- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Окружающий мир 3 класс Тест по теме «Опасные места»
Окружающий мир 3 класс
Тест по теме «Опасные места».
1.Что делать, если вы вызвали лифт, а в нём оказался незнакомый человек?
а) Нужно подождать другой свободный лифт.
б) Нужно самому зайти в лифт и попросить незнакомца выйти.
в) Нужно войти в лифт и познакомиться с ним.
2.Что делать, если вы возвращаетесь домой, а на лестничной площадке, где вы живёте, есть незнакомые люди?
а) Нужно спросить у этих людей, что они тут делают.
б) Быстро открыть дверь своей квартиры и зайти в неё.
в) Не подходить к дверям квартиры и не открывать их, пока эти люди не уйдут; можно позвонить родителям или соседям.
3.Что делать, если вы вернулись из школы, а дверь вашей квартиры открыта?
а) Нужно быстро войти в квартиру и посмотреть, что там происходит.
б) Нужно позвать соседей, позвонить родителям и вызвать милицию.
в) Пойти гулять с друзьями, пока родители не вернуться с работы.
4.Что делать, если ты один дома, а в дверь квартиры кто – то звонит?
а) Нужно спросить, кто там за дверью и что этим людям нужно, а потом открыть дверь
б) Отойти подальше от двери и подождать. Если в дверь начинают ломиться, нужно вызвать милицию и позвонить родителям или соседям.
в) Спрятаться под кровать или шкаф.
5. Какую грубую ошибку совершила бабушка Красной Шапочки?
а) Открыла дверь незнакомцу.
б) Не предложила Волку чай.
в) Не спела Волку песню.
6. Если к тебе приближается собака без намордника и поводка, как ты поступишь?
а) Быстро побежишь.
б) Крикнешь «Фас!»
в) Останешься стоять на месте и скомандуешь собаке: «Стоять!»
7. Продолжите фразу: «Если нас зовут купаться, в телевизоре сниматься, обещают дать конфет, отвечайте твёрдо…»
а) Да.
б) Нет.
в) Подумаю.
8. Если ты увидел в транспорте оставленный кем – то пакет, что будешь делать?
а) Возьму себе.
б) Подарю другу.
в) Скажу контролёру или водителю.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258526-okruzhajuschij-mir-3-klass-test-po-teme-opasn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Искусственный интеллект в образовании: применение и перспективы развития»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.