Статья «Духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников через интеграцию урочной и внеурочной деятельности»

В последние годы мы много говорим о глубоких кризисных явлениях в стране, которые обусловлены тем духовно-нравственным состоянием, в котором наше общество оказалось.Современный ребёнок находится в беспредельном информационном и огромном социальном пространстве, не имеющем чётких внешних и внутренних границ. На него воздействуют потоки информации, получаемой благодаря Интернету, телевидению, компьютерным играм, кино. Воспитательное и социализирующее воздействие (не всегда позитивное) этих и других источников информации нередко является доминирующим в процессе развития и воспитания.
Весь перечисленный негатив меняет структуру детей, их самосознание и миропонимание, ведёт к формированию потребительского отношения к жизни, аморального поведения.