- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задачи в стихах
Если Грушам дать по груше, По семь кужучьих котлет.
То одна в избытке груша.Я спрошу у умных деток:
Если дать по паре груш,Сколько съедено котлеток?
То не хватит пары груш.(80)
Сколько Груш? И сколько груш?
( 3 девочки, 4 фрукта )
Три калана с каланёнком
В нашем классе два Ивана,Один антур с антурёнком
Две Татьяны, две Светланы,На камнях у моря сели
Три катюши, три Галины,И по семь рыбёшек съели.
Пять Андреев, три Полины,Посчитай-ка, если смелый,
Восемь Львов, четыре Саши,Сколько рыб все звери съели?
Пять Ирин и две Наташи, (56)
И всего один Виталий.
Сколько всех вы насчитали?
(40 учеников)На птичьем дворе гусей дети кормили.
Целыми семьями их выводили.
Всего было пять гусиных семей,
Стрекоза и муравей В каждой семье по 12 детей
Пригласили в дом друзей.Папа и мама, бабушка с дедом.
50 удалых мошек,Сколько гусей собралось за обедом?
25 болотных блошек,(80)
Шесть десятков комаров,
Пару смелых пауков.
Эй, ребята, не робей,Лисица учила своих малышей
Сосчитай-ка всех скорей!Ловить под кустами весёлых мышей.
(278)Мыши услышализлую лису,
И спрятались все под ёлкой в лесу.
Мышек же было всего только пять,
Посчитай, какое стадоУ каждой мамаши по 9 мышат.
Обслужить ребятам надо:Сколько, скажите, мышей и мышат
Индюшат (их 240)Тихо под елью ветвистой сидят?
Водит Катя на пригорок.(50)
Машет прутиком Илья:
Восемь уток, один я,
Куда утки - туда я.В летний полдень под сосной
Что-то громко чересчурЁж нашёл сюрприз лесной:
Раскричались курицы!Две лисички, пять опят
Триста восемьдесят курПод сосной в лесу стоят.
Вдруг как развоюются!Ну а дальше, у опушки-
А на речке уток двестиСыроежки- все подружки
Как закрякают все вместе.По три в три ряда стоят
(828)На ежа они глядят.
Кто ответ нам дать готов,
Десять солдат шли на парад, Сколько ёж нашёл грибов?
Ладно мундиры на каждом сидят,(16)
Пуговиц было на каждом мундире
По два ряда, а внизу по четыре.У меня в одной коробке 3 жука,
Первым ответит кто из ребят,А в другой имею я три паука.
Сколько там пуговиц шло на парад?В уголке шуршит бумагой 2 ежа,
(80)А в двух клетках распевают 2 чижа.
а. Кто, ребята, сосчитать бы мне помог,
Три песца в норе дремали,Сколько вместе все они имеют ног?
Пять пришли, их растолкали(54)
И предложили на обед
Летом в солнечный денёк На болоте две лягушки
Птички прыгали: прыг-скок!Похвалялись, попрыгушки:
На двух веточках сидели-Съела пять я комаров,
По четыре коростели, 8 мошек,6 жуков!
А на следующих двух-Ну, а я в два раза больше
По три филина сидели Съела комаров,
И кричали: «Ух!» да «Ух!»И в два раза больше съела я жуков!
Вы , ребята, не зевайте, Сколько всего насекомых съели две лягушки?
Сколько птиц скорей считайте.(57)
(14)
В магазине на витрине
Куклы в ряд стояли:
В кармане у Коли монеты звинели,Две Наташи, Лиля, Света,
Когда он бежал, они песенку пели.Три Елены, пять Оксан,
По 10 копеек шесть было монет,Галя, Валя, Вероника,
Сорок копеек ушло на обед,Саша, Люба, Даша, Ника,
И восемь копеек друзьям одолжил.Зинаида, Алевтина, и
Осталась в кармане лишь самая мелочь.Ещё одна Галина.
Сколько копеек у Коли осталось?Сколько кукол в магазине?
(12)(22)
Мы только с парохода,Добрый Дедушка Мороз
Мы только из похода-В Новый год подарки нёс:
11 недель20 мишек, 5 мартышек,
Гостили на воде.10 маленьких слонов,
А сколько это дней,25 весёлых мышек
Считай-ка поверней!И десяток кабанов.
(77)Сколько же принёс игрушек
К нам на праздник Дед Мороз?
Зайцы по лесу бежали(70)
Волчьи следы по дороге считали.
Стая больших волков здесь прошла
Каждая лапа в снегу их видна.
Оставили волки120 следов.
Сколько, скажите, здесь было волков?
(30)
Если знаешь ты таблицу,
На вопрос ответишь смело:
Сколько птичек-невеличек
На кормушку прилетело?
Воробьёв драчливых пара,
Пара сизых голубей
И две пары снегирей.
(10)
К трём зайчатам в час обеда
Прибежали три соседа.
В огороде зайцы сели
И по семь морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок,
Сколько съедено морковок?
(42)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259058-zadachi-v-stihah
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- Содержание деятельности наставника российского движения детей и молодежи «Движение Первых»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.