Программа профильного отряда «Гуманитарный Олимп»

Рассмотрено на ШМО

учителей русского языка

и литературы

протокол №

« » апреля 2016 г.

Согласовано:

Заместитель директора по ВР

М.В. Яшин

« » апреля 2016 г.

________ (подпись)

Утверждено:

Директор школы

О.В. Новиков__________

(подпись)

« » _________ 2016 г.

Программа

отряда «Гуманитарный Олимп»

летнего пришкольного оздоровительного лагеря дневного пребывания

1 смена Июнь - 2016 г.

01.06.2016 г. – 23.06.2016 г.

Руководители: Пак Т.А., учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №11,

Терехина М.А., учитель истории и обществознания МАОУ СОШ №11

Чайковский, 2016 г.

Пояснительная записка

Новые образовательные Стандарты основной школы предполагают развитие личностных, метапредметных, предметных компетенций, которые формируются у обучающихся как в учебной, так и во внеурочной деятельности. Наиболее высокий уровень сформированности умений достигается при условии, что работа, начатая на учебных занятиях, находит продолжение во внеурочное время. Это могут быть индивидуальные и групповые занятия в период учебного года, а также совмещение оздоровительных мероприятий и интеллектуальных занятий в период летней оздоровительной кампании.

Оптимальная форма организации летнего отдыха и полезной интеллектуальной деятельности – профильный отряд при школьном оздоровительном лагере. Слово «профиль» подразумевает общее направление, например, гуманитарное. Организация деятельности по данному направлению даст возможность реализовать интеграцию истории, обществознания, литературы. Интегрированный подход к организации деятельности обучающихся позволит показать межпредметные связи, которые продиктованы логикой взаимодействия предметов.

Кроме того, данные подходы будут способствовать развитию метапредметных компетенций:

классификация информации;

формулирование проблемы и определение способов ее решения

владение цитированием и различными видами комментариев;

использование различных видов наблюдения;

проведение исследования;

использование разных видов моделирования;

проведение разных видов сравнения;

установление причинно-следственных связей и др.

Обозначенные виды деятельности позволят в рамках оздоровительного лагеря продолжить работу школьного общества «Гуманитарный Олимп». В 2015-2016 учебном году прошло 3 семинара «Гуманитарного Олимпа», выявивших самых заинтересованных, способных учащихся по истории, обществознанию, литературе. Предполагается, что эти ученики будут участниками олимпиад, конкурсов, научных конференций. В профильном отряде будут ученики 5-6 классов, члены данного общества.

Планируется состав отряда в количестве 12 человек. Данное количество членов профильного отряда позволит осуществлять индивидуальный подход к обучающимся, работу по индивидуальному плану развития ребёнка.

Цель работы:развитиеу обучающихся метапредметных, интеллектуальных, творческих способностейсредством решения нестандартных задач.

Задачи: 1. Создать условия для раскрытия интеллектуального, творческого, личностного потенциала школьников.

2. Выстроить систему различных видов деятельности по решению нестандартных задач в широком смысле

слова.

3. Составить интеллект-карты школьников, разработать индивидуальный план развития отдельных членов

отряда.

Для развития у обучающихся метапредметных, гуманитарных, творческих компетенций предполагается решение нестандартных задач. Учащимся будут предложены различные направления деятельности:

- решение метапредметных, межпредметных задач;

- схематизация и моделирование;

- проектная деятельность;

- исследовательская деятельность;

- публичные выступления;

- дискуссии;

- деловые игры.

У членов отряда будет возможность выбора видов деятельности, в результате чего появится кластер (интеллект-карта) и далее – индивидуальный план развития ребёнка.

Модель работы отряда «Гуманитарный Олимп»

История, обществознание, литература

Кластер

Режим работы отряда: 8-30 - 14-30

Распорядок дня

Список отряда, сведения об учащихся:

Воспитательное пространство отряда

План-сетка мероприятий

Продукт проекта: серия видеороликов по истории и литературе Пермского края и Чайковского района, черновые варианты исследовательских работ, карты, газеты, схемы