- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий постановки по мотивам повести В. Распутина "Прощание с Матёрой"
Прощай! Матёра!
I действие
Сидят за столом бабушка Настасья и дед Егор. Внучок Иван спит.
Дед включает радио, слушает рассказ Гагарина о полете.
Бабушка Настасья: Дед, не спится?
Дед Егор: Последнее лето живем в Матёре. Э-эх! Осенью поднимут воду. Вода по реке разольётся, затопит Матёру… Если даже поставить друг на дружку пять таких островов, все равно затопит с макушкой. Места потом не показать, где там селились люди…. Э-эх!
Бабушка Настасья: Придётся переезжать. Досвиту свой скарб нужно переправить…
Ванюшка:(сонный, поднимает голову) Деда!? А кто такой этот таинственный досвит?
Дед Егор:(смеется)Это, Ванюшка, означает встать до рассвета.
Ванюшка: А что такое рассвет? Покажи!
Бабушка Настасья: Не морочь голову малому! Пусть спит!
Раздается крик петуха, мычание коровы.
Б. Настасья уходит доить корову.
Дед Егор: Вставай, коли хочешь увидеть, как просыпается жизнь. Запомни, внучок, рассвет на Матёре - особенный…. Э-эх!
II действие
Дед с внуком сели на пороге дома. Дед Егор укрыл фуфайкой Ванюшку.
Презентация рассвета.
Ванюшка: Ух ты! Деда, это солнце встает? (заворожено) Оно живое?
(Бабушка Настасья вернулась. Налила парного молока, дает внуку).
Бабушка Настасья: Пей… На Земле – все живое: и солнце, и молоко…
Ванюшка: Не люблю парного…
Дед Егор: Сейчас мы с тобой землянички наберем… да с парным молочком… «Мунитет» поднимать будем…
Отошли от сцены. Ванюша находит птичье гнездо.
Ванюшка: Дедушка!? Если нашу Матёру затопят, птенчики успеют вырасти, улететь успеют, а деда? А зайчики? А зверюшки? Они точно живые…
Дед Егор: (молчит… чешет затылок, задумался, махнул рукой) Успеют улететь… На что хозяин Матёры? Поможет, успокойся.
III действие
Приехал Воронцов. С нимпредставитель из района, отвечающий за «очистку» Матёры.
Собрали народ (колотили по рельсам (звук). Люди слушали стоя.
Воронцов: Здравствуйте, товарищи! (снял шляпу) До конца августа закончить сенокос! По- ударному!
(На улице пошел дождь. (звук дождя). Люди жмутся, переминаются с ноги на ногу.)
К половине сентября Матёру полностью очистить от всего, что на ней стоит и растет. Двадцатого сентября государственная комиссия приедет принимать ложе водохранилища… Сюда в Матёру!
Не ждать последнего дня – постепенно сжигать все, что находится без крайней надобности… Картошку свою можно не копать, а колхозную – выкопать!!! Детей до 1 сентября отправить в район, в интернат.
IV действие
Дети в школьной форме выбегают на сцену, машут руками, прощаются с Матёрой.
Все: Прощай, Матёра! Мы тебя никогда не забудем….
1 Девочка: Мне тебя жалко, ты нам родная…
2 Девочка: По-другому, значит, нельзя…
Слышен тяжелый вздох.
1 Девочка: Слышите?!. Хозяин Матёры нас провожает.
Все: Прощай, родная!. Мы тебя всегда будем помнить… (убегают)
V действие
Все, кто остался на Матёре, собрались у Дарьи. Выставили стол. Поставили самовар.
Бабушка Дарья: Из веку почитали в Матёре трех хозяев – самого, кто главный в семье, русскую печь и самовар. К ним подлаживались, их уважали. Без них не начинали белого дня.
Приехал Андрей, внук Дарьи и Павел, сын.
Андрей: Что, бабушка, скоро и ты эвакуируешься?
Бабушка Дарья: Куируюсь, куируюсь.
Андрей: Хочу на ГЭС! Мне охота, где все по - другому… По – новому…
Павел:(задумчиво)Опоздал, однако, маленько… Её, ГЭС – то , однако, без тебя отгрохали, если затопление вот-вот начнется.
Андрей:(твердо, весело)Наша Матёра на электричество пойдет, тоже пользу будет людям приносить.
Бабушка Дарья:(удивленно)Дак, это ты, значитца, будешь воду на нас пускать?! Но-но….
Павел: Ну и не ездил бы туда…А?!
Андрей:(заговорил быстро и уверенно)Ты – то почему не понимаешь… Сам на машинах работаешь, знаешь, что теперь другое время. Пешком хозяйство вести нельзя! - Далеко не уйдешь! Разве что на Матёре топтаться… Много ли толку от этой Матёры?
Бабушка Дарья: (твердо выговаривая каждое слово Андрею) Я тебе более того скажу, Андрюша, а ты запомни… Думаешь люди не понимают, что не надо Матёру топить? Понимают оне… А все ж таки топют…
Андрей:Значит нельзя по- другому!!!
Бабушка Дарья: (выпрямилась от печки в которую собиралась накладывать на утро дрова. Повернулась к Андрею)
А нельзя, дак вы возьмите и срежьте Матёру, ежли вы все можете, ежли вы всяких машин понаделали. Срежьте ее и отвезите, где земля стоит, поставьте рядышком. Господь, когда землю спускал, он ни одной сажени никому «лишкой» не дал! А вот она лишняя стала.
(Еще тверже, требовательно)
Отвезите! Пущай будет! Вам сгодится и внукам вашим послужит. Оне вам спасибо скажут!
(Поставила лопату в угол, посмотрела на экран.
Презентация – из-за туч выглянуло солнце. Лицо Дарьи просветлело)
Бабушка Дарья: За-ради солнышка, когда боле ничё бы и не было – можно жить…
Андрей незаметно уходит
Бабушка Дарья: (Павлу с упреком) Могилки так и оставим? Изродные? Под воду? (Павел молчит) Ты посулился… Душа болит, ведь род наш оборвется… А как жить дальше без связки со своим родом-племенем? Э-эх! Молчишь?
Заключение
Раздается грустная мелодия. Звучит стихотворение.
Прощай, Матёра, боль моя, прощай.
Прости, что слов заветных не хватает,
Чтоб вымолвить всё то, что через край
Переливаясь в серой дымке тает…


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Технология ТРИЗ»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Менеджмент в образовании
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.