Календарно- тематическое планирование по истории 5 класс

Номер

урока

Содержание

(разделы, темы)

Количество

часов

Дата

проведения

Материально-техническое оснащение

Универсальные учебные действия, проекты,

ИКТ- компетенции, межпредметные понятия

план

факт

1.

Введение. Откуда мы знаем, как жили наши предки.

1

час

2.09

Познавательные:находить достоверную информацию, необходимую для решения учебных задач.

Регулятивные: планировать учебную деятельность; используя ИКТ; определять цель, проблему в своих проектах.

Личностные:осознавать целостность мира и многообразия взглядов на него, вырабатывать свои мировоззренческие позиции.

Коммуникативные:излагать свое мнение(в монологе, диалоге).

Раздел I. Жизнь первобытных людей.

7

час.

ЭУП:

«История Древнего мира», ч.1

Карта«Древние

Государства на территории нашего государства»

Презентацияуроков

Тема 1. Первобытные собиратели и охотники..

3

2.

Древнейшие люди.

1

5.09

3.

Практикум. Родовые общины охотников и собирателей.

1

9.09

4.

Возникновение искусства и религиозных верований.

1

12.09

Тема 2. Первобытные земледельцы и скотоводы.

3

5.

Возникновение земледелия и скотоводства.

1

16.09

6.

Появление неравенства и знати.

1

19.09

7.

Контрольная работа. Жизнь первобытных людей.

1

23.09

Тема 3. Счёт лет в истории.

1

8.

Измерение времени по годам.

1

26.09

Раздел II . Древний Восток.

20

час.

ЭУП:

Электронное приложение к учебнику

Познавательные: владеть смысловым чтением – самостоятельно вычитывать информацию.

Тема 4. Древний Египет.

8

Номер

урока

Содержание

(разделы, темы)

Количество

часов

Дата

проведения

Материально-техническое оснащение

Универсальные учебные действия, проекты,

ИКТ- компетенции, межпредметные понятия

план

факт

9.

Государство на берегах Нила. Страна Египет.

1

30.09

Учебный фильм «Путешествие по Египту»

Карта«Древний Египет»

Регулятивные: определять цель, проблему;

Коммуникативные: излагать и

корректировать свое мнение.

Личностные: аргументировано оценивать свои и чужие поступки.

10.

Практикум. Как жили земледельцы и ремесленники в Египет.

1

3.10

11.

Практикум. Жизнь египетского вельможи.

1

7.10

12.

Военные походы фараонов.

1

10.10

13.

Религия древних египтян.

1

14.10

14.

Искусство Древнего Египта.

1

17.10

15.

Письменность и знания древних египтян.

1

21.10

16.

Контрольная работа. Достижения древних египтян.

1

24.10

Тема 5. Западная Азия в древности.

7

ЭУП:

Электронное приложение к учебнику.

Учебный фильм. Страна двух рек.

Карта « Восточное Средиземноморье в древности».

Познавательные: представлять информацию в разных формах (рисунок, текст, таблица, план, схема. тезисы), в т.ч. используя ИКТ.

Коммуникативные:создавать устные и письменные тексты для решения разных задач общения.

Личностные:организовывать работу в паре, группе.

17.

Древнее Двуречье. Страна двух рек.

1

28.10

18.

Вавилонский царь Хаммурапи и его законы.

1

7.11

19.

Финикийские мореплаватели.

1

11.11

20.

Практикум. Библейские сказания.

1

14.11

21.

Древнееврейское царство.

1

18.11

22.

Ассирийская держава.

1

21.11

Номер

урока

Содержание

(разделы, темы)

Количество

часов

Дата

проведения

Материально-техническое оснащение

Универсальные учебные действия, проекты,

ИКТ- компетенции, межпредметные понятия

план

факт

23.

Персидская держава «царя царей».

1

25.11

ЭУП:

«Историческая энциклопедия понятий и дат»

Учебный фильм. Природа Индии.

Таблица

Преезентацияуроков.

Познавательные:сравнивать объекты по заданным определенным критериям.Коммуникативные: самостоятельно вычитывать концептуальную информацию.

Регулятивные: работать по плану, сверяясь с целью, находить и исправлять ошибки.

Личностные:оценивать свои поступки в учебных ситуациях.

Тема 6. Индия и Китай в древности.

5

24.

Природа и люди Древней Индии.

1

28.11

25.

Индийские касты.

1

2.12

26.

Чему учил китайский мудрец Конфуций.

1

5.12

27.

Первый властелин единого Китая.

1

9.12

28.

Контрольная работа. Вклад народов Древнего Востока в мировую историю и культуру.

1

12.12

Раздел III. Древняя Греция.

21

час

ЭУП:

«История Древнего мира», ч.2

Интерактивная карта «Древняя Греция»

Таблица

«Ступени цивилизации»

Альбомпо истории культуры Древней Греции

Познавательные: обобщать, доказывать, делать выводы,

определять понятия;

Коммуникативные:создавать устные и письменные тексты для решения разных задач общения

Тема 7. Древнейшая Греция.

4

29.

Местоположение, природа и ландшафт.

1

16.12

30.

Греки и критяне. Микены и Троя.

1

19.12

31.

Практикум. Поэма Гомера «Илиада».

Поэма Гомера «Одиссея».

1

23.12

32.

Религия древних греков.

1

26.12

Тема 8. Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием.

8

Познавательные: владеть смысловым чтением.

Номер

урока

Содержание

(разделы, темы)

Количество

часов

Дата

проведения

Материально-техническое оснащение

Универсальные учебные действия, проекты,

ИКТ- компетенции, межпредметные понятия

план

факт

33.

