Музыкальное развлечение по песням В. Шаинского для детей: игры и загадки

Ивушка» балабақшасы МКҚК

ГККП «Детский сад «Ивушка»

В гостях у Бабушки Загадушки.

Тәрбиешілер: Рублева О.М.

Петропавл

Воспитатель:Дорогие ребята! Сегодня мы с вами собрались на праздник песен известного музыканта и композитора Владимира Шаинского, автора чудесных, добрых и смешных песен.

И, наверное, вам, ребята, будет трудно поверить в то, что Шаинский совсем не собирался писать песни ни для взрослых, ни для детей. Выбирая профессию, он хотел стать скрипачом, и он стал им. Но бывает так, что вдруг случается что-то неожиданное и человек откры­вает в себе совсем новые силы, замыслы и мечты! А началось все с того момента, когда Владимир Шаинс­кий впервые услышал, как поет маленькая талантливая грузинская девочка Ирма Сахадзе, для которой он ре­шил написать несколько песен. После этого оказалось, что он просто не может жить и не сочинять песен для детей и для героев мультфильмов.

А вы знаете, что мультфильм начинают рисовать только тогда, когда записана вся речь героев и вся музыка? И вот, Владимир Шаинский вместе с режиссером Романом Качановым долго искали и спорили, какой дол­жна быть главная песенка крокодила Гены про день рождения, который, как известно, бывает только раз в году. А значит песня должна быть очень важной, чтоб ее запомнили и захотели петь все: не только герои мульт­фильма про Чебурашку и его друзей, но и многие дети и даже взрослые.

Дети и взрослые поют "Песенку крокодила Гены ".

Воспитатель: Конечно, вам, ребята, известна песенка про "Голубой вагон", который весело катится на юг, к морю, увозя с собой и крокодила Гену, и Чебурашку, и даже старуху Шапокляк с ее ручной крыс­кой - Лариской.

Звучит песня на слава Э. Успенского "Голубой вагон ".

Конкурс "Чебурашка".

Дети делятся на две коман­ды по 5 человек, которым нужно по очереди нарисо­вать:

Чебурашку: 1 - голову; 2 - уши; 3 - лицо; 4 ­туловище; 5 - лапы.

Воспитатель: А сейчас я вам расскажу, как соз­давалась песня об улыбке из фильма "Крошка Енот". Слова к любой песне всегда создает поэт. Так вот, по­эту Михаилу Пляцковскому пришлось в жизни не раз писать слова текстов для героев мультиков - медвежат, котят, тигров. А однажды режиссер предложил ему на­писать слова песни для ... Енота. Поэт приехал в студию и долго разглядывал маленького, забавного зверька, изображенного художником, и он становился Пляцковскому все симпатичней.

- Ну как? Понравился? - спросил режиссер.

- Очень! - признался поэт. - Этот крошка замечательно улыбается. У него добрая улыбка, и она ему явно к мордочке. А может, наш Енот и должен петь .... об улыбке, чтобы зрителям от его песенки тоже захоте­лось улыбаться?!

Домой поэт М. Пляцковский унес одну картинку с изображением Енота, которую потом вместе со стихами будущей песенки показал композитору В. Шаин­скому.

У композитора получилась задушевная лиричес­кая мелодия, которая удивительным образом соедини­лась со стихами .... Так и стал маленький Енотик пер­вым исполнителем песни "Улыбка".

Дети с удовольствием исполняют песню "Улыб­ка" на слова М. Пляцковского.

Воспитатель: Каждый из вас смотрел замечатель­ный мультфильм про Незнайку. Помните добрую пе­сенку про Кузнечика, которую дружно пели жители Солнечного города? Музыку к ней тоже написал В. Ша­инский, а слова - создатель книги о Незнайке - Нико­лай Носов.

Давайте вместе споем песенку "В траве сидел кузнечик".

Музыкальная "Угадайка". Дети делятся на две команды: одна команда исполняет фрагменты песен В. Шаинского, а другая угадывает их названия, потом ­наоборот ("Чебурашка", "Облака", "Песенка мамонтенка", "Антошка" и др).

