- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа «Атомная и ядерная физика» 11 класс
6375
0
ФИО автора материала: Гаврилюк Любовь Петровна
Место работы (название образовательного учреждения): Кузнецово-Михайловская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней администрации Тельмановского района
Должность автора: Учитель физики
К онтрольная работа_________________________Фамилия Оценка
Тема «Атомная и ядерная физика»_______ Класс
В- І
№1 Резерфорд по результатам опытов по рассеиванию частичек на золотой фольге
предложил планетарную модель атомного ядра 3.предложил «пудинговую» модель ядра
предложил «оболочковую» модель атомного ядра 4. предложил «капельную» модель ядра
№2. На рисунке даны энергетические уровни некоторого атома.
К ак обозначен переход с поглощением фотона?
К ак обозначен переход с излучением фотона наибольшей длинны?
№3 Установите соответствие между названием физической величины и единицами измерения
заряд ядраа) еВ
дефект массыб) Кл
энергия связив) а.е.м
период полураспадаг) Н
д) с
№ 4. Заполни таблицу
Химисеский элемент | К-во электронов в атоме | К-во протонов в ядре | К-во нейтронов в ядре | К-во нуклонов в ядре |
32 | 73 | |||
15 | 16 | |||
Cl |
№5 Запиши уравнения последовательных реакций двух β-распадов и одного α-распада ядра 21482Pb.
№6. Вычисли энергию и удельную связи в ядре брома
К онтрольная работа_________________________Фамилия Оценка
Тема «Атомная и ядерная физика»_______ Класс
В- ІІ
№1 Резерфорд по результатам опытов по рассеиванию частичек на золотой фольге
предложил планетарную модель атомного ядра 3.предложил «пудинговую» модель ядра
предложил «оболочковую» модель атомного ядра 4. предложил «капельную» модель ядра
№2. На рисунке даны энергетические уровни некоторого атома.
К ак обозначен переход с излучением фотона?
К ак обозначен переход с излучением фотона наибольшей длинны?
№3 Установите соответствие между названием физической величины и ее обозначением
заряд ядраа) Т
дефект массыб) q
энергия связив)m
период полураспадаг) ∆М
д) E
№ 4. Заполни таблицу
Химисеский элемент | К-во электронов в атоме | К-во протонов в ядре | К-во нейтронов в ядре | К-во нуклонов в ядре |
33 | 75 | |||
84 | 126 | |||
P |
№5 Запиши уравнения последовательных реакций двух β-распадов и одного α-распада ядра 22688Ra.
№6. Вычисли энергию и удельную связи в ядре cелена
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258551-kontrolnaja-rabota-atomnaja-i-jadernaja-fizik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.