- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговое занятие в подготовительной группе: проверка речевых и познавательных навыков перед школой
Итоговое занятие в подготовительной группе.
Цель: Закрепление умений и знаний по познавательному и речевому развитию.
Задачи: закрепить счёт и порядок чисел (до 10 и обратно), закрепить умение проводить звуковой анализ ,умение читать простые слова, продолжить работу по развитию речи; развивать логическое мышление, умение решать простые математические задачи, воспитывать любознательность, любовь к природе, желание учиться.
Ход занятия:
Вос. Сегодня когда я пришла в детский сад мне предали письмо, но от кого оно я не знаю. Давайте прочитаем. (открывает конверт)
Письмо: Здравствуйте дети! Пишет вам Буратино. Я сегодня иду в школу, но дорогу туда не знаю , давайте вместе туда поедем на автобусе.
(на ковре построен из стульев автобус, на каждом стульчике номер места)
Вос. Чтобы сесть в автобус и поехать, что надо сделать? (купить билет)
Правильно, но билеты у нас продаваться будут не просто. Вам нужно решить пример , чтобы узнать номер вашего места в автобусе.
Все купили билеты? Молодцы, а водителем нашего автобуса буду сегодня я.
Все пассажиры заняли свои места? Но чтобы наш автобус тронулся, вам надо посчитать от 10 до 1. (дети считают) Поехали.
Первая остановка – Посчитайка
На этой остановке вам нужно решить небольшую задачу. Давайте вспомним из каких частей состоит задача? (условие, вопрос , решение, ответ) Посмотрите на экран. Маша составь условие по этой картинке и задай вопрос.
Алиса, что у тебя получилось? Молодцы справились с задачей. Наш автобус отправляется дальше, занимайте свои места.
Следующая остановка – Грамотейка
назови букву и её место проживания в алфавите.
добавь к своей букве букву обозначающей гласный звук
соедините слоги в слова (работа в парах). Слова: весна, проталины, скворец, ручей, капель, солнце, почки.
придумайте к своим словам признак и действие
составление предложений и рассказа (Наступила долгожданная весна. Светит яркое солнце. Зазвенела звонкая капель. Зажурчали быстрые ручьи. Появились черные проталины. На деревьях набухли почки. С юга прилетели скворцы.
Молодцы и на этой остановке справились с заданиями, но вы наверно устали
Следующая остановка – Отдыхайка
Физминутка: «Буратино»
Продолжаем нашу поездку остановка – Познавайка.
Вы наверно много знаете примет весны. На этой остановке вам нужно разгадать весенний кроссворд.
Молодцы, вы справились со всеми заданиями и следующая остановка будет школа и мы вам дарим наклейки с оценками.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256707-itogovoe-zanjatie-v-podgotovitelnoj-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.