- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Ради жизни на земле»
528
0
МБУ СОШ № 26 структурное подразделение д/с «Тополек»
Проектная деятельность
«Ради жизни на земле»
Автор:
Архипова Людмила Михайловна
Г.Тольятти, 2015 год
Информационная карта проекта
1. Полное название проекта: «По тропам войны»
2. Автор проекта: Архипова Л. М.
3. Руководители проекта: Архипова Л. М
4. Кадры: музыкальный руководитель, воспитатели, физинструктор, ветераны ВОВ.
5. Район, город, представивший проект: Самарская область, г. Тольятти
6. Вид, тип проекта: Информационно – практико - ориентированный
7.Цель, направление деятельности проекта:
для педагога: разработать конспекты занятий, бесед по данной теме, сценарии «Зарницы», тематического вечера « По тропам войны», картотеку дидактических игр по теме, оформить стенд к 9 мая. Вызвать желание подражать воинам, быть такими же мужественными, смелыми, отважными, храбрыми.
для ребенка: познакомиться с интересными фактами и событиями по теме «Великая отечественная война», выяснить, кто из родных воевал на войне.
8. Краткое содержание проекта:
Проект рассчитан для детей 6-7лет, посвящен теме «Великой Отечественной войны». Основная цель проекта - формирование представлений о Великой Отечественной войне, уважения к военной истории России, патриотизма и чувства гордости за свою Родину; привлечь родителей к участию в педагогическом процессе.
В проекте выделены 4 этапа. Через цикл бесед, ОД, дидактические игры, экскурсии, встречи с ветеранами детьми усвоены знания по теме.
К выполнению проекта подключены дети, родители, специалисты детского сада.
9. Место проведения: группа детского сада
10. Сроки проведения: 1 месяц
11. Количество участников проекта: ( 7 взрослых и 11 детей, родители)
12. Возраст детей: 6-7 лет
13.Форма проведения: фронтальный
14. Ожидаемые результаты (продукт проекта): стенд «Герои – земляки», конспекты занятий, бесед, сценарий «Зарницы», сценарий тематического вечера «По тропам войны», дидактические игры.
для детей: выставка детских рисунков, поделок по теме, составленные рассказы о членах семьи, воевавших в годы войны.
15. Проблема педагогическая: К сожалению, с каждым днем утрачивается связь поколений, очень мало осталось в живых фронтовиков, героев войны. Детям нужно рассказать о Великой отечественной войне, о защитниках родины - ветеранах, о том, как протекала жизнь в военное время. Отсюда, в преддверии 70-летия празднования Дня Победы возникает проблема: как помочь подрастающему поколению сформировать у них чувство долга, чувство уважения к славным защитникам нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, благодарности за то, что он подарил нам счастливую жизнь.
16. Задачи педагогические: Познакомить с историей Великой Отечественной войны, полной примеров величайшего героизма и мужества людей в борьбе за свободу Родины. Расширять кругозор детей через знакомство с традицией празднования 9 Мая в России. Вызвать эмоциональный отклик от событий давно минувших лет, умение сопереживать ветеранам, гордиться их подвигами. Воспитывать чувство гордости и уважения к родным людям, принимавшим участие в войне. Развивать творческие способности детей, передавая в рисунках свои эмоции и чувства. Организовать сотрудничество с родителями, оказывать поддержку и содействие семьям в воспитании у дошкольников патриотических чувств.
Задачи детские: найти информацию по данной теме, принять участие в сборе наглядного материала.
17. Форма презентации: тематический вечер совместный с родителями (с участием ветеранов) «По тропам войны».
Этапы проекта:
Этап | Формы работы (с наименованием) | Задачи | Срок реализации | Время в режиме | Место проведения |
1 этап Целепола- гание 2 этап Разработка проекта | Определяется проблема: Ребята, какой праздник отмечается 9 мая? Что это за праздник? Знаете ли вы, кого из ваших членов семьи застала война? Давайте больше узнаем об их жизни, подвигах и расскажем всем, а также пригласим ветеранов в сад и поздравим их. Диагностика по теме Изучение литературы Решают, к кому можно обратиться за помощью (воспитатель, физинструктор, муз.руководитель, библиотекарь, ветераны, родители) разработка бесед подбор оборудования, наглядного материала анкетирование родителей совместное обсуждение хода проекта | Заинтересовать детей, ввести детей в проблему выявить начальный уровень знаний поддерживать интерес к теме узнать, какой материал по данной теме есть дома | 1 день 2 дня | Режимные моменты режимные моменты Вечер 2 половина дня | Группа группа группа группа |
3 этап Выполнение проекта | -Беседы: «Наши земляки-герои!», «Города-герои.» «Пусть всегда будет мир!» «Мой главный праздник-День Победы!» «Защитники Отечества» «Женщины и дети на войне» -ОД: познавательное развитие «О людях военной профессии» «Блокадный Ленинград» «Дело для настоящих мужчин» Коммуникация «Шинель» Е. Благинина. «Медаль» С. Алексеев «Сестра» Л. Кассиль Художественно-эстетическое развитие: рисование «Мы рисуем –Мир!» «Русский солдат» «Салют тебе, победа!» Лепка «Военная техника» «Цветы Победы» Аппликация «Открытка для Ветерана» Музыка: музыкально-литературная гостиная «На привале: песни военных лет» Физическое развитие Физ. досуг «Защитники Отечества» -экскурсия в краеведческий музей, к Вечному Огню, по улице Д. Голосова (герой В.О.войны) -Дидактические игры: «Что, для чего?», «Чья форма?» «Подбери картинку», «Найди недостающий самолет», «Что нужно солдату, моряку, пограничнику?» «Добавь словечко» Подвижные игры: «Летчики» «Перенеси знамя» «Передай пакет в штаб» «Зарница» -чтение произведения С. Алексеев «Первая колонна», Л. Кассиль «Твои защитники», «Воздух!» «Таран», «Памятник советскому солдату» - Сюжетно ролевые игры: «Мы- военные» «Пограничники» -загадывание загадок - творческая мастерская по изготовлению атрибутов к играм - семейная игра-викторина «Мы –Россияне» -Экскурсия с родителями в «Музей Военной техники» -домашнее задание с родителями «Придумать рассказы на тему: «Мой дедушка (бабушка)-герой» | сформировать знания, умения. Поддерживать интерес к теме сформировать научные представления закрепить знания привлечь родителей к семейному чтению и участию в жизни д\с | 5 дней | Реж. моменты 2 полов дня ОД ОД Режимные моменты ОД 2 полов. дня ОД 2полови на дня ОД вечер | Группа Прогулка группа группа Муз. зал Физ.зал библиотека прогулка группа прогулка физ зал группа муз зал группа физ. зал дом |
4 Подведение итогов | Тематический вечер совместный с родителями «По тропам войны» (с участием ветеранов) вопросы к детям по теме Вопрос к детям «Что бы вы еще хотели узнать по теме» | Проверить сформированность ожидаемого результата Подвести итоги определить цель нового проекта | 2 дня | Режимные моменты | группа |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/260165-proekt-radi-zhizni-na-zemle
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Организация и проведение классного часа»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.