- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Акция «Издалека долго»
Акция «Издалека - долго…»
Ведущий:В календаре знаменательных дат очень много праздников, посвященных океанам, морям, рекам. И среди них 20 мая – День Волги. Отмечается праздник по инициативе Международного социально-экономического союза, бюро ЮНЕСКО в Москве.
(Выходят дети, встают полукругом)
Песня « Что такое Родина»
Ведущий: Родина - это звёзды кремля
Родина - это леса и поля,
Родина - это трель соловья,
Это Великая Волга река.
Одним из символов России стала великая река Волга. Кажется, нет красивей, живописней и полноводней её. Недаром она воспета во многих песнях. Но Волга не только красавица. Испокон веков называли её в народе почтительно, ласково и уважительно Волга-матушка, Волга-кормилица, труженица
1 ребёнок:Мы русские. Мы дети Волги.
Для нас значения полны
ее медлительные волны,
тяжелые, как валуны.
Люблю ее всю в пятнах света,
всю в окаймленье ивняка...
Но Волга для России — это
гораздо больше, чем река.
2 ребёнок: Становится с каждым притоком все шире.
Является гордостью нашей, святыней
И главной артерией водной поныне.
Уклон невелик и дает все удобства
Для роста на этой реке судоходства.
В ней щука и сом, и осётр обитают…
Истории дух над волнами витает!
В искусстве река эта — стержень народа.
И Родина-мать. И простор, и свобода.
Рекой любоваться мы можем подолгу!
А имя у этой красавицы... ВОЛГА
3 ребёнок: Тополя высокие, стройные стоят,
И на Волгу – матушку
С нежностью глядят.
Я хожу по берегу, вижу корабли,
Но они от берега ой как далеки!
Волга, Волга – матушка,
Русская река, города на Волге –
Родина моя!
4 ребёнок: Кaтятcя вoлны в бecкpaйнeм пpocтope,
Музыкa Вoлги, Рoccия пoёт.
Ктo cкaзaл, чтo Вoлгa впaдaeт в Кacпийcкoe мope,
Вoлгa в cepдцe впaдaeт мoё.
(Мальчики делают шаг вперёд и уходят на стульчики, девочки уходят за кулисы)
Танец с голубыми платочками (девочки)
Появляется Волга (в голубом одеянии)
(Девочки делают круг вокруг Волги, подняв к ней платочки)
Волга(под музыку): Течет река издалека…
Течет река… Течет река…
Как хорошо, когда река
И широка и глубока!
Над ней – пышнее облака,
Свежей дыхание ветерка,
Стройней и выше лес над ней,
И луг прибрежный зеленей!
(Девочки встают перед Волгой, расправив платочки перед собой)
1 ребёнок: Течет река… Течет река…
Поит поля и города,
Несет и лодки и суда,
И рыбы ходят в глубине
И раки ползают на дне…
2 ребёнок: Ты хороша, река, весной,
И осенью и в летний зной!
Купанье! Что за благодать!
Кому, попробуй, передать!
Приятней плыть в живой волне
Ребятам или ребятне?
Вся живность счастлива вполне!
Волга: Беда! Спасите! Караул!
Ведущий: Что кто-то в речке утонул?
Волга: Нет, нет, как раз наоборот,
3 ребёнок: На мель садится пароход
Средь бела дня, какой скандал!
Наверно, лоцман маху дал!
Да нет, далеко здесь до буйка,
Тут глубока была река.
Волга: Была. Вот именно - была.
Была, да, видимо, сплыла.
(девочки прячут платочки за спину)
4 ребёнок: Ах, реку мы не узнаем…
Река становится ручьем!
Уже и лодки на мели…
Пловцы вдруг по сухому дну пошли.
5 ребёнок: А рыбы? В горе и тоске
Бедняжки бьются на песке
Так что же с ней стряслось, с рекой?
