Экскурсия в овощной магазин

Конспект непосредственно - организованной образовательной деятельности воспитателя с детьми: «Экскурсия в овощной магазин».

Провела:

воспитатель 1-й квалификационной категории

Светлана Васильевна Константинова

Чебоксары

2017

Экскурсия в овощной магазин

Программное содержание: Познакомить детей с трудом работников овощного магазина. Раскрыть понятие слов: кассир, продавец, грузчик. Обогатить словарь детей словами: витрина, касса, реклама.

Словарная работа: овощной, покупатель, овощехранилище.

Цель:

Дать представление о разных отделах в магазине.

Расширять словарный запас, совершенствовать навыки речевого общения.

Совершенствовать навыки счета.

Совершенствовать диалогическую форму речи.

Обобщить представления об овощах и фруктах.

Расширять представления детей о труде продавца в овощном магазине.

Закрепить знания детей об отделах продуктового магазина.

Активизировать речевую деятельность: умение правильно высказывать просьбу о покупке овощей, благодарить.

Развивать познавательную активность.

Воспитывать нравственные нормы общения

А также воспитать у детей уважение к труду людей, которые обеспечивают жителей нашего города свежими овощами и фруктами.

В образной форме закрепить у детей понятие об овощах и фруктах (загадки, стихотворения).

Предварительная работа: Воспитатель предварительно договаривается о проведении предстоящей экскурсии с работника магазина «Овощи и фрукты».

- Беседа «Из чего готовят кашу», «Откуда хлеб пришел?», о полезных свойствах овощей и фруктов для организма человека.

- Чтение литературных произведений: Э.Успенский «Птичий рынок», В.Берестов «В магазине игрушек», Л.Петрушевская «Поросенок Петр и магазин», заучивание стихотворений об овощах; отгадывание загадок об овощах.

- Непосредственная образовательная деятельность: «Овощи и фрукты на нашем столе».

- «Обучение рассказыванию: сюжетно-ролевая игра «Магазин».

- Рисование: «Овощи и фрукты», сюжетное рисование «Магазин».

- Аппликация: «Какие автомобили привозят продукты в магазин».

- Дидактическая игра: «Чудесный мешочек», «Из чего сделано?», «Где это можно купить?», «Чего не стало?», «Что лишнее?», «На экскурсию в магазин», «Все работы хороши».

- Экскурсия в магазин.

Данная предварительная работа способствует:

- знакомству детей с трудом продавца, ее трудовыми действиями: выслушивает, взвешивает, считает, выбивает чек, дает сдачу;

- расширению представления о разных отделах в магазине;

- расширению представления о труде взрослых.

- уточнению представления детей о внешнем виде и вкусовых качествах овощей и фруктов, способах их использования в пищу.

Ход занятия:

Собрав детей на улице (перед выходом из детского сада, воспитатель предлагает прослушать отрывок из стихотворения Юлиана Тувина «Овощи»).

Хозяйка однажды с базара пришла

Хозяйка с базара домой принесла

Картошку, капусту, морковку, горох,

Петрушку и свеклу. ОХ!.

Накрытые крышкой в душном горшке

Кипели, кипели в крутом кипятке

Картошка, капуста, морковка, горох,

Петрушка и свекла. ОХ!

И суп овощной оказался неплох!

Вот как помогли овощи приготовить хороший вкусный обед. Скажите, дети «Где еще, кроме ранка можно купить фрукты и овощи?»

Правильно, в овощном магазине.

Сегодня мы отправимся с вами на экскурсию в овощной магазин. В магазине нужно быть внимательными не мешать работе продавцов.

- Смотрите какие большие и светлые окна, что размещается за окнами?

Правильно, зелень. Она создает свежесть и сочность овощами и фруктами.

Вверху вывеска о том, что это магазин «Овощи и фрукты», вечером эта реклама загорается разноцветными огоньками.

Входим в магазин.

Дети знакомятся с главным продавцом магазина. Екатерина Ивановна рассказывает детям о работе магазина.

В процессе рассказа задаем Екатерине Ивановне вопросы:

Кто доставляет вам продукты?

Кто разгружает овощи и фрукты?

Где они хранятся?

Расскажите о витрине Вашего магазина?

Что надо сделать, чтобы купить у вас овощи или фрукты?

Включение новых знаний в систему знаний ребенка:

Наблюдаем за покупателями. Продавцы спрашивают детей, чтобы они хотели купить сегодня в магазине.

Мы сварили борщ, чего нам не хватает? (зеленого лука).

Дети платят в кассу деньги, получают лук. Дети еще купили немного фруктов.

Благодарим работников магазина за интересную беседу.

Закрепление

Предлагаю всем поиграть в интересную игру «Отгадай, что это»

Дети загадывают загадки об овощах и фруктах, продавцы дают ответ и находят овощ или фрукт, загаданный детьми.

Загадки:

Как надела сто рубах, захрустела на зубах (капуста)

Любопытный, красный нос по макушку в землю врос, лишь торчат на грядке

Зеленые пятки (морковь)

Вверху зелено, внизу красно, в землю вросло (свекла)

И зелен, и густ на грядке вырос куст, покапай немножко под кустом (картошка)

Я румяную матрешку от подруг не оторву. Подожду, пока матрешка упадет сама в траву (яблоко)

А меня вот все боятся, от меня глаза слезятся (лук)

Итог

После возвращения из магазина в группу воспитатель уточняет у детей, куда они ходили, что купили в магазине и для чего. Дети обмениваются впечатлениями, полученными от экскурсии в овощной магазин.

Список литературы

Лабынцева Н., Мельникова Н. Конспекты занятий по развитию речи и знакомству с миром окружающих предметов. //Дошкольное воспитание.№1, 2002;

Саморукова П.Г. Методика ознакомления детей с природой в детском саду. – М.,1992;

Надеждина Н.А. Во саду ли во огороде… - М.: Детская литература, 1988

Надеждина Н.А. Где щи, там и нас ищи! М.: - Малыш, - 1989.

Надеждина, Н. Вокруг света по стране Легумии: научно-худож. лит-ра / Н. Надеждина; рис. Н. Мищенко, В. Освер. – М. : Дет. лит., 1994. – 95 с. : ил.

Русские народные загадки, пословицы, поговорки./ Сост. Ю.Г. Круглов. – М.: Просвещение, 1990. – 335с.

Тарабарина Т.И., Елкина Н.В. Пословицы, поговорки, потешки, скороговорки. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 1997. – 224 с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/260642-jekskursija-v-ovoschnoj-magazin