- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Упражнения на закрепление времён группы Simple
Впиши глагол в правильной форме:
1.My friend (live) in London.
2.You (want) to go for a walk.
3.She (go) to bed at 10 o`clock.
4,His sister (have) breakfast.
5.Ann and Nick (read) books in the afternoon.
6.I (stop) my work at 2 pm.
7.He (work) at school.
8.The teacher (write) on the blackboard.
9.We (do) morning exercises.
10.They (come) into the park.
Выбери правильную форму вспомогательного глагола :
1.Do / does Mary play the piano?
2.I doesn`t / don`t drive a car.
3.My sister doesn`t / don`t like milk.
4.Do / does we go to the cinema?
5.He don`t / doesn`t play tennis every day.
6.Tom and Jack don`t / doesn`t do their homework.
7.Do / does she eat chicken?
8.His father don`t / doesn`t like fishing.
9.My dog don`t / doesn`t like milk.
10.My friend don`t / doesn`t play football.
Восстанови рассказ, употребляя глаголы в простом прошедшем времени.
Yesterday I (go) to the park. I (meet) my classmates there/ The weather (be) fine. It (be) sunny and frosty. There (be) a lot of snow on the trees and ground. We (ski) and (skate) in the park. Then we (play) snowballs and (do) snowman. We (like) it very much. It (be) evening. We (go) home. We (meet) my brother and (tell) him about our walking. We (want) to go to the park with him again. But he (say) that he can`t ski and skate. All my friends (say) that they can help him. He (be) very glad.
Выбериправильнуюформуглагола :
1.I see / saw a wonderful dream last night.
2.He gets / got up at 7 o`clock every day.
3.They were / are in the park last week.
4.My friend told / tells me a story two days ago.
5.I often play / played tennis.
6.Mary helped / helps her mother every day.
7.We learn / learned English at school.
8.Once my mother cooked / cooks a big cake.
9.Tom has / had two English lessons yesterday.
10. I collect /collected stamps two years ago.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258906-uprazhnenija-na-zakreplenie-vremjon-gruppy-si
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.