Экологическое занятие на тему: «Откуда берутся снег и лёд?»

На занятии будь старательным,

Будь спокойным и… (внимательным).

Слушай не… (перебивая).

Говори ты четко, внятно,

Чтобы было все… (понятно).

Если хочешь отвечать,

Надо руку… (поднимать).

Воспитатель. Ребята, а сейчас отгадайте загадку:

В голове – снег,

В животе – снег,

И в ногах снег,

И в руках снег.

Что за чудо-человек? Снеговик.

Воспитатель. Сегодня у нас необычное занятие. Мы, как настоящие учёные, будем выдвигать предположения, доказывать или опровергать их, проводить опыты, делать выводы. Мы с вами узнаем много нового и интересного.

2. Актуализация знаний и мотивация.

Воспитатель. Викторина «Знайка природы»

- Где в природе встречается вода?

-Какое сейчас время года?

-А можно ли зимой в природе встретить воду? Где? В каком состоянии?

-Можно ли утверждать, что снег и лёд - это замёрзшая вода?

-Как в этом убедиться?

-Если и то, и другое состоит из воды, то почему же эти вещества выглядят по-разному?

-Можно ли из воды, которая получилась при таянии снега и льда, снова получить эти вещества? Как?

Воспитатель. Вы, конечно же, догадались, какая тема нашего занятия? Молодцы, тема нашего занятия: «Откуда берутся снег и лёд».

-Какие предположения можем выдвинуть?

Снег и лёд при нагревании тают.

Снег и лёд - это состояния воды.

Снег и лёд имеют одинаковые свойства.

Снег и лёд можно получить, заморозив воду.

3. Опыты.

Воспитатель. Как же ответить на наши вопросы и подтвердить (опровергнуть) наши предположения?

Ответы детей.

-Проделать опыты.

1 опыт (снег и лёд – замерзшая вода)

Стаканы с теплой водой. (потрогать руками)

- Какая вода в стаканах?

- Что произойдет, если в эту воду положить снег и лёд?

- Проверим ваше предположение. (в стаканы складывают и снег, лёд)

- Почему растаяли снег и лёд?

- Во что превратились снег и лёд?

- Что такое снег и лёд?

- Какая вода?

(фиксируем ответы на доске и затем делаем вывод)

-Прочитайте вывод на доске.

2 опыт (определение цвета снега и льда)

Рассмотреть снег и лед. Определить их цвет.

- Какого цвета снег?

Вывод: снег белый.

- Теперь определим цвет льда. Чтобы определить цвет льда воспользуемся цветной бумагой.

Положите лед на белую, серую, желтую, голубую бумагу. Можно ли сказать, что лед голубой, белый, желтый, серый.

-Какого же цвета лед?

Вывод: лед бесцветный

3 опыт (Определение прозрачности льда)

-Возьмите кусок газеты, положите на него снег.

- Можно ли через снег увидеть текст?

-А теперь положите кусок льда. Можно ли через лед увидеть текст?

-Как называют предметы, через которые все видно?

Вывод: лед прозрачный, снег непрозрачный

4 опыт (Определение плотности снега и льда)

-Возьмите карандаши, попробуйте воткнуть их в снег.

- Легко ли карандаш входит в снег?

-А теперь попробуйте воткнуть карандаши в лёд.

-Можно ли проткнуть лёд?

Сделаем вывод.

Вывод: снег рыхлый, лёд плотный.

5 опыт (Определение хрупкости льда)

Воспитатель раскалывает лёд.

-При ударе лед раскаливается на мелкие кусочки. О каком свойстве это говорит?

Вывод: лёд хрупкий

3.Физминутка.

Мы снежинки, мы пушинки

Покружиться мы не прочь.

Встанем вместе мы в кружок.

Получается снежок.

Подул ветерок.

Разлетелся весь снежок

Дети на определенные слова выполняют заданные упражнения.

4.Образование снега и льда

-Рассказ воспитателя об образовании снега и льда.

(воспитатель объясняет опасность тонкого льда)

Как в домашних условиях воду превратить в лёд?

- Для чего?

- Где в природе вы видели лёд? (На реке, в луже, сосульки, гололёд, иней, узор на окнах).

- Лёд твёрдый, из него можно делать разные фигурки. Проводятся даже чемпионаты мира по изготовлению ледяных фигур.

- Лепят различные фигуры и из снега.

- Ребята, а нам со снегом, хорошо или плохо?

Ответы детей

- Верно, зимняя пора замечательна: это веселые забавы детей, (можно кататься на санках, коньках и лыжах, играть в снежки, лепить снеговиков) это спорт, отдых (просмотр слайдов).

5. Рефлексия

Воспитатель. Ребята в завершении нашего занятия я предлагаю вам подумать, а затем и нарисовать рисунок о том, как снег, и лёд помогают нам отдыхать, укреплять здоровье, радоваться зиме. (конкурс рисунков)