Заповедный урок. Путешествие по стране Заповедии

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Орловская средняя общеобразовательная школа № 2

(МБОУ ОСОШ №2)

Всероссийский экологический детский фестиваль

«Экодетство»

«Досуговое мероприятие» - 1- 4 классы «Эколята»

«Заповедный урок. Путешествие по стране Заповедии»

Автор: Фесуненко Валентина Васильевна

Учитель начальных классов высшей категории

пос. Орловский

Орловский район

Ростовская область

2017 год

Оглавление

Введение………………………………………………………………… с. 3

Содержание мероприятия……………………………………………… с. 4 - 27

Заключение……………………………………………………………… с. 28

Введение

В современной жизни особенно актуальна тема экологического воспитания. Многие люди на нашей планете обсуждают проблемы охраны природы, частью которой они сами являются. «Заповедный урок» был придуман и впервые проведён сотрудниками ЭкоЦентра «Заповедники» нынешним летом на семинаре в международном детском центре «Артек» в рамках экологической смены «Заповедная страна». Идея его проста: познакомить детей с устройством заповедной системы России и показать, как работают и чем отличаются друг от друга заповедники и национальные парки.Очень важно, чтобы в преддверии столетия заповедной системы России и Года особо охраняемых природных территорий как можно больше людей знали и ценили ту работу в деле охраны природы, которая проведена за сто лет в нашей стране.  

Цель:

формировать представления учащихся о заповедниках и о причинах их создания; показать значимость заповедников в жизни человека;

продолжать знакомство с многообразием животного мира региона;

развивать познавательную активность детей;

развивать речь детей;

развивать творческое воображение и коммуникативные качества;

Задачи:

воспитание у детей нового экологического сознания, основанного на гуманном, ценностном отношении к природе;

развитие умений, навыков и опыта применения экологических знаний в практике взаимодействия с окружающим миром;

формирование культуры взаимодействия с окружающей средой – природной и социальной, основу которой составляют духовно-нравственные ценности;

развитие эмоционально-чувственной сферы, эмпатии, нравственно-эстетического отношения к окружающей среде;

создание условий для формирования и реализации школьником активной созидательной личностной позиции в экологической деятельности, готовности к самостоятельным продуктивным решениям в ситуациях нравственно-экологического выбора.

Контингент участников мероприятия: 10 - 11 лет,19 человек

Советы:

1. Определиться, для кого, где и когда будет проводиться мероприятие.

2. Иметь компьютер, мультимедийный проектор, фотоаппарат, видеокамеру.

3. Желательно приобрести костюмы длясценки «До свидания, журавли!»

(Папа Журавль, Мама Журавлиха, Воробей-шустрик) и для танца (белый журавль – стерх)

4. Иметь в школе музыкального руководителя.

Рекомендации:

1.Много сил и времени уделить подготовке мероприятия.

2. Отработать громкое, чёткое и выразительное исполнение стихов, хоровой песни.

3. Следить за совпадением кадра на экране и выступления по тексту.

4. Заранее на уроках технологии изготовить бумажных журавликов для подарков слушателям.

Заповедный урок

Путешествие по стране «Заповедия»

1 страница

Слайд № 1

В 2017 году заповедная система России отмечает своё столетие. На территории нашего района тоже ест заповедник «Ростовский». 27 декабря ему исполнился 21 год со дня образования.

Этому событию мы посвящаем наш праздник и предлагаем вам вместе с нами отправиться в путешествие по этой удивительной стране «Заповедия».

Государственный природный заповедник «Ростовский» — заповедник,  расположенный в Южном Федеральном Округе, на юго-востоке Ростовской области. Расположен в Орловском районе, его площадь 4591 га. Участок состоит из расположенного в северо-западной части озера Маныч-Гудило, острова именуемый или Водный или Южный, острова Горелый и прилегающие к акватории озера, а также полосы материкового озерного берега размером в 10 га, напротив восточной стороны острова Водный (Южный).