(Волга в тёмном одеянии)
6 ребёнок: И нет страшней беды: прийти
И не узнать своей реки, своей воды.
Черна в реке трава, река не та,
Мертва в реке вода.
Волга: Признаюсь всем вам, ребята,
Другой я стала, чем была когда-то…
От стоков бесхозных огромных объемов
Я грязным, ребята, становлюсь водоемом.
Естественный ход у меня был нарушен.
Мне «доктор» серьезный и опытный нужен.
И рыб промысловых скудеют запасы…
Ведущий: Спасать Волгу надо! Не медлить ни часа!
Пусть будут прозрачными волжские воды!
РЕКА — НЕ КАНАВА ДЛЯ СЛИВА ОТХОДОВ!
Ведущий: По полям, лугам пойдём
Нашу Волгу мы спасём
(Выходят мальчики, дети шагают по кругу и поют 1 куплет и припев песни)
Песня «Мы юные спасатели природы»
(После первого куплета и припева, дети встают по разные стороны зала, проводится игра)
Игра «Убери мусор»(звучит тревожная музыка, дети собирают мусор в корзину.Как только берега станут чистыми, музыка меняется на спокойную, величавую)
(Дети исполняют 2 куплет, шагают по кругу, встают по разные стороны зала, проводится игра)
Игра «Спаси рыб»
(Дети исполняют 3 куплет, шагают по кругу, встают по разные стороны зала, проводится игра)
Игра «Вернём цветам жизнь»
(Волга в голубом одеянии)
Волга: Юные спасатели природы, спасибо вам, что очистили мои воды
Куда не кинешь взгляд - кругом спокойно, щебечут птицы, все цветет.
Деревья выстроились стройно, в корнях у них ручей течет.
Ведущий: К сожалению, в жизни случается так, как в нашем сказе про Ивана –дурака. Давайте присядем рядком и посмотрим, что же произойдёт
(Дети садятся на стульчики)
Инсценировка «Сказ о жизни Ивана - дурака или «Сделал дело – гуляй смело»
(Действующие лица: чтец, Иван - дурак, рыбки, чудище и кикиморы, капелька воды)
Слышится чихание, из домика выходит Иван – дурак, потягивается
Ведущий: Жил на свете Иван – дурак. За что бы не брался, делал всё кое – как.
Жил он одним днём: - А! О будущем думал потом!
Иван - дурак: Надо б в доме мусор убрать(подметает)
Ха- а куда же всё «добро» это девать? Да тут же речка рядом– идти до неё недалеко.
Да и то правда - концы в воду, в воде ничего не видно, в доме грязи нет, и никому не обидно(выбрасывает мусор из совка в воду)
Ведущий:Рядом с домом была речка. Была она хрустально-чистою, вода - просто серебристая.
Иван - дурак: Ох надо бы постирать, белья накопилось опять!(стирает)
Ведущий: Взялся Иван стирать. Бельё белизной отбелил, порошком намылил.
Иван - дурак: А чтобы много воды не таскать, буду я бельё на речке полоскать.(полоскает)
Ведущий: И плывёт по речной поверхности пена мыльная разноцветная…
Иван - дурак: Эх и молодец же я гору дел переделал, самому страшно!!Пора теперь и отдохнуть (ложится спать)
(шум воды из-под крана)
Иван - дурак: Видно кран забыл закрыть. Да и то ладно, не беда – вода в кране была и будет всегда.
(Звучит аудизапись пения птиц)
Иван - дурак: Ладно хватит валяться пора и прогуляться да и искупаться. На природу полюбоваться
Ведущий: Идёт к речке, а речки то и нет, а на месте неё болотце - не болотце, а просто лужа грязная
Иван - дурак:Куда же делась река, красивые берега, чистая вода. Что за грязная лужа вместо речки?
(Смотрит, а кто-то в ней копошится, шевелится: страшный, грязный…)
Выплывают рыбки
1 рыбка: Что ж ты жизнь нашу изменил, воду загрязнил, замутил
2 рыбка: В нашем доме набезобразил, детей наших в грязи играть заставил.
