Использование игровых пособий в логопедической работе

Гарифова Лариса Гильмхановна, учитель - логопед МКОУ «Лицей с кадетскими классами имени Г.С.Шпагина» города Вятские Поляны Кировской области. Пособие «Черепашка».

Пособие«Черепашка» - авторское. Это электронное игровое логопедическое пособие является дополнительным, рациональным и удобным источником информации, наглядности, создает положительный эмоциональный настрой, мотивирует и ребенка и логопеда.

Описание.

На белой фанере формата А4 (игровое поле) картинки из картона с изображением предметов, в названии которых встречаются звуки С и Ш. Возле каждой картинки прикручен шуруп. Буквы соединяются с картинками посредством электрической цепи. Принцип электрической цепи: если соединить правильно два элемента, загорится лампочка, если нет, не загорится. Пособие работает от 3-х батареек.

Цель: - развитие фонематического слуха.

Задачи: - развивать фонематическое восприятие ;

- автоматизировать трудные для произношения звуки;

- формировать умение дифференцировать разные группы звуков: свистящие – шипящие ;

- развивать зрительную память, внимание;

- умение самостоятельно определить правильность своего ответа.

Ход игры.

Логопед предлагает ребенку рассмотреть картинки. Предварительно все слова проговариваются. По заданию логопеда ученик должен выбрать те из них, в названии которых есть звук С, соответствующий букве С. Аналогично с картинками со звуком Ш.

Если ученик выбрал правильно картинку, то загорается светодиодная лампочка ввиде «Черепашки», если ошибся, то не загорится.

Пособие может быть использовано на фронтальных, подгрупповых, индивидуальных занятиях с учащимися, а также родителями для занятий с детьми дома.

Пособие«Черепашка» предназначено для детей младшего школьного возраста, может быть использовано для детей дошкольного возраста.

Благодаря световой сигнализации в подобные игры могут играть дети с нарушениями слуха.

Варианты игр.

Вариант 1. «Дифференциация в словах (свистящие- щипящие)».

Вариант 2. «Подобрать нужный слог (звонкие – глухие)».

Благодаря этому пособию ученики научатся различать звуки речи (фонемы) на слух, выделять их из слова, сравнивать между собой. А это – главное условие не только формирования правильного произношения , но и успешного обучения чтению и письму.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259548-ispolzovanie-igrovyh-posobij-v-logopedichesko