Слайд № 2

Слайд № 3

- Так выглядит страна Заповедия на карте

2 страница

Слайд № 4

1. Хотим показать вам диво,

Что на озере Гудило.

Всех, кто хочет посмотреть –

Предлагаем в лодку сесть.

Ветер в озере гуляет,

Наш кораблик отплывает

И бежит себе в волнах

На раздутых парусах.

Слайд № 5

2. Ветер вдруг сильней задул

И услышали мы гул.

Это озеро сейчас

Поприветствовало нас.

А случается такое…

Что ни в сказке вам сказать,

Ни пером не описать:

Маныч вздуется бурливо,

Хлынет на берег крутой,

Разобьётся в пенном беге

И останутся на бреге

Соли толстые пласты

Белоснежной красоты.

То подарок моря сыну

В память о былой пучине:

Маныч был морским проливом,

А стал озером - Гудило.

Слайд № 6

3 страница

Слайд № 7

3. Ветер весело шумит,

Судно весело бежит

Мимо острова большого

К царству острова меньшого.

Остров «Водный» - всех чудней.

Это дом для лошадей.

Не ручных, домашних, милых –

Для степных, неукротимых.

Треплет ветер космы гривы,

Мчит табун – гудящий звон.

Воля – главный их закон.

Слайд № 8

- И здесь мы предлагаем вам сделать остановку и побывать на этом чудном острове и познакомиться с его удивительными жителями – степными, дикими мустангами.

Слайд № 9

4. В табуне законы строги.

Во главе вожак стоит,

Табуном руководит.

Знает он, где есть еда,

Где вода ждёт, где беда.

Сохранить как молодых,

Не пустить в табун чужих.

Слайд № 10

5. Ни жара, ни зной, ни ветер

Нестрашны мустангам этим.

Лишь зима донская наша

Может лихо сотворить –

Малых, слабых погубить.

- Послушайте стихотворение «Мустанги» из сборника донских поэтов «Вдохновение природой», написанное нашей местной поэтессой Еленой Витальевной Шаблий, заведующей читальным залом Орловской межпоселенческой центральной библиотеки.

Слайд № 11

Мустанги

Мустанги! Степей одичавшие кони…

Дики, своенравны, сильны и горды.

Девиз всей их жизни – свобода и воля!
Им чуждо касанье хозяйской узды.

Их манят раздольем просторы степные,

Где летнее солнце нещадно палит.

В Орловской степи, в уголочке России

Табун лошадиный галопом летит.

Он мчится навстречу судьбе против ветра.

И эхо разносит стук звонких копыт.

В неволе не смогут жить лошади эти.

Для них лучше смерть, чем невольничий быт!

В промозглой степи с лютым ветром и стужей

Им выжить непросто в условиях зим.

Непросто под снегом им корм обнаружить,

Согреться в объятиях снежных перин.

На острове Водном мустанги степные

Лохматыми гривами гордо трясут.

… А снятся им зимами травы густые

И птицы, что в небе весеннем поют.

Слайд № 12

4 страница

- А наш кораблик отправляется дальше, в другие неизведанные дали.

Слайд № 13

6. Ветер в озере гуляет

И кораблик подгоняет.

Он в волнах себе бежит,

А теперь наш путь лежит

Мимо острова большого,

В царство острова меньшого.

Птичьим неспроста зовётся:

Море птиц в округе вьётся.

Это редкий чудный край,

Настоящий птичий рай.

Слайд № 14

7. Приглашаем вас и просим

Чудо-остров посетить,

В птичьем царстве погостить.

Вон на остров погляди,

Там танцуют журавли.

Слайд № 15

8. А среди текущих вод

Лебедь белая плывёт.

Шею, изогнув слегка,

На всех смотрит свысока.

Слайд № 16

9. Грациозен, белокрыл, красив

Любви и верности известный эталон.

