- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие на тему «Масленица»
Внеклассное мероприятие на тему «Масленица»
Цель: Знакомство с русским народным праздником Масленица, традициями, обычаями.
Задачи:
Познакомить с традициями празднования Масленицы.
Развивать познавательную активность, коммуникативность, творчество, воображение, мышление, активизировать словарный запас, расширять кругозор.
Воспитание гражданско-патриотических чувств, уважительного отношения к народным традициям.
Вызвать у учащихся позитивные эмоции, интерес к русским обычаям и эмоциональный отклик.
Оборудование:
праздничный стол: блины, чайник, самовар, чашки, масло, мёд, 2 варенья; украшение класса: рушник, платок; презентация, кроссворд на доске, плакат с названиями дней масленицы, листы бумаги желтые, оранжевые, ; для конкурсов: 2 чучела, маркеры красный и черный, платок, бантик, юбка, пояс; снежки из бумаги, 2 корзинки; тарелка, тарелки с блинами; канат; костюмы для пантомимы, баян, веник; каминные спички, бубны, бейджики с эмблемами команд.
Таблички: праздник, март, февраль, зима, весна, снег, солнце, жюри, кто победил?
Ход занятия:
Оргмомент
Дети входят в класс под музыку, здороваются, садятся на стулья.
Прозвенел уже звонок,
Начинается урок.
Объявление темы урока
- Но сегодня у нас не урок. Сегодня у наспраздник!
- Будем играть, для этого разделимся на 2 команды. УЛЫБКА, СОЛНЫШКО. Возьмитесь за руки, как называется ваша команда? (прикрепляем бейджеки), пожмите друг другу руки.
-Чтобы игры были честные, нужны оценки. Оценивать будет жюри, после каждого конкурса.
-Посмотрите, как укрощен класс, красиво, нравится?Да
-Посмотрите, что стоит на столе. Что это? А это что?Блины, варенье, масло, самовар, чайник, чашка.
-Эти названия нужно запомнить.
-Что это за праздник? Вы знаете? Нет.Хотите узнать? Да
-Чтобы узнать как называется праздник, нужно решить кроссворд.
1. КОНКУРС «РЕШИ КРОССВОРД»
Вопросы:
Назовите первый месяц весны. Март
Что готовят летом из ягод? Варенье
Что лежит зимой на земле, деревьях, полях?Снег
Круглые, жёлтые, горячие, как солнце. Что это?Блины
Назовите последний месяц зимы. Февраль
Какое сейчас время года? Весна
Какое время года было? Зима
Что ярко светит и греет весной? Солнце
Что готовят на заводе из молока? Масло
-Как называется праздник на который мы пришли? Масленица.
3. Объяснение нового материала
-Ярко светит солнце, снег таит. Люди радуются. И в это время приходит праздник - Масленица. Масленица – это веселое прощание с зимой и встреча весны. Масленица может быть в конце февраля или в начале марта.
-Посмотрите на картину.
-Как люди отмечают масленицу? Что делают?
Играют, наряжают ёлку, танцуют, поют, дарят цветы, жарят блины.
-Праздник масленица празднуют семь дней. У каждого дня есть своё название:
Понедельник - встреча.
-В этот день встречают Масленицу. Делают чучело Масленицы.
2. КОНКУРС «СДЕЛАЙ ЧУЧЕЛО»
-Что там? Чучело
-Нужно нарисовать лицо, нарядить чучело. Жюри посмотрит у кого красивее и кто быстрее.
Подведение итогов.
Вторник - игры и шутки
В этот день играли и шутили. И мы сейчас с вами будем играть в снежки.
КОНКУРС «ИГРА В СНЕЖКИ»
Подведение итогов.
Среда-блины
В этот день жарят блины – жёлтые, круглые, горячие, как солнце.
КОНКУРС «ЗАВЕРНИ БЛИН»
-Блины у нас есть, нужно их красиво завернуть. Для этого нужно одеть перчатки и фартук, чтобы руки были чистые. И завернуть блин так. А жюри поставит оценки.
Подведение итогов.
Четверг-веселая, шумная ярмарка.
Это самый веселый день. Люди приходят на ярмарку. Поют, танцуют, шутят, играют.
КОНКУРС «ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА»
Подведение итогов.
Пятница-бабушкин вечер.
В этот вечер бабушка приглашает в гости папу и угощает блинами.
-А сейчас мы все отдохнём и посмотрим сценку.
ПАНТАМИМИ «У ТЁЩИ»
-Мы сегодня много играли и шутили. Пришло время подвести итог.
-Слово предоставляется жюри.
-Кто победил? Дружба
Суббота – семейный день.
В этот день приглашали гостей и угощали блинами. Школа – тоже наша семья. К нам сегодня пришли гости. Угостим их блинами?
(Дети по музыку берут тарелочки с блинами и угощают гостей).
Воскресенье – прощание с масленицей.
В этот день люди просят друг у другапрощение и сжигают чучелоМасленицы – символа зимы, которая закончилась.
Вот и проводили мы зиму.
Весна-красна пришла.
А сейчас будем пить чай с блинами.
(Дети выходят под музыку с блинами).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259939-vneklassnoe-meroprijatie-na-temu-maslenica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Теория управления образовательными системами»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.