Воспитатель: Мы сейчас пели с вами хором, но можно песни петь и с солистом. Соло - значит "один". Обычно песня делится на запев, который поет солист, и припев, когда вступает весь хор. Давайте послушаем песню "Чунга- Чанга" (слова Ю. Энтина) в исполнении солиста и хора.

Воспитатель: Есть у композитора Шаинского пес­ни о школе, среди них "Чему учат в школе?", тему ко­торой композитору подсказал соседский мальчишка. Он был совсем маленький и готовился пойти в первый класс.

- Ты молодец! - сказал ему Шаинский. - Будешь учиться в школе.

- А чему учат в школе? - спросил мальчик.

- Читать!

-А еше?

- Писать!

-А еше?

- Считать!

- А еше? А еше? А еше? - будущий первоклассник готов был повторять свой вопрос бесконечно. Вот так и родилась новая песня про про школу, слова к которой написал М. Пляцковский.

Следующий конкурс в которой вы будете участвовать называется "Загадки"':

1.Был он странный, невезучий,

Безымянный зверь такой,

А теперь с ним самый лучший-

­ Гена – крокодил большой.

Даже каждая дворняжка

Знает - это ... (Чебурашка).

2.Как загадку разгадать?

С чего дружбу начинать?

Чтоб плясали облака,

Слышать песню ручейка.

И кузнечик скрипку взял,

Чтобы дождик перестал

Грустно плакал поутру,

Нарушая тишину.

Станет от нее теплей,

И светлей, и веселей.

И у маленькой улитки жизнь прекрасна от ...

(улыбки).

3.Рельсы, рельсы, шпалы, шпалы,

Едет поезд запоздалый.

А на крыше, свесив ножки,

Там играет на гармошке

Гена с другом Чебурашкой.

Шапокляк глядит в окошко,

Что-то грустно ей немножко.

Но везет их всех вагон

Как же называется он?

Ну конечно .... (голубой вагон).

4.Кто готов к обеду с ложкой?

Ну конечно же ... (Антошка).

5. Где научат вас писать,

И читать, и рисовать.?

Крепко-накрепко дружить,

С детства дружбой дорожить?

Только в… (школе),

В нашей… (школе).

6.Что за остров, чудо - остров?

Жить на нем легко и просто.

Лето, солнце постоянно,

Жуй кокосы, ешь бананы!

Песню про него поем,

Как мы остров назовем? (Чунга-Чанга).

Воспитатель: Песен у Шаинского много, мы назвали сейчас только самые популярные, самые лю­бимые детьми и взрослыми. Эти песенки очень раз­ные, они не только развлекают, но и учат нас доброму, хорошему в жизни, лучше понимать друг друга, даже если в них поется не о людях, а о самых разных зверюш­ках, таких милых и симпатичных.

1 команда

Одеяло убежало.

Улетела простыня.

И подушка, как лягушка,

Ускакала от меня.

(К. Чуковский. «Мойдодыр »)

2 команда

Щенок спал на коврике около дивана. Вдруг, сквозь сон он услышал, как кто-то сказал: «Мяу», «Это мне, на­верное, приснилось», - подумал он и улегся поудобнее. (В. Сутеев. «Кто сказал «мяу»? »)

1 команда

- Вылупился из яйца Утенок.

- Я вылупился, - сказал он,

- Я тоже, - сказал Цыпленок.

- Я иду гулять, - сказал Утенок.

- Я тоже, - сказал Цыпленок.

- Я рою ямку, - сказал Утенок.

- Я тоже, - сказал Цыпленок. (В. Сутеев. «Цыпленок и Утенок»)

2 команда

Дама сдавала багаж:

Диван, чемодан, саквояж,

Корзинку, картинку, картонку

И маленькую собачонку. (С. Маршак. «Вот какой рассеянный»)

1 команда

В доме восемь дробь один.

У заставы Ильича,

жил высокий гражданин

По прозванью «Каланча»,

По фамилии Степанов

И по имени Степан -

Из районных великанов-

­Самый главный великан. (С. Михалков. «Дядя Степа»)

2 команда

У меня зазвонил телефон.

- Кто говорит?

-Слон.

- Откуда?

- От верблюда.

- Что вам надо?

