- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КИМ по ОБЖ для 2 класса
Контрольная работа по ОБЖ 2 класс
Ф.И. _____________________ Дата _____________
Вариант 1
1 часть
1. Соедини стрелочками номера телефонов и название аварийных служб:
01 | 1)Полиция |
03 | 2)Пожарная охрана (Служба спасения) |
02 | 3 )Скорая помощь |
2. Что необходимо сделать, прежде всего, если в доме неожиданно начался пожар, который ты не сможешь потушить самостоятельно? Выбери правильный ответ:
1) убежать;
2) начать тушить самостоятельно
3) вызвать пожарных по телефону "01”.
3. Если в подъезде дым, что ты должен сделать? Выбери правильный ответ:
1) нужно выйти и посмотреть, где и что горит;
2) закрыть дверь и заткнуть щели мокрыми тряпками;
3) не обращать внимание, ведь горит не в твоей квартире.
. 4.Укажите неправильные высказывания.
1) Нельзя дотрагиваться до электроприборов мокрыми руками.
2) Острые предметы (ножи, ножницы) вовсе не опасны для детей.
3) Нельзя включать в розетку одновременно много электрических приборов; она может загореться.
5. Что можно делать с окном?
1) открывать и закрывать окно
2) высовываться из окна
3) сидеть на подоконнике
6. Чем опасны иголки, гвозди и спицы?
1) их можно проглотить
2) ими можно уколоться
3) ими можно порезаться
7. Какую опасность могут принести соковыжималка, мясорубка и кофемолка?
1) порезать пальцы
2) обжечь руки
3) уколоть руки
8. Что вы самостоятельно можете взять из аптечки?
1) таблетки
2) бинт
3) микстуру
9. Что вы самостоятельно можете делать с телевизором?
1) вставлять электрическую вилку в розетку
2) нажимать кнопки переключения каналов
3) заменять детали в телевизоре
10. С чем не должны играть дети?
1) с игрушками
2) с конструктором
3) со спичками
11.Ты нашел незнакомый гриб. Как правильно поступить?
1) возьму его с собой, может он съедобный;
2) не сорву этот гриб, пусть он растет;
3) пну гриб ногой, он мне не нужен.
12.Что нужно делать, если тебе встретилась незнакомая собака?
1) пройду мимо;
2) остановлюсь и поглажу ее;
3) убегу
13.Как ты должен поступить, увидев в лесу незнакомое растение с ягодами?
попробовать на вкус
сорвать и принести домой
не трогать растение
14.Увидев в лесу змею, вы
1) испугаетесь и закричите
2)Будете бить её палкой, чтобы скорее уползла
3) побыстрее уйдёте
15.Кто из сказочных героев нарушил правила безопасности?
1. Колобок
2. Золушка
3. Курочка Ряба
2 часть
16. Выберите один из 2 вариантов ответа:
1) внутреннее строение человека
2) внешнее строение человека
17.Отметь, где правильно перечислены знаки дорожного движения
запрещающий знак, предупреждающий знак, разрешающий знак
предупреждающий знак, разрешающий знак ,запрещающий знак.
разрешающий знак, предупреждающий знак, запрещающий знак.
3 часть
18.Рассмотри рисунок и продолжи фразу: катание на лыжах и санках вблизи дорог опасно потому, что _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Всего баллов ______________
% выполнения ______________
Оценка _______ (_____________ )
Контрольная работа по ОБЖ 2 класс
Ф.И. _____________________ Дата _____________
Вариант 2
1 часть
1. Соедини стрелками номера телефонов и названия срочных служб.
1) скорая помощь
2) пожарная служба
3) Полиция
2. Если в подъезде дым, что ты должен сделать? Выбери правильный ответ:
1) нужно выйти и посмотреть, где и что горит;
2) закрыть дверь и заткнуть щели мокрыми тряпками;
3) не обращать внимание, ведь горит не в твоей квартире
3. Что необходимо сделать, прежде всего, если в доме неожиданно начался пожар, который ты не сможешь потушить самостоятельно? Выбери правильный ответ:
1) убежать;
2) тушить самостоятельно
3) вызвать пожарных по телефону "01”.
4.Что может вызвать пожар?
1).игра детей с кубиками и пазлами
2). включенные электроприборы, оставленные без присмотра
3). длительный разговор по телефону.
5. Что при возгорании нельзя заливать водой?
1).мебель
2).электроприборы
3). одежду
6. С чем можно играть детям?
1) с игрушками
2) с острыми предметами
3) со спичками
7. Чем опасны сковорода, кастрюля и чайник?
А) о них можно ушибиться
Б) ими можно обжечься
В) они могут ударить током
8. Что вы самостоятельно можете делать с телевизором?
1) вставлять электрическую вилку в розетку
2) нажимать кнопки переключения каналов
3) заменять детали в телевизоре
9. Что вы самостоятельно можете взять из аптечки?
1) таблетки
2) микстуру
3 бинт
10. Какую опасность могут принести соковыжималка, мясорубка и кофемолка?
1) уколоть руки
2) обжечь руки
3) порезать пальцы
11.Увидев в лесу змею, вы
1) побыстрее уйдете
2) испугаетесь и закричите
3)Будете бить её палкой, чтобы скорее уползла
12. Как ты должен поступить, увидев в лесу незнакомое растение с ягодами?
1 )попробовать на вкус
Не трогать растение
3) сорвать и принести домой
13.Что нужно делать, если тебе встретилась незнакомая кошка?
1) пройду мимо;
2) остановлюсь и поглажу ее;
3) заберу себе
14. Ты нашел незнакомый гриб. Как правильно поступить?
1) возьму его с собой, может он съедобный;
2) не сорву этот гриб, пусть он растет;
3) пну гриб ногой, он мне не нужен.
.
15.Кто из сказочных героев нарушил правила безопасности?
1. Золушка
3. Курочка Ряба
4.Красная Шапочка
2 часть
16. Выберите один из 2 вариантов ответа:
1) внутреннее строение человека
2) внешнее строение человека
17.Отметь, где правильно перечислены знаки дорожного движения
запрещающий знак, предупреждающий знак, разрешающий знак
предупреждающий знак, разрешающий знак ,запрещающий знак.
разрешающий знак, предупреждающий знак, запрещающий знак.
3 часть
18.Рассмотри рисунок и продолжи фразу: игры на дорогах опасны потому, что _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Всего баллов ______________
% выполнения ______________
Оценка _______ (_____________ )
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259736-kim-po-obzh-dlja-2-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- Теория и методика обучения и воспитания
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.