Конспект итоговой ОД по математическому развитию «Путешествие в математическую страну» (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №125комбинированного вида»

«Путешествие в математическую страну»

/конспект итоговой ОД по математическому развитию

в средней группе /

Подготовила:

педагог дошкольного образования

г.о. Саранск, 2017

Конспект итоговой ОД по математическому развитию «Путешествие в математическую страну»

(средняя группа)

Задачи:

 Образовательные:

- Закрепить умение считать до 5, пользуясь правильными приемами счета: называть числительные по порядку;

- закреплять умение детей отвечать на вопросы «сколько? », «какой по счету?»;

- закреплять название геометрических фигур;

- закреплять умение детей ориентироваться на листе бумаги (верхний, нижний, центр);

Развивающие:

- Развивать любознательность, внимание, логическое мышление.

Воспитательные:

- Воспитывать умение работать самостоятельно.

- Воспитывать интерес к математике.

-Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности.

Материал и оборудование:

- изображения мячей;

- цветные карандаши;

- плакат «Части суток»;

- геометрические фигуры плоскостные;

- листы цветного картона зеленого цвета (по количеству детей), футбольные мячи (по количеству детей);

- цифры от 1до 5;

- картинки с изображением наземного транспорта.

Словарь слов:поезд, первый, второй, третий, четвертый, пятый, билет, цифра, день, ночь, вечер, утро.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие» (формирование элементарных математических представлений, познавательно – исследовательская деятельность), «Художественно-эстетическое развитие» (рисование, музыкальное сопровождение), «Физическое развитие» (физкультминутка), «Речевое развитие» (отгадывание загадок, художественное слово).

Виды детской деятельности: игровая, познавательно – исследовательская, продуктивная.

Ход ОД

Воспитатель: Здравствуйте, дети, давайте для начала поздороваемся!

Придумано кем – то просто и мудро

При встрече здороваться: «Доброе утро! »

Доброе утро солнцу и птицам!

Доброе утро улыбчивым лицам!

А сейчас улыбнитесь друг другу и подарите свои улыбки гостям.

Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в математическое путешествие. Скажите, пожалуйста, на чем мы можем поехать?

Ответы детей: на машине, на самолете, на автобусе, на пароходе.

Воспитатель: Молодцы. А есть еще такой транспорт паровоз, а кто знает, кто работает на паровозе? Кто водит паровоз? Кто раздает билеты?

Ответы детей: водитель, шофер, кондуктор.

Воспитатель: там работают машинист паровоза и кондуктор. И я предлагаю вам поехать на нем в наше путешествие. Я – кондуктор и машинист, а вы будете пассажирами. Согласны?

Ответы детей: Да!

Воспитатель: для того чтобы сесть в паровоз надо приобрести билеты (раздает билеты, дети определяют свои места в соответствии с формой билетов. Воспитатель предлагает представить детям, что они отправляются в путешествие на паровозе).

Воспитатель:Скажите у кого какого цвета билет?

Ответы детей

Воспитатель: Все готовы. Отправляемся.

Воспитатель:1 остановка «Цветочная поляна»

Воспитатель:Вот и первое задание «Загадки».

С хитрым носиком сестрица

Счет откроет… (единица).

Лебедь плавает в тетрадке

Значит что-то не в порядке

Если ты совсем Незнайка

Цифру эту получай-ка(Двойка).

Цифру эту угадай-ка

Она большая зазнавай-ка

Единицу сложишь с двойкой

И получишь цифру (Тройка).

Кто-то ночью старый стул

Спинкой вниз перевернул

И теперь у нас в квартире

Стал он цифрою… (Четыре).

На руке малышка Лена

Любит пальчики считать,

У нее на удивленье

Каждый раз выходит (Пять).

Ребята, посмотрите вот у нас цветочная поляна, кого вы видите на полянке?

Ответы детей: Бабочек.

Воспитатель: посчитайте, пожалуйста, сколько бабочек на синем цветке?

Ответы детей: 2

Воспитатель: А теперь, скажите, сколько бабочек на желтом цветке?

Ответы детей: 3

Воспитатель: ребята, посмотрите бабочки с синего цветка прилетели на желтый. Сколько стало бабочек?

Ответы детей: 5

Воспитатель: Молодцы! У нас стало 5 бабочек. Давайте посчитаем.

Ответы детей: цифра 1 и бабочка 1

Цифра 2 и бабочек 2,

Цифра 3 и бабочек 3,

Цифра 4 и бабочек 4,

Цифра 5 и бабочек 5.

Воспитатель: Хорошо ребята, вы такие молодцы.

Воспитатель:2 остановка «Части суток».

(Дети с воспитателем подходят к доске с плакатом «Части суток» и становятся полукругом).

Воспитатель: Дети, как называется часть суток, когда восходит солнце, и вы просыпаетесь в своих кроватях?

Ответы детей: Утро.

Воспитатель: Как называется часть суток, когда вы находитесь в детском саду, играете, рисуете?

Ответы детей: День.

Воспитатель: Скажите, дети, в какой части суток, вы после детского сада вместе с родителями смотрите телевизор, мама готовит ужин, чистите зубы?

Ответы детей: Вечер.

Воспитатель: А как назвать часть суток, когда светит Луна, а вы крепко спите в кроватках?

Ответы детей: Ночь.

Воспитатель: Молодцы ребята! Вы справились с задачей.

Воспитатель:3 остановка «Игровая».

Дети становятся в круг.

Воспитатель: А теперь ребята давайте мы с вами немного

Воспитатель: Ох, какие молодцы!

Воспитатель: Молодцы ребята, паровоз отправляется, быстренько на свои места.

Физкультминутка « Африка»

Воспитатель:4 остановка «Разноцветные мячи».

Предлагаю подойти к столам. Обратите внимание, пожалуйста, на картинки, на них нарисованы мячи, что вы можете сказать об этих мячах. (Посмотрите на цвет и величину).

Сколько больших? Сколько маленьких? Сколько всего мячей?

Ответы детей: мячи 4 больших размеров и 1 маленький. Всего 5 мячей.

Воспитатель: а теперь подберите себе карандаши по цвету мячей, и закрасьте их.

Воспитатель: Вот ты закрасила маленький мяч, какой он идет у тебя по счету?

Ответы детей: первый, второй … .

Воспитатель: молодцы! А сейчас предлагаю перейти к следующему заданию «Ориентировка на листе бумаги». Ребята, вы уже, наверное, знаете, что в 2018 году в нашей республике состоится Чемпионат мира по футболу. Знаете?

Ответы детей: Да.

Воспитатель:Перед вами лежит цветная бумага (Футбольное поле). Дети, какого оно цвета?

Ответы детей: Зеленого.

Воспитатель: Будем передвигать наш мяч по футбольному полю.

- Ребята, передвиньте мяч в правый верхний угол.

- в левый нижний угол;

- в правый нижний угол;

- в левый верхний угол;

- в центр.

Воспитатель: Молодцы! И с этим заданием справились.

Воспитатель: 5 остановка «Детский сад»

Подведение итогов

Воспитатель: Вот мы и вернулись. Давайте вспомним, что мы сегодня с вами узнали, повторили? Вам понравилось? Вы такие молодцы ребята, с вами было очень интересно работать. Спасибо.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/257251-konspekt-itogovoj-od-po-matematicheskomu-razv