От восхищений глаз не отвести –

Краса всех водоёмов он.

Слайд № 17

10. Здесь красавки-журавли.

Очень редкие они.

Этим чудом все гордятся,

Что они у нас гнездятся.

5 страница

Слайд № 18

11. Журавлиный клин над степью –

Это с родиной прощанье.

Но звучит в их грустной песне:

«Мы вернёмся, до свидания!»

- Совсем недавно мы попрощались с журавлями. До весны они улетели в тёплые края. Но сегодня нам очень хочется вспомнить их и более подробно рассказать об этих удивительных птицах.

Ученик:

Каждый день вы открываете дверь своего дома. С одной стороны её – ваш маленький домашний мир, родина, детство, юность, с другой стороны – мир внешний. Этот мир огромен, и имя его – Природа. Общение с ней даёт нам радость. Наверное, потому, что природа – это неисчерпаемый источник красоты, которая не оставит равнодушным даже самого чёрствого человека.

Ученик:

В сентябре журавли собираются в стаи и начинают свой долгий путь на зимовку. В старину улетающих журавлей провожали и даже пытались задержать, связывая их отлёт с наступлением холодов. Это был своего рода магический обряд в надежде продлить лето. Деревенские мальчишки, увидев журавлиный клин, бежали за ним с криками «Колесом дорога!». Считалось, что так можно воротить их назад.

Ученик:

С журавлями связаны многие народные приметы.

Если журавли рано прилетают – к ранней весне.

Летят высоко, не спеша и «разговаривают» - к хорошей осени.

Отлетают поздно и летят высоко – к долгой осени и мягкой зиме.

Много появилось их в мае – к засухе.

Ученик:

Журавли пляшут – к потеплению.

Летают низко, быстро и молча – к ненастью.

Очень кричат – к дождю.

Высоко летают – к солнечной знойной погоде.

Ученик:

Чем позднее отлёт журавлей, тем позднее зима начнётся.

Чайки прилетели – лёд пойдёт, а журавль тепло принесёт.

Ученик:

Много русский народ придумал и загадок про журавлей. Вот некоторые из них.

Ученик:

Кто курлычет в зарослях?

Подскажите мне

Речь идёт у нас сейчас

О ком? (О журавле).

Ученик:

Длинноногий, длинношеий,

Длинноклювый, телом серый,

А затылок голый, красный,

Бродит по болотам грязным,

Ловит в них лягушек,

Бестолковых попрыгушек.

Ученик:

Встали братья на ходули,

Ищут корма по пути.

На бегу ли, на ходу ли

Им с ходулей не сойти.

Ученик:

Журавли очень любят родные места, и, случается, много лет живут и выводят птенцов в одном и том же гнезде.

Ученик:

И вот, когда надвигается осень, всё чаще и чаще на болотах слышны красивые крики, «курлыканье» журавлей. В сентябре они собираются в стаи, пробуют силы, учат молодых, готовятся к отлёту на юг – к долгому, тяжёлому пути.

Ученик:

Я знаю такую историю, в которой вместе с журавлями в тёплые края хотел улететь Шустрик-воробей.

Сценка «До свидания, журавли!»

Папа Журавль:

Вот и осень наступила.

Улетать на юг пора.

Всё так грустно и уныло…

Мама Журавлиха:

И готова детвора

В путь далёкий собираться,

Крылья юные размять…

Но как грустно расставаться,

Край любимый покидать.

Воробей-шустрик:

Что я слышу, что я вижу?

Неужели опоздал?!

Я давно уж чемоданы

В путь – дороженьку собрал.

Там тепло, за океаном

Пальмы дикие растут.

Скачут с веток обезьяны,

Яркие цветы цветут.

Всё! Решил! Я уезжаю!

Что такое отчий край?

Если здесь я замерзаю,

Если здесь я голодаю –

Краю я скажу: «прощай!»

Вы меня с собой возьмите,

С вами я хочу лететь.