Возникновение поли­сов городов-государств (Афины, Спарта, Коринф, Фивы, Милет).

1

9.01

Коммуникативные:корректировать мнение под воздействием контраргументов.

Регулятивные:

оценивать степень и способы достижения цели в учебных ситуациях, исправлять ошибки.

34.

Земледельцы Аттики теряют землю и свободу.

1

13.01

35.

Зарождение демократии в Афинах.

1

16.01

36.

Практикум. Древняя Спарта.

1

20.01

37.

Греческие колонии на берегах Средиземного и Чёрно­го морей.

1

23.01

38.

Защита проекта. Олимпийские игры в древности.

1

27.01

39.

Защита проекта. Победа греков над персами в Марафонской битве.

1

30.01

40.

Нашествие персидских войск на Элладу.

1

3.02

Тема 9. Возвышение Афин в V в. до н. э. и расцвет демократии.

5

ЭУП:

«История Древнего мира», ч.2

Учебный фильм«Семь чудес света»

Интерактивные карты

«Древняя Греция», «Держава А. Македонского и ее распад»

Альбомпо истории культуры Древней Греции

Презентацияуроков

Познавательные: обобщать, доказывать, делать выводы, определять понятия; Регулятивные: работать по плану, сверяясь с целью, самостоятельно, используя ИКТ; определять цель, проблему в деятельности: учебной и жизненно-практической деятельности

41.

Защита проекта. В гаванях афинского порта Пирей.

1

6.02

42.

В городе богини Афины.

1

10.02

43.

Практикум. В афинских школах и гимнасиях.

1

13.02

44.

Защита проекта. В афинском театре.

1

17.02

45.

Афинская демократия при Перикле.

1

20.02

Номер

урока

Содержание

(разделы, темы)

Количество

часов

Дата

проведения

Материально-техническое оснащение

Универсальные учебные действия, проекты,

ИКТ- компетенции, межпредметные понятия

план

факт

Тема 10. Македонские завоевания в IV в.до н. э.

4

Познавательные:

владеть смысловым чтением

Коммуникативные:корректировать мнение под воздействием контраргументов.

Регулятивные:работать

по плану, сверяясь с целью.

46.

Соперничество Афин и Спарты за господство над Элла­дой.

1

24.02

47.

Города Эллады подчиняются Македонии.

1

27.02

48.

Поход Александра Македонского на Восток. В Александрии Египетской.

1

3.03

49.

Контрольная работа «Вклад древних эллинов в мировую куль­туру».

1

6.03

Раздел IV. Древний Рим.

19

час.

Тема 11. Рим: от его возникновения до установления господства над Италией.

3

ЭУП:

Интерактивный словарь терминов;

«Историческая энциклопедия понятий и дат»;

Интерактивные карты:

«Древний Рим».

Учебные фильмы к урокам.

Таблица

«Ступени цивилизации».

Познавательные:находить достоверную информацию, необходимую для решения учебных задач;

владеть смысловым чтением.

Коммуникативные:создавать устные и письменные тексты

Регулятивные: работать по плану, сверяясь с целью.

Личностные: осваивать новые социальные роли

50.

Практикум. Местоположение, природа и особенности ландшафта Ита­лии.

1

10.03

51.

Древнейший Рим.Завоевание Римом Италии.

1

13.03

52.

Устройство Римской республики.

1

17.03

Тема 12. Рим — сильнейшая держава Средиземноморья.

3

53.

Карфаген — преграда на пути к Сицилии.

1

20.03

54.

Установление господства Рима во всём Средиземно­морье.

1

3.04

55.

Практикум. Рабство в Древнем Риме.

1

7.04

Тема 13. Гражданские войны в Риме.

4

Номер

урока

Содержание

(разделы, темы)

Количество

часов

Дата

проведения

Материально-техническое оснащение

Универсальные учебные действия, проекты,

ИКТ- компетенции, межпредметные понятия

план

факт

56.

Начало гражданских войн в Риме.Земельный закон братьев Гракхов.

1

10.04

57.

Практикум.Восстание Спартака.

1

14.04

58.

Единовластие Цезаря.

1

17.04

59.

Установление империи.

1

21.04

Тема 14. Римская империя в первые века нашей эры.

5

ЭУП:

«История Древнего мира», ч .3

Интерактивная карта «Падение Западной Римской империи».

Учебные фильмы к урокам.

Познавательные:

сравнивать объекты по заданным или самостоятельно определенным критериям (в т.ч. используя ИКТ).

Регулятивные:

планировать деятельность в учебной и жизненной ситуации.

Коммуникативные:оценивать степень и способы достижения и самостоятельноисправлять ошибки.

Личностные: осваивать новые социальные роли

60.

Протяжённость империи и время существования. Соседи Римской империи.

1

24.04

61.

В Риме при императоре Нероне.

1

28.04

62.

Первые христиане и их учение.

1

1.05

63.

Расцвет Римской империи во II в. н. э.

1

5.05

64.

Защита проекта. Вечный город и его жители.

1

8.05

Тема 15. Разгром Рима германцами и падение Западной Римской империи.

4

65.

Римская империя при Константине.

1

12.05

66.

Взятие Рима варварами.

1

15.05

67.

Контрольная работа. Признаки цивилизации Греции и Рима.

1

19.05

68.

Практикум.Вклад народов древности в мировую культуру.

1

22.05

Итого:

68

часов

5 к/р

16 пр/р.