- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточки по математике 3 класс 4 четверть
29128
0
Карточки по математике 3 класс 4 четверть
Фамилия, имя__________________________
Вычисли
40*3_______________________
40:10_______________________
40*10_______________________
40:40_______________________
40+10_______________________
400-4________________________
Найди значение выражения: 5*10-28:7_______________________
Фамилия, имя__________________________
Вычисли
60*4_______________________
60:10_______________________
60*10_______________________
60:60_______________________
60+10_______________________
600-6________________________
Найди значение выражения: 6*10-30:5_______________________
Фамилия, имя
Да/нет | |
Если делимое равно 84, а делитель —28, то частное равно 4. | |
Число 879 больше 878, но меньше 880. | |
Сумма чисел 530 и 20 равна 730. | |
Если число 210 уменьшить на 40, то получится 170. | |
Произведение чисел 8 и 9 равно 72. | |
Число 6 меньше числа 48 в 7 раз. | |
Разность чисел 800 и 20 равна 820. | |
Число 98 больше 7 в 16 раз. | |
Площадь поверхности парты удобно измерять в квадратных метрах. | |
Произведение нуля и любого числа всегда равно нулю. |
Фамилия, имя____________________________________________________________
Выполни деление с остатком | Выполни деление подбором | Вычисли частное. Сначала представь делимое в виде суммы чисел, каждое из которых делится на делитель без остатка. |
5 : 2 | 51 : 17 | 96 : 8 |
12 : 5 | 39 : 13 | 90 : 5 |
1 : 8 | 91 : 13 | 24 : 2 |
20 : 6 | 85 : 17 | 90 : 6 |
33 : 9 | 48 : 12 | 42 : 3 |
51 : 7 | 64 : 16 | 90 : 6 |
Фамилия, имя_________________________________________________________________
1. Укажи число, в котором 5 десятков:
а) 5 б) 50 в) 500
2. Сумма чисел 35 и 12 равна:
а) 47 б) 23 в) 13
3. Разность чисел 48 и 30 равна:
а) 78 б) 34 в) 18
4. Найди значение выражения: 20+30-40+70-60+20+50
а) 90 б) 70 в) 100
5. Вычисли: 24+ (32-8)
а) 48 б) 28 в) 32
6. В магазине за день продали 20 взрослых портфелей, а детских – на 8 меньше. Сколько детских портфелей продали за день?
Укажи правильный ответ:
а) 28 б) 12 в) 32
7. Мама дала детям из пакета 4 конфеты, и в пакете ещё осталось 18 конфет. Сколько конфет было в пакете первоначально?
Укажи правильный ответ:
а) 14 б) 22 в) 18
8. Вырази в сантиметрах: 7 дм =…
а) 70 см б) 17 см в) 7 см
9. В магазин привезли 9 ящиков винограда. Это на 6 ящиков меньше, чем ящиков с яблоками. Сколько ящиков с яблоками привезли в магазин?
Укажи правильный ответ:
а) 3 ящ б) 14 ящ в) 15 ящ
10. Ручка стоит 26 рублей, тетрадь на 20 рублей дешевле. Сколько стоит ручка и тетрадь вместе?
Выбери правильный ответ:
а) 32 руб б) 72 руб в) 46 руб
Фамилия, имя________________ | Фамилия, имя________________ |
65 : 8 = (ост. ) 44 : 7 = (ост. ) 30 : 7 = (ост. ) 1 : 7 = (ост. ) 8 : 7 = (ост. ) 22 : 8 = (ост. ) | 34 : 8 = (ост. ) 22 : 7 = (ост. ) 1 : 8 = (ост. ) 41 : 8 = (ост. ) 9 : 8 = (ост. ) 25 : 7 = (ост. ) |
2. Реши задачу. В класс принесли 49 тетради. Их разложили по 6 тетрадей на каждую парту. Сколько тетрадей осталось? | 2. Реши задачу. 67 кг моркови разложили в пакеты по 9 кг в каждый. Сколько кг моркови осталось не разложено? |
Из данных выражений выберите верныеусловия деления с остатком Остаток должен быть меньше делителя Остаток должен быть больше делителя Если частное умножить на делитель и прибавить остаток, то должно получиться делимое Если частное разделить на делитель и прибавить остаток, то должно получиться делимое | Из данных выражений выберите верныеусловия деления с остатком Остаток должен быть меньше делителя Остаток должен быть больше делителя Если частное умножить на делитель и прибавить остаток, то должно получиться делимое Если частное разделить на делитель и прибавить остаток, то должно получиться делимое |
Фамилия, имя__________________________________________________________________
Фамилия, имя___________________________________
Реши задачу:
Для изготовления одного книжного шкафа требуется 6 досок. На фабрике есть 40 таких досок. Какое наибольшее число шкафов из них можно сделать?