И на дальние, чужие

Земли юга посмотреть.

Ведущая:

Что ты, Шустрик?

Что с тобою?

Я тебя не узнаю.

Помнишь, летнею порою

Землю ты хвалил свою.

Лучик солнца на рассвете,

Пруд заброшенный вдали.

Говорил, что в целом свете

Нет прекраснее земли.

Журавли: (хором)

Были б рады и мы остаться,

Не летели б никуда.

Только некуда деваться,

Гонят вьюги, холода.

Воробей-Шустрик:

Ах, друзья, мне стыдно очень.

С вами я не полечу.

Пусть зимой холодны ночи,

Здесь остаться я хочу.

Нет милей родного края,

Лучше нет родной земли!

А пройдёт пора лихая,

Я вас встречу, журавли.

Ученик:

Все журавли, без исключения, танцующие птицы. Танцуют самцы и самки, старые и совсем молодые, и во все времена года, а не только весной.

Крошка-журавлёнок, пяти дней от роду, уже умеет выделывать журавлиные па – высоко прыгает, лягая ногой, а также кланяется и подбрасывает вверх разные предметы.

А вы когда-нибудь видели журавлиные танцы?

Я вам предлагаю полюбоваться этим замечательным зрелищем.

(Исполняется танец белого журавля – стерха).

Ученик:

О журавлях слагались легенды, композиторы посвящали им свои песни, поэты воспевали свободолюбивых, грациозных птиц в своих стихах.

- Клип «Журавлик» (исполняет ученица)

Не улетай, журавушка, постой!

Не улетай, журавушка, постой!

Не уноси мой иллюзорный сон.

Дай до тебя дотронуться рукой,

Чтоб передать родной земле поклон.

Ты улетишь, где реки и леса,

Где ниточки дорог уходят вдаль,

Где плачет изумрудная роса,

В долинах, где живёт моя печаль.

Не улетай, журавушка, постой!

Мне чаек крик давно уже не мил.

Дай до тебя дотронуться рукой.

Побудь со мной, чтоб сон не уходил.

Но сон умчался талою водой,

Оставив муть расплывчатых картин.

И я махал дрожащею рукой,

А в небе таял журавлиный клин.

Бильковский Майк

Ученик:

Журавль – птица, воспетая не только в стихах и песнях, но и в сказках. Наверное, многие из вас помнят сказку «Лиса и журавль» в обработке А. Н. Толстого. (Ученица читает сказку наизусть)

Сказка «Лиса и журавль».

Лиса с журавлём подружились. Вот вздумала лиса угостить журавля, пошла звать его к себе в гости:

- Приходи, куманёк, приходи дорогой! Уж я тебя угощу! Пошёл журавль на званый пир. А лиса наварила манной каши и размазала по тарелке, подала и приговаривает:

- Покушай, голубчик куманёк, - сама стряпала.

Журавль стук-стук носом по тарелке, стучал, стучал – ничего не попадает! А лисица лижет себе и лижет кашу, так всё сама и съела. Кашу съела и говорит:

- Не обессудь, куманёк! Больше потчевать нечем.

Журавль ей отвечает:

- Спасибо, кума, и на этом! Приходи ко мне в гости.

На другой день приходит лиса к журавлю, а он приготовил окрошку, положил в кувшин с узким горлышком, поставил на стол и говорит:

- Кушай, кумушка! Право, больше потчевать нечем.

Лиса начала вертеться вокруг кувшина. И так зайдёт, и эдак, и лизнёт его, и понюхает, - никак достать не может: не лезет голова в кувшин. А журавль клюёт себе, пока всё не съел.

- Не обессудь, кума! Больше угощать нечем.

Взяла лису досада. Думала, что наестся на целую неделю, а домой пошла – несолоно хлебала. Как аукнулось, так и откликнулось! С тех пор и дружба у лисы с журавлём врозь!

