 1 | ||
9 | Нахождение слов в тексте. | 1 | ||
10 | Найди сам. | 1 | ||
11 | Помог словарик. | 1 | ||
Литературная страничка.5 ч. | ||||
12 | В гости к русским сказкам. | 1 | ||
13 | В гости в Скандинавию. | 1 | ||
14 | Африканские сказки. | 1 | ||
15 | Сказки народов Камчатки | 1 | ||
16 | Сказки народов мира. | 1 | ||
Развитие речи.7 ч. | ||||
17 | Продолжи текст. | 1 | ||
18 | Вставь слово. | 1 | ||
19 | Найди правильное слово. | 1 | ||
20 | Редактирование текста. | 1 | ||
21 | Начни текст. | 1 | ||
22 | Что пропущено? | 1 | ||
23 | Повторы. | 1 | ||
Словари.6 ч. | ||||
24 | Орфографический словарь | 1 | ||
25 | Фразеологический словарь. | 1 | ||
26 | Толковый словарь. | 1 | ||
27 | Этимологический словарь. | 1 | ||
28 | Словарь синонимов. | 1 | ||
29 | Словарь ударений. | 1 | ||
30 | Тесты Айзенка | 1 | ||
31. | Ребусы | 1 | ||
32 | Кроссворды | 1 | ||
33. | Анаграммы | 1 | ||
34. | Итоговое занятие. | 1 | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256511-rabochaja-programma-fakultativnogo-kursa-po-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.