В конкурсе чтецов участвовали 20 девочек и столько же мальчиков. 12 детей получили дипломы, остальные – грамоты. Сколько детей получили грамоты?
Для кота купили упаковку витаминов. В упаковке 25 витаминок. Их нужно давать коту ежедневно по одной витаминке 3 раза в день. На какой день упаковка витаминов закончится?
У Гены в коллекции 200 марок. Дедушка купил Гене ещё 15 марок, столько же марок Гена подарил младшему брату. Сколько теперь марок в коллекции у Гены?
В подарки для первоклассников раскладывали школьные |
тетрадки. Всего 89 тетрадей. В каждый подарок было |
положено по 8 тетрадей. Сколько тетрадей осталось? |
В рулоне 73 м ткани. Надо пошить 9 костюмов и 10 юбок. | ||||||||||||||||||||||||||
На костюм расходуется 5 м ткани, а на юбку 2 м. Сколько ткани | ||||||||||||||||||||||||||
останется после пошива? | ||||||||||||||||||||||||||
На книжную полку поставили 5 книг по математике, 5 книг по русскому языку, а по литературному чтению столько же, сколько по математике и русскому языку вместе. После этого осталось место еще место для 10 книг. Сколько книг может быть на полке?
Для того чтобы наполнить вареньем 9 банок, потребовалось 900 г варенья. Сколько граммов варенья требуется на 6 таких банки?
9 .Длина аллеи 80 м. Вдоль неё посажены 8 кустов на одинаковом расстоянии друг от друга, причём один посажен в самом начале, а другой в самом конце аллеи. Каково расстояние между двумя соседними кустами?
10. Запиши трехзначные числа от 01 до 1000, такие, чтобы в в записи имели цифру 6 и сумму цифр, равную 7.
Фамилия, имя_________________________
26 : 5 = (ост. ) | 39 : 4 = (ост. ) | 13 : 6 = (ост. ) | 57 : 6 = (ост. ) |
29 : 4 = (ост. ) | 1 : 5 = (ост. ) | 1 : 4 = (ост. ) | 9 : 5 = (ост. ) |
13 : 3 = (ост. ) | 26 : 3 = (ост. ) | 6 : 5 = (ост. ) | 2 : 6 = (ост. ) |
9 : 2 = (ост. ) | 30 : 4 = (ост. ) | 37 : 5 = (ост. ) | 32 : 6 = (ост. ) |
19 : 6 = (ост. ) | 13 : 2 = (ост. ) | 18 : 4 = (ост. ) | 2 : 5 = (ост. ) |
22 : 3 = (ост. ) | 7 : 3 = (ост. ) | 48 : 5 = (ост. ) | 43 : 6 = (ост. ) |
3 : 4 = (ост. ) | 12 : 5 = (ост. ) | 8 : 6 = (ост. ) | 25 : 4 = (ост. ) |
34 : 5 = (ост. ) | 29 : 6 = (ост. ) | 31 : 5 = (ост. ) | 27 : 6 = (ост. ) |
21 : 6 = (ост. ) | 8 : 3 = (ост. ) | 52 : 6 = (ост. ) | 20 : 3 = (ост. ) |
15 : 4 = (ост. ) | 23 : 5 = (ост. ) | 1 : 2 = (ост. ) | 10 : 4 = (ост. ) |
28 : 3 = (ост. ) | 7 : 5 = (ост. ) | 29 : 3 = (ост. ) | 8 : 5 = (ост. ) |
3 : 6 = (ост. ) | 47 : 6 = (ост. ) | 4 : 6 = (ост. ) | 49 : 6 = (ост. ) |
7 : 4 = (ост. ) | 16 : 5 = (ост. ) | 11 : 6 = (ост. ) | 56 : 6 = (ост. ) |
16 : 3 = (ост. ) | 37 : 4 = (ост. ) | 43 : 5 = (ост. ) | 38 : 6 = (ост. ) |