Ученик:

У китайцев и японцев журавль – символ долголетия и носитель счастья.

В двух наиболее древних японских книгах, посвящённых оригами, рассказывается о том, как складывать их бумаги фигурку журавля. Если японец заболевал, он складывал журавлика и пускал по ветру: все хвори должны были улететь на крыльях бумажной птички. А если сложить тысячу бумажных журавликов, то исполнится любое желание…

Слайд № 19 Садако Сосаке

Ученик:

После Второй Мировой войны в больнице Хиросимы умирала от лучевой болезни 12-летняя японка Садако Сасаке. Девочке совсем не хотелось умирать, и она, чтобы выжить, готова была ухватиться за любую, самую призрачную надежду. И складывала тысячу журавликов… Она успела сделать 644 журавля.

Слайд № 20

Мемориальный музей мира имени Садако Сосаке

Ученик:

Но, умирая, она отдала своих журавликов врачам, умоляя доделать тысячу за неё и загадать желание: «Чтобы никогда больше не было войны!» С тех пор в Хиросиме работает Музей Мира, Музей имени Садако Сасаке. В этом музее нет ничего, кроме бумажных журавликов – миллиардов птичек, собранных по всей земле с одним желанием… В Японии возведён памятник миру, который так и называется «Башня тысячи журавлей». На его вершине стоит маленькая девочка, держащая в поднятых руках журавля.

Слайд № 21

«Башня тысячи журавлей»

Слайд № 22

(Исполняется стихотворение о бумажном журавлике неизвестного автора).

Вернувшись из Японии, пройдя немало вёрст,

Бумажного журавлика товарищ мне привёз.

С ним связана история, история одна –

Про девочку, которая была облучена.

«Когда увижу солнце?» - спросила у врача

(А жизнь горела тоненько, как на ветру свеча).

И врач ответил девочке: «Когда пройдёт зима,

И тысячу журавликов ты сделаешь сама».

Но девочка не выжила и скоро умерла,

И тысячу журавликов не сделала она.

Последний журавлёночек упал из мёртвых рук,

И девочка не выжила, как тысячи вокруг.

Тебе я бумажные крылья расправлю,

Лети, не тревожь этот мир, этот мир,

Журавлик, журавлик, японский журавлик,

Ты вечно живой сувенир.

Вручение журавликов гостям.

- В нашем классе есть девочка. У неё очень серьёзное заболевание. Сейчас она на надомном обучении. Когда она узнала о нашем мероприятии, то ей захотелось сделать бумажных журавликов. Она их сделала для вас, дорогие наши гости, вложив частичку своей души и доброго сердца. Она дарит вам этот талисман, русских журавликов, в надежде на то, что он даст здоровье ей и сохранит ваше здоровье.

Слайд № 18

Ученик:

И действительно, куда бы не летели журавли, они весной всегда возвращаются на родную землю, в родные края, за которыми они так тоскуют на чужбине. А мы всегда с нетерпением ждём весны, а с ней и возвращение наших любимых птиц. Летите, журавлики, в добрый путь!

Ученик:

Тает осень золотая

Над спокойствием полей

В край далёкий улетает

Стая милых журавлей.

Машет осень на прощанье

Красной веточкой вдали:

До свиданья, до свиданья,

До свиданья, журавли!

Ученик:

Берегите журавлей! Пусть они навсегда останутся для нас священными птицами, пусть по осени заставят сжаться чьё-то сердце, кого-то позовут в дорогу, кого-то сделают добрее.

Песня «В Россию летят журавли». Исполняет хор.

6 страница

- А мы продолжаем необычное путешествие по нашей удивительной стране под названием «Заповедия».

Слайд № 23

12. Наши манычские чайки

Здесь на острове хозяйки.

Хохотуньи и крикуньи,

Крачки, розовые чайки -

Сторожа и санитарки.

Слайд № 24

13. Страус наш степной – дрофа.

Осторожная она.

Очень редкостная птица.

