- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольно измерительный материал по математике за год для 4 класса в соответствии с ФГОС
680
0
Итоговая контрольная работа по математике. 4 класс 2017г.
1 вариант
Продолжи последовательность:
3051, 4053, 5055, …, … .
Сравни:
60дм …6 м 35ц …3т 241ч. …10 сут.
Вычисли:
а) 56000-7598 26358+37961
5098 ∙ 28 19712 : 64
б) 450 – 30 ∙ 4 + 80 : 10
Реши уравнение:
456 – х = 7 ∙ 8
Реши задачу:
От школы одновременно в противоположных направлениях пошли ученик и ученица. Ученица шла со скоростью 70 м/мин, а скорость ученика была на 10 м/мин больше. Какое расстояние будет между ними через 30 мин ?
Ширина парника прямоугольной формы 6 м, а длина на 2 м больше его ширины. Найди периметр и площадь этого парника.
Итоговая контрольная работа по математике. 4 класс. 2017г.
Вариант
1.Продолжи последовательность:
2054, 3065, 4076, …, … .
2. Сравни:
430дм …34 м 5 кг …500г 150 мин …3 ч
3.Вычисли:
А) 50049 – 6358 48297 + 19589
6089∙ 35 35958 : 78
Б) 180 + 20 ∙ 6 – 75 : 25
Реши уравнение:
Х – 306 = 54 : 9
Реши задачу:
Две подруги одновременно вышли из своих домов, расстояние между которыми 3300 м и пошли навстречу друг другу. Скорость одной девочки 60 м/мин, а другой на 10 м/мин меньше. Через сколько минут девочки встретятся?
Длина огорода прямоугольной формы 15 м, а ширина в 3 раза меньше. Найди площадь и периметр этого участка.
Система оценивания контрольной работы 1 вариант
При оценивании ответов, допущенные обучающимися орфографические ошибки не учитываются. |
№ | Содержание верного ответа и указания по оцениванию | Баллы |
1. | Нумерация, продолжить последовательность | 2б. |
6057 | 1 | |
7059 | 1 | |
2. | 60 дм = 6м 35ц > 3 т 241ч > 10сут | 3 б. |
3. | А) Действия над многозначными числами | 4 б. |
48402 | 1 | |
64319 | 1 | |
142744 | 1 | |
308 | 1 | |
Б) 338 | 2б | |
4. | Решение уравнения | 3 б. |
Х = 400 | ||
5. | Решение текстовой задачи | 5б. |
70+10 = 80 (м/мин) – скорость ученика | ||
70+80 = 150 (м/мин) - скоростьудаления | ||
3)150 ∙30 = 4500 (м) 4км 500 м | ||
Ответ: через 30 минут расстояние между учениками будет 4500м/ 4км500м | ||
6. | Решение геометрической задачи | 3 б. |
6+ 2 = 8 (м) – длина парника | 1б | |
(6 +8) ∙ 2 = 28 (м) - периметр парника 6 ∙ 8 = 48 ( ) | 1б 1б | |
Ответ: периметр парника равен 28 м, площадь равна 48 . | ||
ИТОГО: | 22 балла |
Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной
шкале
Отметка по пятибалльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
<13 | 13-16 | 17-20 | 21-22 |
Система оценивания контрольной работы 2 вариант
При оценивании ответов, допущенные обучающимися орфографические ошибки не учитываются. |
№ | Содержание верного ответа и указания по оцениванию | Баллы |
1. | Нумерация, продолжить последовательность | 2б. |
5087 | 1 | |
6098 | 1 | |
2. | 430 дм > 34м 5кг > 500 г 150 мин < 3ч | 3 б. |
3. | А) Действия над многозначными числами | 4 б. |
43691 | 1 | |
67886 | 1 | |
213115 | 1 | |
461 | 1 | |
Б) 297 | 2б | |
4. | Решение уравнения | 3 б. |
Х = 312 | ||
5. | Решение текстовой задачи | 5б. |
60 - 10 = 50 (м/мин) – скорость ученика | ||
60+50 = 110 (м/мин) – скорость сближения | ||
3300 : 110 =30 (мин) | ||
Ответ: через 30 минут девочки встретятся | ||
6. | Решение геометрической задачи | 3 б. |
15 :3 = 5 (м )– ширина огорода | 1б | |
(9 + 5) ∙ 2 = 28 (м) - периметр огорода 9 ∙ 5 = 45 ( ) | 1б 1б | |
Ответ: периметр огорода равен 28 м, площадь равна 45 . | ||
ИТОГО: | 22 балла |
Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной
шкале
Отметка по пятибалльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
<13 | 13-16 | 17-20 | 21-22 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/257645-kontrolnoizmeritelnyj-material-po-matematike
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Медиация в системе образования»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.