- Шоколада. (К. Чуковский «Телефон»)

Викторина «Русские народные сказки»

1. Какие берега были у молочной реки в сказке «Гуси-лебеди»

а) кисельные +

б) сахарные

в) шоколадные

2. В кого превратился Иванушка, братец Аленушки?

а) в теленочка

б) в козленочка +

в) в жеребеночка

3. Кто помогал Крошечке-Хаврошечке «и ткать, и прясть, трубы катать»?

а) коровушка +

б) козочка

в) овечка

4. Куда Емеля из сказки «По щучьему веленью» поехал на печке?

а) к царю во дворец +

б) на реку за водой

в) в лес за дровами

5. Сколько сыновей было у царя в сказке "Царевна-лягушка"

а) один

б) два

в) три +

6. Как звали третью сестру Ивана-царевича в сказке «Марья Моревна»?

а) Ольга-царевна

б) Марья-царевна

в) Анна-царевна +

7. Кто в сказке «Морозко» увез падчерицу в лес?

а) старик +

б) старуха

в) Морозко

8. Кто в сказке «Иван-царевич и серый волк» повадился клевать золотые яблоки?

а) черный ворон

б) Жар-птица +

в) Царевна Лебедь

9. В какой сказке девушка «три чугунных посоха изломала, три пары железных башмаков истоптала», пока искала своего суженого?

а) «Финист ясный сокол» +

б) «Хрустальная гора»

в) «Царевна-лягушка»

10. Когда (в какое время года) заканчивается сказка «Снегурочка»?

а) летом +

б) зимой

в) осенью

Приходит бабушка- загадушка.

- Здравствуйте, дети. Знаете, кто я? Я – Бабушка-Загадушка, люблю приходить в гости к детям, играть с ними и загадывать загадки. А вы любите разгадывать загадки? (Да)

- Расскажу я вам, одну историю про мою внученьку, Леночку, в истории этой будут загадки, а в корзиночке моей отгадки прячутся. Как только загадочку отгадаете правильно, появится отгадка из моей корзиночки. А вы должны быть внимательны.
- Приехала как-то раз ко мне в деревню внученька, Леночка. Любознательная она у меня очень. Сразу же побежала знакомиться со всеми. Не успела она выйти из дома как вдруг:

Отворилась тихо дверь,
И вошел усатый зверь.
Сел у печки, жмурясь сладко,
И умылся серой лапкой.

- Кто это? (Кошка)

- Правильно!

- Пошла внученька моя дальше. Вышла во двор, а во дворе!!!

Борода да рожки
Бегут по дорожке.

- Кто это? (Коза)

- Молодцы!

- А рядом с козой:

Она и стройная и красивая.
У нее большая грива
Она копытами цок-цок,
Покатай меня, дружок!

- Кто это? (Лошадь)

- Правильно!

- Вдруг слышит внученька моя, кто-то в сарае пыхтит, фыркает и что-то жует. Интересно стало Леночке. Решила она и туда заглянуть.

Спереди – пятачок,
Сзади – крючок,
Посреди спинка,
А на ней щетинка.

- Кто это? (Свинья)

- Правильно

- А рядом со свиньей стоял кто-то очень большой, громко чавкал и что-то жевал.

Голодная – мычит,
Сытая – жует,
Всем ребятам молоко дает.

- Кто это? (Корова)

- Правильно, молодцы

- Нагулялась внученька моя, и побежала в дом, чтобы мне все рассказать, кого встретила, с кем подружилась. Да только в дом войти не смогла.

Заворчал живой замок,
Лег у двери поперек.
Две медали на груди.
Лучше в дом не заходи!

- Кто же не пускал мою внучку в дом? (Собака)

- Правильно

- А сейчас я приглашаю вас немного поиграть.

Игра «Собери картинку».

(Изображение животных разрезанное на четыре части). Дети играют, а Бабушка-Загадушка помогает индивидуально.

(Подводят итог игры)

- Ребята, картинки каких животных мы собрали? (Свинья, лошадь, коза, кролик, кошка, собака, корова)
- Правильно, ребята! Именно с этими животными познакомилась моя внучка в деревне. И вы приезжайте ко мне в гости. У меня еще много интересного. До свидания, друзья! Всего хорошего!

(Бабушка-Загадушка уходит)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/257631-razvlechenie