- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый тест по окружающему миру за 2 класс по программе «Начальная школа 21 века»
Итоговый тест по окружающему миру, 2 класс. Программа 21 века.
Ф.И.______________________________________
1.Природа бывает:
1) живая и неживая
2) живая и мертвая
3) живая, неживая и сделанная руками человека
2.Отметь правильный ответ. Сколько дней в неделе?
1) 6 дней 2) 31 или 30 дней 3)7 дней
3.Перечисли по порядку все месяца, начиная с марта:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
4.Соедини линии правильно:
глаз холод, тепло, боль
нос вкус
ухо зрение
кожа слух
язык запах
5.Что полезно для здоровья?
1) Полезно есть много жирной, солёной и острой пищи.
2) Есть овощи и фрукты
3) Полезно есть много сладостей
4) Есть отварную, а не жареную пищу
6.Запиши название нашей страны________________
Столицу нашей страны___________________________
7. Напиши название группы животных:
Шесть ног, летают или ползают - ________________________.
Тело покрыто чешуёй, живут в воде, плавают -__________________.
8. Укажи название каждой группы
1) лиственница, дуб, тополь___________________________.
2) малина, шиповник, калина__________________________.
3) подорожник, папоротник, крапива___________________.
9. Укажи состояния воды:
Снег, лёд - ________________________________________
Вода в океане - ____________________________________
Туман - ___________________________________________
10. Отметь свойства воды:
не имеет запаха
имеет цвет
принимает форму любого сосуда
не имеет цвета
не прозрачна
в ней отражаются предметы
11.Назовите естественные водоёмы (2 примера).
1) ___________________________
2) ____________________________
12. Перечисли 8 планет Солнечной системы:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13. Напиши 2 примера зерновых культур:
1)________________
2)________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258552-itogovyj-test-po-okruzhajuschemu-miru-za-2-kl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.