- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тема: «В гости к светофору»
Уточнить представления о понятиях» пешеход».
Тема : « В гости к светофору» . (2 младшая группа) Разработала Дружинина Елена Александровна
Цель: Формировать знания о правилах дорожного движения. Задачи : Закрепить представления о видах транспорта . Уточнить представления о понятиях» пешеход».
Оборудование: музыкальное сопровождение;3 круга (красный, зелёный, жёлтый) ; зебра дорога ,цветные платочки ;рули; шапочки птиц , светофор .
Ход.
Дети под музыку входят в зал.
Вед. Ребята мы свами живём в красивом, большом городе Березники. На дорогах нашего города много машин, автобусов. Все они являются участниками дорожного движения, но никто никому не мешает. А кто нам помогает переходить дорогу ? Дать ответ на мой вопрос вы сможете после моей загадки
Я глазищами моргаю
неустанно день и ночь.
я машинам помогаю
и тебе хочу помочь.
Дети: светофор.
Вед. Правильно ребята - это светофор. А вы знаете, что светофор помогает не только машинам. А он также помогает и нам с вами. Когда мы выходим на улицу мы тоже становимся участниками дорожного движения и светофор нам подсказывает когда можно переходить дорогу. Ребята на какой сигнал светофора можно переходить дорогу?
Дети: на зелёный. Вед: Молодцы!
Красный свет-хода нет. Желтый осторожно А зеленый свет горит Значит путь для нас открыт . А теперь давайте поиграем в игру "Красный, жёлтый, зелёный" (на красный - стоим, зелёный - идём. жёлтый- маршируем на месте) .
ВЕД. А теперь отгадайте мои загадки.
Полосатая лошадка, её зеброю зовут, но не та, что в зоопарке, -
по ней люди все идут. (переход)
Пешеходный переход большой помошник дорожного движения . Если увидели его, смело переходи дорогу . Ребята для чего нужна дорога ? (Чтобы ехали машины ) Отгадайте еще загадки .
Не летит не жужит Жук по улице бежит . Жук по улице бежит0000000000000000000000000000000000000 И горят глаза жука
Два блестящих огонька . (автомобиль) Мчится огненной стрелой,
мчится вдаль машина.
И зальёт пожар любой
смелая дружина. (пожарная машина)
Вед. Какие вы молодцы и с загадками моими справились.
Вед. давайте поиграем в игру "Цветные автомобили".
Вед. Мы с вами и поиграли и загадки по отгадывали.
Вед. Умнички. Вы и с этим задание справились.
Вед. Давайте поиграем в игру "Воробышки и автомобиль. "
Вед. Сегодня вы все были молодцы и справились со всеми заданиями. И я хотела бы вас наградить.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/257491-temav-gosti-k-svetoforu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.