- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольно-тестовые материалы по музыке для 6 класса
Контрольно-тестовые задания по музыке
6 класс
Часть 1.
1. Музыкально-сценический жанр, основанный на единстве музыки, слова и сценического действия:
а) увертюра
б) балет
в) опера
2. Крупное музыкальное произведение для симфонического оркестра, состоящее из 4-х частей:
а) симфония
б) соната
в) этюд
3. Назовите зарубежного композитора:
а) Прокофьев
б) Шопен
в) Рахманинов
4. Назовите композитора, который был ещё дирижёром и пианистом:
а) Чайковский
б) Рахманинов
в) Глинка
5. Средство музыкальной выразительности, определяющее силу звучания музыки:
а) динамика
б) темп
в) регистр
6. Многоголосный склад музыки, основанный на одновременном звучании нескольких равноправных голосов:
а) полифония
б) гомофония
7. Назовите страну, в которой родился И.С.Бах:
а) Германия
б) Польша
в) Австрия
8. Сольный номер в опере, исполняемый солистом:
а) романс
б) серенада
в) ария
9. Многоголосное полифоническое произведение, основанное на последовательном вступлении темы в разных голосах:
а) этюд
б) фуга в) соната
10. В какой стране родился Ф Шопен:
а) Франция
б) Германия
в) Польша
11. Музыкальная пьеса, предназначенная для совершенствования технических навыков игры на инструменте:
а) этюд
б) реквием
в) симфония
12. Произведение для голоса без поэтического текста:
а) серенада
б) ария
в) вокализ
13. Произведение траурного характера, написанное в память умерших:
а) токката
б) реквием
в) этюд
14. Средство музыкальной выразительности, определяющее скорость движения музыки:
а) тембр
б) регистр
в) темп
15. Виртуозная музыкальная пьеса для клавишных инструментов, написанная, как правило, в быстром темпе и чётком ритме:
а) фуга
б) токката
в) реквием
16. Назовите композитора, который в годы В.О. революции 1917г. уехал за границу и не вернулся на родину:
а) Скрябин
б) Рахманинов
в) Чайковский
17. Крупное музыкальное произведение для солиста с оркестром, состоящее из 3-х частей:
а) концерт
б) соната
в) симфония
18. Назовите страну, в которой родился В.А.Моцарт:
а) Австрия
б) Германия
в) Польша
19. Музыкальное произведение, исполняемое в вечернее или ночное время перед домом какого-либо лица в знак почитания и любви:
а) ария
б) серенада в) вокализ
20. Крупное музыкальное произведение из нескольких частей (пьес), объединённых общим характером:
а) увертюра
б) сюита
в) концерт
Часть 2.
Напишите развёрнутый ответ на тему «Преобразующая сила музыки».
2. Основные элементы музыкальной речи. Соедините стрелками их значения.
темп сила звука
динамика окраска звука
регистр высота звука
тембр скорость звука
3. Напишите авторов данных произведений:
Опера «Повесть о настоящем человеке» Моцарт
Концерт №2 для фортепиано с оркестром Римский-Корсаков
«Шутка» Прокофьев
Опера «Снегурочка» Рахманинов
«Маленькая ночная серенада» Бах
4.Вычеркните лишнее:
а) песня, опера, кантата, серенада, симфония, романс;
б) Чайковский, Рахманинов, Скрябин, Моцарт, Глинка;
в) тенор, сопрано, бас, баритон;
г) скрипка, виолончель, балалайка, флейта, гобой
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258554-kontrolno-testovye-materialy-po-muzyke-dlja-6
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.