Тесты по окружающему миру. 4 класс

Тест по теме «Растениеводство в нашем крае».

Ф. И. __________________________________________________________________________

1. Какое понятие имеет отношение к культурным растениям?

1) порода; 2) сорт; 3) вид.

2. Какая отрасль хозяйства не относится к растениеводству?

1) полеводство; 2) птицеводство; 3) плодоводство; 4) овощеводство.

3. Какое растение выращивают полеводы?

1) вишню; 2) картофель; 3) клубнику; 4) томат.

4. Какое растение относится к плодовым культурам?

1) кукуруза; 2) подсолнечник; 3) морковь; 4) груша.

5. Какое растение относится к овощным культурам?

гречиха; 2) тюльпан; 3) кабачок; 4) лён.

6. Какая полевая культура относится к теплолюбивым?

1) рожь; 2) картофель; 3) кукуруза; 4) овёс.

яблоня

жужелица; 2) колорадский жук; 3)тли;

8. Какие цветочные культуры цветут на клумбах весной?

1) розы; 2) пионы; 3) ирисы; 4) тюльпаны.

Тест по теме «Растениеводство в нашем крае».

Ф. И. __________________________________________________________________________

1. Какое понятие имеет отношение к культурным растениям?

1) порода; 2) сорт; 3) вид.

2. Какая отрасль хозяйства не относится к растениеводству?

1) полеводство; 2) птицеводство; 3) плодоводство; 4) овощеводство.

3. Какое растение выращивают полеводы?

1) вишню; 2) картофель; 3) клубнику; 4) томат.

4. Какое растение относится к плодовым культурам?

1) кукуруза; 2) подсолнечник; 3) морковь; 4) груша.

5. Какое растение относится к овощным культурам?

гречиха; 2) тюльпан; 3) кабачок; 4) лён.

6. Какая полевая культура относится к теплолюбивым?

1) рожь; 2) картофель; 3) кукуруза; 4) овёс.

яблоня

жужелица; 2) колорадский жук; 3)тли;

8. Какие цветочные культуры цветут на клумбах весной?

1) розы; 2) пионы; 3) ирисы; 4) тюльпаны.

Тест по теме «Жизнь луга».

Ф. И. __________________________________________________________________________

1. Луг – это:

1) травы, цветы, ягоды; 2) сложное единство живой и неживой природы; 3) солнце, воздух.

2. Какие растения являются главными на лугу?

1) мхи; 2) деревья; 3) травы; 4) ягоды и грибы; 5) лишайники.

3. Кто образует природное сообщество луга?

1) травы и мухи; 2) цветы и бабочки; 3) живые организмы; 4) птицы.

4. Какое растение луговое?

1) мятлик; 2) ива; 3) черника; 4) берёза.

?

кобылка

Мятлик

5. Какое звено в цепи питания пропущено?

махаон; 2) коростель; 3) полёвка;

6. Какое животное луга является опылителем?

1) кобылка; 2) цветочная муха; 3) ящерица; 4) шмель.

7. Какое животное относится к луговым санитарам?

1) кобылка; 2) пчела; 3) жук-могильщик; 4) жаба.

8. Почему на лугу не живут крупные животные?

1) им не хватает воды; 2) для них нет пищи; 3) им негде прятаться.

Тест по теме «Жизнь луга».

Ф. И. __________________________________________________________________________

1. Луг – это:

1) травы, цветы, ягоды; 2) сложное единство живой и неживой природы; 3) солнце, воздух.

2. Какие растения являются главными на лугу?

1) мхи; 2) деревья; 3) травы; 4) ягоды и грибы; 5) лишайники.

3. Кто образует природное сообщество луга?

1) травы и мухи; 2) цветы и бабочки; 3) живые организмы; 4) птицы.

4. Какое растение луговое?

1) мятлик; 2) ива; 3) черника; 4) берёза.

?

кобылка

Мятлик

5. Какое звено в цепи питания пропущено?

махаон; 2) коростель; 3) полёвка;

6. Какое животное луга является опылителем?

1) кобылка; 2) цветочная муха; 3) ящерица; 4) шмель.

7. Какое животное относится к луговым санитарам?

1) кобылка; 2) пчела; 3) жук-могильщик; 4) жаба.

8. Почему на лугу не живут крупные животные?

1) им не хватает воды; 2) для них нет пищи; 3) им негде прятаться.

Тест по теме «Жизнь леса».

Ф. И. __________________________________________________________________________

А 1. Лес – это:

1) грибы, ягоды, растения; 2) сложное единство живой и неживой природы; 3) природный парк.

А 2. Какие растения являются главными в любом лесу?

1) травы и мхи; 2) деревья; 3) кустарники; 4) все; 5) нет правильного ответа.

А 3. Что составляют живые организмы в лесу, тесно связанные между собой, живущие вместе,

сообща?

1) национальный парк; 2) природное сообщество; 3) лесничество.

А 4. От чего зависит жизнь лесного сообщества?

1) от почвы; 2) от дождя; 3) от неживой природы; 4) от тепла; 5) от бактерий.

?

Жук-короед

Сосна

А 5. Какое звено в цепи питания пропущено?

1)белка; 2) кабан; 3) дятел; 4) ласка; 5) шелкопряд.

В. 1. Кто живёт в лесной подстилке?

1) лесная мышь; 2) ёж; 3) личинки насекомых; 4) бурундук.

С 1. Найди верное утверждение?

1) грибы препятствуют разложению растительных остатков в лесу;

2) опавшие листья и другие отмершие части растений образуют на поверхности почвы

лесную подстилку;

3) работу бактерий в лесной подстилке затрудняют насекомые и их личинки.

Тест по теме «Жизнь леса».

Ф. И. __________________________________________________________________________

А 1. Лес – это:

1) грибы, ягоды, растения; 2) сложное единство живой и неживой природы; 3) природный парк.

А 2. Какие растения являются главными в любом лесу?

1) травы и мхи; 2) деревья; 3) кустарники; 4) все; 5) нет правильного ответа.

А 3. Что составляют живые организмы в лесу, тесно связанные между собой, живущие вместе,

сообща?

1) национальный парк; 2) природное сообщество; 3) лесничество.

А 4. От чего зависит жизнь лесного сообщества?

1) от почвы; 2) от дождя; 3) от неживой природы; 4) от тепла; 5) от бактерий.

?

Жук-короед

Сосна

1)белка; 2) кабан; 3) дятел; 4) ласка; 5) шелкопряд.

В 1. Кто живёт в лесной подстилке?

1) лесная мышь; 2) ёж; 3) личинки насекомых; 4) бурундук.

С 1. Найди верное утверждение?

1) грибы препятствуют разложению растительных остатков в лесу;

2) опавшие листья и другие отмершие части растений образуют на поверхности почвы

лесную подстилку;

3) работу бактерий в лесной подстилке затрудняют насекомые и их личинки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256702-testy-po-okruzhajuschemu-miru-4-klass