- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра по пдд «Третий лишний»
Дидактическая игра по ПДД «Третий лишний»
Цель: закрепить знания о ПДД, дорожных знаках, поведения на улице;
развивать мышление, память, сообразительность, речь.
Категория участников: учащиеся 1-4 классов
Материал: карточки с заданиями.
Ход игры:
Учитель делит детей на две команды, каждая команда получает карточки с изображением предметов, относящихся к теме «Правила безопасности на дороге».
Учащиеся находят среди этих предметов лишний, объясняют свой выбор, за правильный ответ вручается фишка. Побеждает команда, набравшая большее количество фишек.
Данную игру можно использовать на уроках окружающего мира, занятиях по правилам дорожной безопасности.
Карточки с заданиями
Правильный ответ : лишний дорожный знак «Движение пешеходов запрещено», т. к он относится к категории запрещающих дорожных знаков
Правильный ответ : лишний дорожный знак «Пешеходный переход», т. к он относится к категории предупреждающих дорожных знаков.
Правильный ответ : лишний грузовик, т. к он относится к категории грузового транспорта.
Правильный ответ : лишний знак «Осторожно, дети! , т. к он относится к категории дорожных знаков для водителей.
Правильный ответ : лишним будет второй рисунок , т. к он на нем изображены верные действия пешеходов при выходе из автобуса, а на первых двух – неверные.
Правильный ответ : лишним будет второй рисунок , т. к он на нем изображен светофор для пешеходов, а на первом и третьем- светофоры для водителей.
Правильный ответ : лишним будет первый рисунок , т. к он на нем изображены неправильные действия пешеходов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259996-didakticheskaja-igra-po-pddtretij-lishnij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.