Конспект итогового занятия в I младшей группе по музыкальному воспитанию «В гостях у бабушки Арины»

Конспект итогового занятия в 1 младшей группе

по музыкальному воспитанию «В гостях у бабушки Арины»

Цель: Продолжать развивать коммуникативные качества, воспитывать в детях доброжелательное и бережное отношение к домашним животным.

Программное содержание:учить детей двигаться под музыку с предметами;

развивать музыкальное восприятие, обогащать словарный запас детей;

воспитывать доброжелательное и заботливое отношение к домашним животным.

Ход занятия:

Дети входят в музыкальный зал с воспитателем.

М. Р.: Здравствуйте, дорогие детки. Я вас рада видеть в музыкальном зале.

Слушание.(Звучит звукоподражание домашних животных)

Ребята вы узнали, кто это кричит.

Распевка «Звукоподражание животных»

(Если не ответят, то задать вопрос кто говорит мяу, покажите мне, как мяукает кошечка, и т. д.)

М. Р.: Правильно ребята, так разговаривают домашние животные.

Сейчас мы с вами пойдём в гости к бабушке Арине и к её домашним животным и подарим подарки, которые лежат в этом мешочке)

(звучит музыка, дети идут к домику бабушки Арины)

(Воспитатель обходит домик и одевает платочек, превращаясь в бабушку Арину)

Бабушка: Здравствуйте ребятушки.

М. Р.: Здравствуй, бабушка.

Мы пришли к тебе в гости и принесли подарки твоим животным.

Ребята, как вы думаете, кому мы подарим этот подарок (показывает тапочки) вот послушайте:

«Ночью не спит

Мышек сторожит

Мяу говорит» (киска)

Б. А.: Надела тапочки кошка (одевают тапочки)

И поёт немножко.

Пение Песня «Киска к деткам подошла»

Б. А.: Детки, а давайте мы напоим киску молочком, нальём её в блюдце молочка (Б. А. наливает молока в блюдце)

М. Р.: Ой, ребятки, что у нас в мешочке ещё за подарок (достаёт колокольчик на шею)

Ребятушки, а этот подарок для кого, послушайте:

«Идёт, идёт, бородой трясёт,

Травки просит: ме-ме…. (козлик)

Б. А. Подарили детки козлику колокольчик (одевают козлику)

Колокольчик позвени

С нами вместе попляши. Хотите потанцевать с колокольчиками.

ТАНЕЦ «Танец с колокольчиками»

Б. А.: Козлик колокольчик взял

И с ребятками сплясал.

М. Р.: Посмотрим, кому мы ещё подарок подарим (достаёт бантик)

Послушайте: «Лижет нам руки,

Виляет хвостом,

Чужого не пустит

К нам в дом» (Собака)

Б. А.: (Завязывает бантик собачке)

Собачка говорит вам спасибо за подарок и зовёт вас поиграть в игру «прятки».

ИГРА «Музыкальная игра - прятки»

Б. А.: Детки в прятки поиграли

И несколько не устали.

М. Р.: В мешочке есть ещё один подарок. Для кого же он приготовлен? (достаёт погремушку)

«Кто так рано встаёт,

Кто так громко поёт, ку-ка-ре-ку «(Петушок)

Петушок рано встал сегодня, наверное он кушать хочет. Давайте его накормим. А что петушок ест? (зёрнышки, хлебушек) Вот тарелочка, она пустая, в ней нет ничего, давайте положим в неё зёрнышки (дети отрывают от большого листа желтой бумаги мелкие кусочки и кладут произвольно на тарелочку (или тарелочки). Воспитатель поговаривает:

«Зернышек и крошек сыплем понемножку»

Б. А.: Петушок на погремушке будет учиться играть, а мы уже умеем играть в погремушки.

Ах, как весело сегодня

Выселяться малыши.

Деткам дали погремушки

Погремушки хороши.

ИГРА НА ДМИ «Игра с инструментами и с движениями»

Б. А.: Спасибо вам ребятки за подарки для моих животных, а у меня для вас тоже есть подарки (достаёт мыльные пузыри и пускает их, дети ловят)

Б. А. дарит всем детям по мыльным пузырям.

М. Р.: Спасибо тебя Бабушка за подарки, До свидания.

Дети уходят в группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258776-konspekt-itogovogo-zanjatija-v-i-mladshej-gru