Методическая разработка патриотического мероприятия «Мы — граждане» для ДОУ

Открытое мероприятие «Мы граждане»

Учащиеся должны знать: 
    • Кто такой гражданин? Что значит быть гражданином? 
    • Гражданин неразрывно связан со своей страной 
    • Гражданин – человек, который любит свою родину, переживает её беды и проблемы как свои собственные. 
Учащиеся должны понимать: 
    • Нет прав без обязанностей 
    • Осуществление прав и свобод человека и гражданина не должно нарушать права и свободы других лиц. Учащиеся должны уметь: 
    • Анализировать текст. 
    • Объяснять смысл понятий: права, обязанности, гражданин, патриот. 
Оборудование: Конституция РФ (извлечения), учебник «Обществознание» 7 класс, мультимедийный проектор, презентация к мероприятию. 
Ход работы: 
    I.Организационный момент 
    - Ребята, сегодня мы послушаем тему «Гражданин – Отечества достойный сын», вспомним значение слов патриотизм, патриот, гражданин, узнаем подробнее о правах и обязанностях граждан РФ, поработаем с текстом Конституции РФ, убедимся в том, что права и обязанности не отделимы друг от друга. 
    II.Терминологическая разминка 
    - Что такое патриотизм? (любовь к родине, к народу) 
    - Кто такой патриот? (человек, любящий свою родину, преданный своему народу, готовый на жертвы и совершающий подвиги во имя интересов своей Родины) 
    - Кто такой гражданин? (человек, принадлежащий к постоянному населению государства, подчиняется его законам и имеет определенные права и обязанности) 
    - Кого называют почётным гражданином?(Человека, сделавшего что-либо выдающееся для своего города, страны)  
    - Чем обыватель отличается от гражданина?(Обыватель живет для себя, не совершая ничего полезного для Отечества) 
    - Какова ваша жизненная позиция? Вы обыватели или граждане? 
    III. Введение в тему.  
    - Итак, граждане – это люди, которые принадлежат к постоянному населению государства, подчиняются его законам и имеют определенные права и обязанности.   
    - Что такое право? ( мера свободы человека, охраняемая государством , узаконенная возможность человека что-то делать, осуществлять)  
    - Приведите примеры права.  
    - Что такое обязанность? (мера ответственности человека перед другими людьми, обществом и государством, узаконенная необходимость человека поступать определённым образом) (запись на доске и в тетради)  
    - Приведите примеры обязанностей. 

    - Назовите документ, в котором записаны права и обязанности граждан РФ.  (Конституция РФ) 
IV. Работа с текстом Конституции РФ. 
    - Конституция РФ была принята 12 декабря 1993 года на всенародном референдуме. Это Основной закон страны. У вас на партах есть выдержки некоторых статей Конституции РФ. Давайте познакомимся с ними поближе. Читаем вслух по статье друг за другом. 
    - Посмотрите ребята, какими разнообразными правами обладаем мы с вами как граждане РФ. 
     V. Игра «Угадай права»  
    - А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Угадай права». Используя, текст Конституции, нужно определить каким правом хотели воспользоваться или какое право нарушили сказочные герои. 
    1. Лягушка-путешественница, отправившись в путешествие, воспользовалась своим правом …(свободно передвигаться) 
    2. Буратино схватив крысу Шушару за хвост, нарушил её право на … (личную неприкосновенность) 
    3. Буратино отправился в школу, чтобы воспользоваться своим правом на … (образование) 
    4. Балда из сказки А.С.Пушкина, нанявшись на работу к попу, воспользовался своим правом на … (труд) 
    5. Какое право Колобка нарушила Лиса, съев его? (Право на жизнь) 
    6. О каком праве идёт речь: «Добрый доктор Айболит, Он под деревом сидит, Приходи к нему лечиться и корова, и волчица, и жучок, и паучок, и медведица, всех излечит, исцелит добрый доктор Айболит» (право на охрану здоровья и медицинскую помощь) 
    7. Девочка Маша, которая без разрешения зашла в дом трёх медведей, сломала стульчик, съела кашу и легла спать в чужую кроватку, не думала, что медведи имеют право на …(неприкосновенность жилища и частной жизни) 
    8. Продав свою азбуку другому мальчику, Буратино воспользовался своим правом … (распоряжаться имуществом) 
    9. Заперев Буратино в тёмном чулане, Мальвина совсем забыла, что Буратино имеет право на … (свободу) 
    10. Дядюшка Тыква из сказки про Чиполлино, построил себе домик, воспользовавшись правом на… (жилище) 
        Памятка «Чтобы твои права не нарушались» 
    1. Твои права не должны ущемлять права других людей; 
    2. Заявляя о своих правах, помни, что у других они тоже есть; 
    3. Уважай права других так, как ты хочешь, чтобы уважали твои. 
          VI. Итоги мероприятия. 
    - Давайте, подведём итог нашей работы. 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259347-metodicheskaja-razrabotka-meroprijatija