3 рыбка: Сил наших нет, этот мусор убрать - остаётся только молча погибать…
(уплывают)
(Выходит чудище с кикиморами)
Иван - дурак: А вы кто?
Чудище: Я Чудище косматое, волосатое – очень страшно опасное!А это мои помощники кикиморы. Спасибо тебе, Иван – дурак, за то, что ты делал всё наперекосяк!
Иван - дурак: Откуда вы такие взялись?
Чудище: Из речки твоей родились! Любим грязь мы и отходы, не страшны нам и микробы. Если очень захотим всю воду в грязь мы превратим.(танец кикимор)
(испугался Иван и побежал к дому)
Иван - дурак: Сейчас бы водички напиться, да где же вода не идёт из крана она. Была в кране и пропала и куда она сбежала?
(появляется капелька воды, качает головой)
Капля: Всё, Иван, нет больше воды. Думай впредь, чтоб не случилось беды.
Иван - дурак: Что же, я творю! Я ведь и сам здесь живу, воду пью, воздухом дышу…
Небывать безобразию такому! Буду отныне всё делать по-другому! (уходит, качая головой)
(Волга подходит к капельке воды, садится на колено)
Волга:Ах ты, капелька моя, чистая, прозрачная.
Я хочу, чтоб у тебя, жизнь была удачная.
То не бред, не ерунда: есть счастливая вода,
Только люди – человеки засоряют наши реки.
Им, наверно, невдомёк: губят главный в жизни сок,
Глупые, не понимают, ведь себя же убивают.
Чтоб не быть беде вовеки,
Чистыми должны быть реки.
(Выходят дети со знаками по защите водных ресурсов и с плакатом, встают в полукруг)
1 ребёнок: На берегу в траве ты сор не оставляй,
Не зарывай в песок и в воду не бросай.
2 ребёнок: Не засоряй сейчас прекрасный водоём-
Ведь мы ещё не раз с тобой сюда придём.
3 ребёнок: В воде растут волшебные цветы.
И нет вокруг нежнее красоты.
4 ребёнок: Нельзя губить их и нельзя срывать:
Они должны нам Землю украшать.
5 ребёнок: У речки – свои зверушки:
Улитки, рыбки и лягушки.
6 ребёнок: И хоть их водится тут много,
Ты их, пожалуйста, не трогай!
7 ребёнок: Ты правило старайся не забыть:
Машину у реки не надо мыть!
На ней и смазка, масло, грязь, мазут!
8 ребёнок: Речные обитатели умрут.
Такая грязная вода
Для рыбок настоящая беда.
9 ребёнок: Воду попусту не лей, закрывай-ка кран скорей.
И запомни это впредь, воду следует беречь!
10 ребёнок: Ты отходы от завода не сливай скорее в воду:
Фильтры ставь и береги экологию воды!
11 ребёнок: Мы взрослые и дети
Перед природой в ответе!
Будем беречь природу:
Землю, лес, поля и воду
12 ребёнок: У природы живые краски
И пусть живёт она без опаски,
Пусть живут звери и птицы,
Пусть человека никто не боится!
(Дети вместе с Волгой расставляют знаки вдоль голубой полосы ткани (по берегам),остальные вручают брошюры родителям)
Песня «Волга одна на всех» (дети стоят врассыпную)
Волга: Вот спасибо, ребята! Теперь все, кто придёт ко мне в гости будут знать как себя вести, и я останусь чистой и прозрачной.
Ведущий: Проходят эры – миллионолетья,
Земля живет и будет жить всегда,
Пока в артериях ее не иссякает
Источник Жизни – Чистая вода...
Берегите эту Землю, эту воду.
Даже малую былиночку любя,
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя!
Хорошо бы, чтобы каждый из нас жил под девизом: «Проснулся - приведи планету в порядок!»
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.