- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый тест по окружающему миру за 2 класс по программе «Начальная школа 21 века»
Итоговый тест по окружающему миру, 2 класс. Программа 21 века.
Ф.И.______________________________________
1.Природа бывает:
1) живая и неживая
2) живая и мертвая
3) живая, неживая и сделанная руками человека
2.Отметь правильный ответ. Сколько дней в неделе?
1) 6 дней 2) 31 или 30 дней 3)7 дней
3.Перечисли по порядку все месяца, начиная с марта:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
4.Соедини линии правильно:
глаз холод, тепло, боль
нос вкус
ухо зрение
кожа слух
язык запах
5.Что полезно для здоровья?
1) Полезно есть много жирной, солёной и острой пищи.
2) Есть овощи и фрукты
3) Полезно есть много сладостей
4) Есть отварную, а не жареную пищу
6.Запиши название нашей страны________________
Столицу нашей страны___________________________
7. Напиши название группы животных:
Шесть ног, летают или ползают - ________________________.
Тело покрыто чешуёй, живут в воде, плавают -__________________.
8. Укажи название каждой группы
1) лиственница, дуб, тополь___________________________.
2) малина, шиповник, калина__________________________.
3) подорожник, папоротник, крапива___________________.
9. Укажи состояния воды:
Снег, лёд - ________________________________________
Вода в океане - ____________________________________
Туман - ___________________________________________
10. Отметь свойства воды:
не имеет запаха
имеет цвет
принимает форму любого сосуда
не имеет цвета
не прозрачна
в ней отражаются предметы
11.Назовите естественные водоёмы (2 примера).
1) ___________________________
2) ____________________________
12. Перечисли 8 планет Солнечной системы:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13. Напиши 2 примера зерновых культур:
1)________________
2)________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258552-itogovyj-test-po-okruzhajuschemu-miru-za-2-kl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Монтессори-педагогика»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Проектирование процесса физического воспитания в средней школе по ФГОС»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.