Начала у нас гнездиться.

Слайд № 25

14. А вот кудрявый пеликан,

В клюве у него карман.

В том кармане носит он

Пищу для своих птенцов.

Он пример для всех отцов!

Пеликаны так дружны,

Ведь в охоте все нужны.

Рыбу к берегу согнать

И потомство охранять.

Слайд № 26

15. Стаи птиц живут здесь мирно:

Утки, гуси, журавли,

Колпицы и кулики,

Цапли и фламинго.

Все на пары разбиваются,

Гнёзда вьют и размножаются.

Слайд № 27

16. Ты по берегу иди,

Чаще под ноги гляди:

В гнёздах много здесь птенцов,

Разных птиц со всех концов.

Широко разинув клюв,

Терпеливо пищу ждут.

А родители кричат,

Защитить птенцов хотят.

Слайд № 28

17. А ещё здесь диво есть.

Диво-дивно глаз не отвесть.

Ещё в оврагах снег не стаял,

А от пригорков по степи

Несмелые тюльпанов стайки

Цветным потоком потекли.

Слайд № 29

18. Вобрав в себя ветров порывы

И быстрый бег лихих коней,

Они чисты и горделивы

В неброской красоте своей.

Слайд № 30

7 страница

19. Люблю я степь в любое время года:

Зимой и летом, осенью, весной.

Ведь я частичка той природы,

И места, что зовётся край Донской!

Весною от тюльпанов степь алеет.

От гордых диких лошадей звенит.

А летом ковылями поседеет.

Зимою белым снегом ослепит.

И я прошу: «Остановитесь, люди,

Не нарушайте эту красоту.

Давайте бережнее относиться будем

К любой травинке, птичке и цветку!»

(Стихотворение «Берегите природу» из сборника донских поэтов «Вдохновение природой», написанное ученицей Островянской школы Таней Карпеевой)

Слайд № 31

20. Добрый путь вам, господа!

Приезжайте к нам сюда!

Рады встретить мы любого

И малого, и старого.

Всем покажем и расскажем,

С вами вместе поплывём

И домой вас проведём.

Слайд № 32

21. Как хорошо, что есть она – Заповедная страна,

Где безопасно зверю, птице,

Где можно петь, летать, резвиться,

Где щедрые сердца людей

Любовь несут для всех зверей.

21 год – срок небольшой.

Наш заповедник юн ещё.

И мы желаем всей душой,

Чтоб не смолкали крики птиц,

Чтоб лошади во весь опор неслись.

И чтоб царили здесь всегда:

Любовь, забота, доброта.

Слайд № 33

- Путешествие наше подошло к концу.

- Всем спасибо за внимание.

- Разрешите представить участников этого путешествия.

Заключение

Проблема охраны природы в настоящее время является очень актуальной и воспитание бережного отношения, любви к природе стало одной из важнейших задач нравственного воспитания современного человека. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе необходимо с детства. Большую помощь в этом оказывает чтение художественной литературы на природоведческие темы, слушание музыкальных произведений о временах года, деревьях, птицах, животных, а также любование картинами различных художников, изображающих красоту природы. Удивителен мир природы… Он встречает ребёнка морем звуков, запахов, сотней загадок и тайн. Заставляет смотреть, слушать и думать. В сердце каждого из нас с детства остаются нежные воспоминания. Проведение экологических мероприятий в начальной школе объединяет в себя всё сказанное выше. Такие мероприятия учат видеть красоту вокруг, воздействуют на эстетические чувства детей и способствуют умению любить и беречь родную природу.Чтобы беречь и защищать планету Земля, не обязательно быть бедным или богатым, высоким или низким, учёным или простым рабочим, взрослым или ребёнком. Нужно только прислушаться к голосу своего сердца. Будущее благополучие и процветание нашей планеты Земля в руках подрастающего поколения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258488-zapovednyj-urok-puteshestvie-po-strane-zapove