15 : 2 = (ост. ) | 19 : 4 = (ост. ) | 27 : 5 = (ост. ) | 22 : 6 = (ост. ) |
36 : 5 = (ост. ) | 31 : 6 = (ост. ) | 5 : 2 = (ост. ) | 13 : 4 = (ост. ) |
3 : 2 = (ост. ) | 11 : 4 = (ост. ) | 19 : 5 = (ост. ) | 15 : 6 = (ост. ) |
18 : 5 = (ост. ) | 14 : 6 = (ост. ) | 5 : 3 = (ост. ) | 27 : 4 = (ост. ) |
7 : 2 = (ост. ) | 14 : 4 = (ост. ) | 47 : 5 = (ост. ) | 41 : 6 = (ост. ) |
46 : 6 = (ост. ) | 9 : 4 = (ост. ) | 17 : 5 = (ост. ) | 2 : 3 = (ост. ) |
19 : 3 = (ост. ) | 17 : 3 = (ост. ) | 37 : 4 = (ост. ) | 21 : 5 = (ост. ) |
19 : 2 = (ост. ) | 22 : 4 = (ост. ) | 29 : 5 = (ост. ) | 25 : 6 = (ост. ) |
2 : 4 = (ост. ) | 11 : 5 = (ост. ) | 7 : 6 = (ост. ) | 51 : 6 = (ост. ) |
41 : 5 = (ост. ) | 35 : 6 = (ост. ) | 23 : 3 = (ост. ) | 3 : 5 = (ост. ) |
1 : 6 = (ост. ) | 34 : 4 = (ост. ) | 6 : 4 = (ост. ) | 14 : 5 = (ост. ) |
5 : 4 = (ост. ) | 13 : 5 = (ост. ) | 11 : 2 = (ост. ) | 17 : 4 = (ост. ) |
44 : 5 = (ост. ) | 39 : 6 = (ост. ) | 4 : 3 = (ост. ) | 26 : 4 = (ост. ) |
10 : 3 = (ост. ) | 31 : 4 = (ост. ) | 38 : 5 = (ост. ) | 33 : 6 = (ост. ) |
17 : 2 = (ост. ) | 21 : 4 = (ост. ) | 28 : 5 = (ост. ) | 23 : 6 = (ост. ) |
14 : 3 = (ост. ) | 35 : 4 = (ост. ) | 42 : 5 = (ост. ) | 37 : 6 = (ост. ) |
5 : 6 = (ост. ) | 50 : 6 = (ост. ) | 24 : 5 = (ост. ) | 20 : 6 = (ост. ) |
49 : 5 = (ост. ) | 44 : 6 = (ост. ) | 10 : 6 = (ост. ) | 55 : 6 = (ост. ) |
33 : 5 = (ост. ) | 28 : 6 = (ост. ) | 25 : 3 = (ост. ) | 4 : 5 = (ост. ) |
22 : 5 = (ост. ) | 17 : 6 = (ост. ) | 46 : 5 = (ост. ) | 40 : 6 = (ост. ) |
9 : 6 = (ост. ) | 53 : 6 = (ост. ) | 45 : 6 = (ост. ) | 16 : 6 = (ост. ) |
11 : 3 = (ост. ) | 33 : 4 = (ост. ) | 39 : 5 = (ост. ) | 34 : 6 = (ост. ) |
1 : 3 = (ост. ) | 23 : 4 = (ост. ) | 31 : 5 = (ост. ) | 26 : 6 = (ост. ) |
29 : 5 = (ост. ) | 41 : 5 = (ост. ) | 19 : 2 = (ост. ) | 22 : 4 = (ост. ) |
25 : 6 = (ост. ) | 9 : 4 = (ост. ) | 14 : 3 = (ост. ) | 46 : 6 = (ост. ) |
25 : 6 = (ост. ) | 28 : 3 = (ост. ) | 36 : 5 = (ост. ) | 11 : 4 = (ост. ) |
2 : 3 = (ост. ) | 27 : 5 = (ост. ) | 31 : 6 = (ост. ) | 19 : 5 = (ост. ) |
Фамилия, имя___________________________________
28 : 2 |
33 : 3 |
48 : 3 |
42 : 3 |
98 : 7 |
36 : 3 |
84 : 6 |
99 : 9 |
42 : 3 |
96 : 8 |
38 : 2 |
72 : 6 |
77 : 7 |
60 : 5 |
72 : 4 |
70 : 5 |
65 : 5 |
75 : 5 |
60 : 4 |
76 : 4 |
39 : 3 |
52 : 4 |
90 : 5 |
80 : 16 |
68 : 17 |
91 : 13 |
45 : 15 |
66 : 11 |
84 : 12 |
70 : 14 |
88 : 8 |
64 : 16 |
68 : 17 |
55 : 11 |
51 : 17 |
24 : 12 |
85 : 17 |
22 : 11 |
57 : 19 |
70 : 14 |
34 : 17 |
42 : 14 |
26 : 13 |
77 : 11 |
96 : 12 |
72 : 18 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259422-kartochki-po-matematike-3-klass-4-chetvert
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.