"Никто не забыт , ничто не забыто "

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №43»

Махачкала 2017г

Открытый урок по литературному чтению + музыка + окружающий мир в 2 «б» классе.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

          Ход урока

1 Организационный момент.

2. Актуализация знаний о ВОВ.

а)Запись на доске «Никто не забыт , ничто не забыто» 1941г-1945г

б) Слайд

Прошла война,

Прошла беда,

Но боль взывает к людям.

Давайте, люди, никогда

Об этом не забудем!

Дети читают сначала запись на доске , а затем запись со слайда.

- Как вы думаете о чем говорят эти слова. ( ответы детей : о войне , о том что нельзя забывать , о беде , и т.д)

Учитель. Каждый год 9 мая отмечает День Победы наш народ вспоминает грозные годы войны, чтит память павших героев, кланяется живым.

3.Определение темы урока. Постановка проблемного вопроса.

2 даты на доске

1941г - 1945г

9 мая 1945г – это День Победы в этот день завершилась война , а знаете ли вы когда она началась ?

22 июня 1941г

22 июня был выходной день. Спали города и села, после выпускных вечеров гуляла молодежь. Выпускники мечтали о своем будущем. Ничто не предвещало беды. Едва начинал брезжить рассвет, часы показывали четыре утра...

22 июня 1941 года мирная жизнь нашего народа была нарушена вероломным нападением фашистской Германии. И чтобы не оказаться в фашистском рабстве, ради спасения Родины народ вступил в смертельный бой с жестоким, коварным и беспощадным врагом.

У вас на столе слова песни «Вставай страна огромная»

Вставай страна огромная,
Вставай на смертный бой.
С фашистской силой темною,
С проклятою ордой.

Пусть ярость благородная,
Вскипает как волна,
Идет война народная,
Священная война.
II.Дадим отпор душителям,
Всех пламенных идей,
Насильникам грабителям,
Мучителям людей.

Не смеют крылья черные,
Над Родиной летать,
Поля ее просторные,
Не смеет враг топтать.

Гнилой фашистской нечисти,
Загоним пулю в лоб,
Отродью человечества,
Сколотим крепкий гроб.

Словарная работа

Возьмите в руки карандаш и подчеркните не знакомые вам слова: фашисткой ,священная , отпор , отродью , ярость и т.д

Через два дня после начала войны, 24 июня 1941 года, одновременно в газетах «Известия» и «Красная звезда» был опубликован текст песни «Священная война» за подписью известного советского поэта и сталинского лауреата В. И. Лебедева-Кумача. Сразу же после публикации композитор А. В. Александров написал к ней музыку

26 июня 1941 года на Белорусском вокзале одна из не выехавших ещё на фронт групп Краснознамённого ансамбля красноармейской песни и пляски СССР впервые исполнила эту песню.

О чем эта песня ?

Содержанием и целью песни является призыв к народу на битву с врагом. ак благодаря внешне незамысловатому словосочетанию страна огромная песня уже первой своей строкой поднимает дух народа, напоминая о главном источнике его непобедимости.

Страна (т.е. народ, люди). Собирательный способ при обозначении большого количества людей. 

Враг в песне тоже представлен обобщенно: собирательными существительными нечисть, отребье, словом орда с грамматически невыраженной собирательностью, формой единственного числа враг с собирательным значением.

В современном значении орда – «вражеское войско, полчище» (вражеские орды, фашистские орды).

Символ беды и смертельного сражения в русском фольклоре – крылья черного ворона, зловещей птицы

Черный ворон – это на Руси и символ врага. «Черный ворон, поганый половчанин» – в «Слове о полку Игореве».

Гнилой – «испорченный или разрушенный гниением, гниющий, разлагающийся»
Нечисть – « неприятное, вызывающее отвращение насекомое»
В данном тексте – недостойные, презренные люди

В русском языке появление у слова «фашист» таких негативных значений, как «иностранный оккупант», « агрессор », «убийца», «грабитель», «военный преступник», «противник», «смертельный враг , подлежащий уничтожению» обусловлено ходом Великой Отечественной Войны.

Давайте мы с вами исполним эту песню. Это было начало войны призыв подняться всей страной на защиту нашей Родины от фашистов.

4.Постановка проблемного вопроса.

Ребята давайте посчитаем сколько лет длилась война ( ответы детей).

Перед вами слова песни «Нам нужна одна победа»

Прочитайте 3 раза.

текст песни Нам нужна одна победа

Здесь птицы не поют,
Деревья не растут.
И только мы к плечу плечо
Врастаем в землю тут.
Горит и кружится планета,
Над нашей Родиною - дым.
И, значит, нам нужна одна победа,
Одна на всех. мы за ценой не постоим!

Нас ждет огонь смертельный,
И все ж бессилен он.
Сомненья прочь:
Уходит в ночь отдельный
Десятый наш десантный батальон.

Лишь только бой угас,
Звучит другой приказ.
И почтальон сойдет с ума,
Разыскивая нас.
Взлетает красная ракета,
Бьет пулемет, неутомим.
И, значит, нам нужна одна победа,
Одна на всех мы за ценой не постоим!

От Курска и Орла
Война нас довела
До самых вражеских ворот, -
Такие, брат, дела...
Когда-нибудь мы вспомним это,
И не поверится самим.
А нынче нам нужна одна победа,
Одна на всех мы за ценой не постоим!

Анализ слов песни .

