Консультация для родителей: «Совместная работа ДОУ и семьи по экологическому воспитанию детей»

Работа с родителями по экологическому воспитанию дошкольников является одной из составных частей работы дошкольного учреждения. Каждый из тех, кто принес и приносит вред природе, когда-то был ребенком. Вот почему так велика роль дошкольных учреждений в экологическом воспитании детей, начиная с раннего возраста. Задача педагога - показать родителям необходимость воспитания у детей экологической культуры. Что включает в себя понятие «экологическая культура»? Экологическая культура – это знания, практические навыки, эстетические переживания – эмоциональное отношение и практические поступки, и поведение детей (сопереживание, сочувствие, интерес желание оказать помощь природе, умение любоваться ее красотой и т.д.).

При выборе форм общения с родителями надо помнить: нам следует отказаться от назиданий, надо привлекать родителей к решению важных проблем, нахождению общих правильных ответов, способных в ребенке разбудить чувство прекрасного по отношению к природе. Для формирования экологической культуры нужно дать детям элементарные научные знания о природе, поддерживать интерес к познанию окружающего мира, научить видеть в обыденном - чудесное, в чудесном необычное, вызывать эстетические переживания, сопереживать живым существам. Одним словом, мы должны закладывать в сознании детей ощущение окружающего мира как дома.

Для успешного овладения детьми основ экологической культуры важно плодотворное сотрудничество детского сада с родителями. Важно подвести родителей к решению следующих задач:

-приучать детей не рвать без необходимости цветы, не ломать кустарники, не портить деревья;

-систематически и в доступной форме объяснять детям взаимосвязь природы и человека, что любые вредные для нас живые существа на самом деле являются важным звеном в экологической цепочке;

-учить ребят бережно относиться к насекомым, птицам, животным, при необходимости оказывать помощь;

-воспитывать бережное отношение к хлебу и другим продуктам, к воде и электроэнергии.

Любовь, настоящая забота о природе возникают у детей лишь когда ежедневно перед ним стоит пример отношения к природе взрослого, разумного и бережного отношения к ней. Можно бесконечно говорить о любви к природе, но если кто-либо из родителей, которому подражает ребенок, бездумно сломал ветку, шагнул в клумбу, закричал, увидев в руке червяка в руке малыша: «Брось эту гадость!», то пользы от этих разговоров не будет.

Важно с раннего детства воспитывать чувство непримиримости к фактам безответственного поведения людей, например непотушенным кострам, оставленному мусору. Им целесообразно противопоставить правильные практические действия: уборку мусора, расчистку родников и т.д. Особое внимание надо уделить в некоторых детях стремления мучить животных, убивать их. Например: дети нашли в лесу ежика и принесли его домой. Хорошо ли это для ежа? (В чужой среде он погибнет: человек не сможет обеспечить ему необходимые для жизни условия. Дикое животное должно жить на воле, значит, ежа надо вернуть в лес. Животные в природе не потерянные и не брошенные, они живут своей жизнью).

Неоценимую помощь в работе по ознакомлению детей с природой оказывают произведения отечественных и зарубежных писателей: В. Бианки, К. Паустовского, Е. Чарушина, М. Пришвина, Н. Сладкова, С. Есенина, И. Сурикова, А. Пушкина и других. Их произведения раскрывают перед детьми невообразимую красоту природы в разное время года и ее обитателей, учат любить, сочувствовать, желание узнавать и беречь родную природу. Также родителям рекомендуется смотреть телевизионные передачи: «В мире животных», «Клуб путешественников», «Диалоги о животных», делая при этом комментарии для детей, а после просмотра составить описательный рассказ об увиденном, отметить самое интересное.

Можно родителям предложить следующие советы, чьи дети проявляют жестокость по отношению к животным:

1.Прочитать книги о природе.

2.Предложить, если дома нет объекта природы, его завести и вместе ухаживать.

3.Оказывать вместе с ребенком помощь животным на улице.

Советы родителям, чьи дети равнодушны к животным:

1.Вырастить в семье комнатное растение и зарисовать его (Ребенок должен знать цель – подарить кому-то, украсить комнату).

2.Приобрести игрушку – образ животного, обыграть ее.

Еще одна форма работы с семьей - это папки-передвижки, информационные буклеты, в которых родителям необходимо давать четкие, конкретные, практические советы по узкой теме. При этом родители должны получать ответы на интересующие их вопросы. В папке-передвижке хорошо помещать и логические задачи, решать которые дети могут самостоятельно или с помощью взрослого.

Большую ценность представляют экологические сказки, составленные вместе с родителями, в которых дети приобретают знания о явлениях природы, о жизни животных, растениях и окружающем мире в целом. Они способствуют формированию у детей ответственного, заботливого, осознанно-правильного отношения к окружающей природе.

Привлечь внимание родителей к экологическому воспитанию детей поможет также информационный стенд с консультациями, рекомендациями по следующим примерным темам: «Как собирать лекарственные растения», «Лекарственные растения родного края», «Как поощрить ребенка в его любви к природе», «Если в семье собака или кошка». Большую радость малышам доставляет зимняя подкормка птиц. Забота них формирует гуманное отношение к живому, чувство сострадания. Целесообразно привлечь и родителей к практическим делам и попросить их сделать кормушки для группы. Дети отмечают, что на кормушки прилетают больше синички и воробьи и все съедают, даже дерутся. Дети очень рады, что они помогают птицам выжить в суровую зиму.

В поездках в лес, за город полезно собирать с детьми природный материал: шишки, желуди, сучки, камушки, ракушки и т.д. Ведь природный материал – это настоящие «сокровища», которые дети охотно собирают и с большим интересом рассматривают. Но при этом нельзя ломать ветки, рвать растения, сшибать ногами грибы. В результате дети более сознательно станут относиться к окружающей природе, более эмоционально, увлеченно. Это свидетельствует о том, что работа по экологическому воспитанию очень важна и дает хорошие результаты.

Совместная работа ДОУ с родителями помогает воспитывать любовь детей к родной природе, развитию личности ребенка в целом, его экологического сознания, экологического поведения в природе, правильного отношения к ней.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259480-konsultacija-dlja-roditelej-sovmestnaja-rabot