Уже в первых строчках песни отражен поэтом весь ужас войны:
Здесь птицы не поют,
Деревья не растут.
И только мы, плечом к плечу врастаем в землю тут,
Горит и кружится планета, над нашей Родиною дым,
И, значит, нам нужна одна победа
Одна на всех – мы за ценой не постоим.
Выжженная, искореженная земля, бойцы плечом к плечу, которых ждет «огонь смертельный». И рефрен: «И, значит, нам нужна одна победа…», утверждающий непоколебимость, стойкость бойцов, их готовность пожертвовать, собой ради Родины, выражающий главную мысль песни: нет цены свободе родной земли и потому ничто не остановит ее защитников.

Стихотворение написано о Великой Отечественной войне с большим пафосом.
Образно в красках описано место боя, где птицы не поют, потому что гремят пушки, а птицы любят тишину и лес. Но и «деревья не растут» , отсутствие которых обычно характерно для степи, поэтому автор, описывая место будущего сражения (Орловско-курская «дуга» ) применяет красочные и в то же время очень реалистическое картины.
Ни птицы, ни деревья не выдерживают того, что может выдержать человек, особенно русские люди, которые сражаясь с фашистами не щадили себя и не боялись отдать жизнь за Родину. Они, как выражается автор, плечом к плечу стояли на смерть как бы «закопанные» в землю. В этом месте деревья не растут, а люди врастают «в землю» , которая для них является домом.
Для усиления образного воздействия (впечатления) на читателя об ужасах того сражения автор пишет, что «горит и кружится» планета. В этом адском огне всё смешалось: и люди и техника (известно, что там было самое крупное в мире танковое сражение) . О цене человеческой жизни тогда никто не задумывался, потому что все знали, что исход битвы под Курском станет переломным моментом в ходе Великой Отечественной войны…. .

А теперь мы с вами исполним эту песню.

В первые майские дни мы вспоминаем солдат Великой Отечественной войны…. Летчики-истребители сражались за мир в воздухе! На суше – это артиллеристы, танкисты, пехота; на воде и под водой – моряки и подводники.

Они совершили невозможное - отстояли честь нашей Родины.

солдаты бесстрашно шли в бой, освобождали села и города от фашистских захватчиков, отдавали свою жизнь за жизнь других людей – а значит, совершали подвиг.

У каждого участника войны была своя судьба. Бесстрашно шёл солдат в бой, отдавая свою жизнь за жизнь других людей, завоёвывая победу ценой своей жизни. Многие до сих пор считаются без вести пропавшими.

Мы чтим память тех, кто отстоял нашу Отчизну от фашистских захватчиков. Солдаты, мы в вечном долгу перед вами. Памяти павшим объявляю

И поговорим о другой дате конец войны 1945г 9 мая. Это конец войне . это радость , долгожданная победа.

Перед вами слова песни « День Победы»

День Победы, как он был от нас далек
Как в костре потухшем таял уголек
Были версты, обгорелые, в пыли
Этот день мы приближали как могли

Этот день Победы
Порохом пропах
Это праздник
С сединою на висках
Это радость
Со слезами на глазах
День Победы, День Победы, День Победы!

Дни и ночи у мартеновских печей
Не смыкала наша Родина очей
Дни и ночи битву трудную вели
Этот день мы приближали как могли


Здравствуй, мама, возвратились мы не все
Босиком бы пробежаться по росе
Пол-Европы прошагали, пол-Земли
Этот день мы приближали как могли.

Анализ слов песни. В этой песне автор передал и радость победы и горечь войны.

Дорогая всем нашим соотечественникам песня «День Победы» 40 лет является национальным символом празднования 9 мая.

Автор песни «День Победы» - фронтовик Владимир Гаврилович Харитонов. Он доблестно сражался за освобождение Родины, прошел всю войну.

История создания песни «День Победы» связана, прежде всего, с его воспоминаниями, желанием выразить поэтически свою боль утрат, гордость за Победу, своих однополчан и, по его собственным словам, создать к 30-летию Дня Победы незабываемую песню, достойную памяти павших.

«Это радость, со слезами на глазах» - так прочувствовал поэт Харитонов свою Победу. Эта фраза в песне стала ключевой, как рассказывал сам поэт, именно от нее он отталкивался в написании всего текста песни.

Слова Харитонов потрясли автора музыки к песне «День Победы» композитора Давида Тухманова - стихотворный ритм навеял ему военный марш.

Песня получилась великолепным подаркам фронтовикам-участникам ВОВ и всей стране ко Дню Победы. Слова песни откликались в сердцах и грустными, и памятными воспоминаниями.

«День Победы, как он был от нас далек,
Как в костре потухшем таял уголек...»

Песня - словно фильм о войне, словно рассказ фронтовика своим внукам. Каждая строка в ней — ярчайший образ.

Мы не видели и не знаем ужасов войны. О войне мы слышали только из рассказов самих участников, ветеранов войны, знаем по книгам и кинофильмам. Но даже не зная войны, надо помнить о ней. Мы не должны забывать о людях, погибших во имя жизни других поколений.

Лозунг «Никто не забыт, ничто не забыто»- это не только слова, это нравственный долг нашего общества, долг живущих под мирным небом перед теми, кто погиб, нас защищая.  

Рефлексия.

Счастье Родины – мир и свобода, 
Нерушимы они, как гранит. 
Майский день сорок пятого года 
Наша память надежно хранит.

От чистого сердца в первые майские дни мы будем желать друг другу Мира.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/257406-nikto-ne-zabytnichto-ne-zabyto-