Методическая разработка урока в 7 классе «Решение тестовых заданий»

Высокая и узловатая, покрытая медной чешуёй, много лет стояла над торфяными болотами Кривая сосна.

(2) В сухой год, в июле, молния угодила в дерево, пропахала кору до древесины и нырнула в торф. (3) От этой молнии за год высохла сосна, но долго еще стояла над болотами, сухая, посеребренная. (4) Осенний ветер-листобой ухватил ее за макушку, поднажал да и вывернул с корнем.

(5) Года через два после того я охотился на торфу. (6) Частым осинником вышел я на поляну, где лежала Кривая сосна. (7) За зиму на нее намело снегу. (8) Вспрыгнув на ствол, я заглянул по ту сторону поваленного дерева. (9) Здесь снега было еще больше – целый сугроб, и на снегу, притаившись, лежал большой серый зверь.

(10) Рысь!

(11 В глазах поплыли красные пятна, я стал сдергивать с плеча ружье, но зверь не шевелился. (12) Постояв с минутку, я осторожно слез на землю, шагнул вперед.

(13) Вытянув длинные голенастые ноги, запрокинув голову, на снегу передо мной лежал лосёнок. (14) Он был серый, как нелинявший заяц, - темная спина цвета осиновых сережек, а на животе мех светлый, облачный.(15) Глаза его были закрыты. (16)Рядом лежало несколько обглоданных осиновых веток.

(17) Дело ясное. (18) Кто-то стрелял в лосенка и ранил его. (19) Стрелял браконьер. (20 Он знал: лосей бить запрещено. (21) Выстрелив, он, наверное, напугался того, что сделал, убежал домой.

(22) Измученный болью в боку, лосенок не один еще день бродил по лесу и пришел сюда, в осинник у Кривой сосны. (23) Здесь он прилег на снег и лежал, защищенный корнем - выворотнем от ветра.

(24) В десяти шагах, в ольховых кустах, приподняв лишь голову от земли, лежала лосиха. (25) Она лежала неподвижно и тяжело, внимательно глядела на меня…

(26 В деревне Стрюково охотников мало. (27) Настоящий охотник тут один - государственный лесник Булыга.

(28) Я нашел его около дома, в саду.

-(29) Слышь, - крикнул я,- лосенка нашел! Мертвого. У Кривой сосны. На боку рана, - объяснил я.- (30) Кто - то стрелял.(3)1 А мать лежит рядом, ждет, что он встанет.

-(32)Лоси у меня на учете,- сказал Булыга. – (33) Надо глядеть - акт составлять.

(34) Все так же вытянувшись и закинув голову, лежал на снегу лосенок.(35) Лосиха лежала рядом, в ольховом кусту

–(36) Сгас твой парень, сгас,- сказал Булыга. - (37)А я думал, это ты его ударил. (38) А если не ты, тогда Шурка Сараев. (39)Только он в лес ходил, искал, говорит, косачиные тока.

(40) Лосиха поглодала осиновой коры, потом переломила зубами ветку и подошла к лосенку.(41) Постояла, наклонилась, положила ветку на снег.

(42) Утром я пил у Булыги чай, и за чаем мы помалкивали, ожидая Шурку Сараева - жителя этой же деревни.

(43) Шурка прошел в комнату, сел на диван, купленный для гостей.

-(44)Рассказывай, Шурка, как дело было,- сказал Булыга.

(45) Голос его звучал спокойно, но в нем слышалась будущая гроза, и Шурка забеспокоился.

-(46)Ну-ка, подай ружье!

-(47) Како? - не понял Шурка.

-(48) Твое! - рявкнул Булыга и закашлялся. – Подай сей момент!

(49) Шурка вскочил с дивана и за дуло выволок ружье из прихожей. (50) Оно зацепилось за порог и не протаскивалось в комнату, упиралось.

-(51) Ты не ори, - сказал Шурка, подавая ружье и не понимая еще, в чем дело. –(52) Разберись вначале, потом ори.

-(53) Мы уж во всем разобрались, - угрожающе сказал Булыга. - (54)Все замерили. (55) Знаем, чье это дело.

(56) Шурка напряженно присел на диван.

(57 Булыга переломил ружье и понюхал ствол, а затем стал вроде бы исследовать ружье Шуркино изнутри.

-( 58) Так точно и выходит, - сказал он и сунул мне под нос переломленное ружье. –(59) Видишь? (60) Поглядев на ржавый, несмазанный замок, я буркнул:

- Вижу.

-( 61) Вот и я вижу, - сказал Булыга и резко встал из-за стола. –(62) Ружье, Шурка, придется у тебя отобрать.

- (63)Ты погоди, погоди, - сказал Шурка, вскакивая с дивана и хватая Булыгу за локоть. – (64) Не балуй! Ты ружья не покупал!

(65) - Сядь! - сказал Булыга, отворачиваясь от шкафа. – Ты когда был в лесу?

-(66) В ту субботу.

-(67) Стрелял?

(68)Шурка кивнул:

-Утицу.

-(69) Ну, ладно, - сказал Булыга, внезапно успокаиваясь.-(70)Суд разберется.

-(71)Я ведь ничего такого не сделал, - тоскливо сказал Шурка.-(72) И стрельнул-то разок: пугнуть хотел. (73))Ну, так уж получилось. (74)Ну, шел я, а тут лосиха . (75) Выскочила из куста - и на меня. (76)Хотела, наверное, затоптать. (77) Ну, я и пугнул, чтоб отстала.

-( 78)А как же в лосенка попал? - спросил я.

-(79) Так я ж мимо стрелял!- обрадовался почему-то Шурка.-(80)По кустам, а там лосенок стоял.

-(81)Хватить играть комедию, ступай на двор, - сказал Булыга,- возьми лопату. (82) Надо лосенка прибрать, а то ведь она не отойдет от него. (82) Сгаснет.

(83)В осиннике снега почти не осталось, и лосиха лежала теперь подальше от Кривой сосны и смотрела в сторону, на торфяные болота.

-(84)Подойди-ка поближе, погляди, - сказал Булыга.

-(85Чего я буду глядеть?- сказал Шурка недовольно и отвернулся, играя лопатой.

(86)Затрещали кусты – лосиха медленно поднялась и пошла к Шурке, высоко подымая ноги, выбирая место, куда ступить.

-(87)Она ведь убьет ! Она меня помнит!- закричал Шурка.

(88)Выйдя из кустов на поляну, лосиха остановилась, подняла кверху голову, так что стала видна ее коротенькая бородка и впалые глаза. (89)Подняв голову кверху, она вдруг захрипела, как будто зарыдала, и легла животом на торфяную кучу возле погибшего лосенка - ее сына.

1. Ваши впечатления от этого текста.

2.Какова, по вашему мнению, тема этого текста?

3.Кто герой (герои) этого рассказа?

4.Расскажите о лосенке и лосихе. Обратите внимание на лексику, которую использует автор.

5.На что во внешнем облике лосенка он обращает внимание? Какие средства образной выразительности используются?

6.Что автор хочет рассказать, описывая поведение лосихи-матери?

7.Какие чувства испытывают автор и читатели, знакомясь с этими эпизодами текста?

8. Как вы понимаете значение словосочетания «любовь матери»?

9.Кто уничтожил эту любовь и эту семью? Как и почему он это сделал?

10. Проанализируйте поведение Шурки в разговоре с лесником, обратите внимание на его лексику, поведение. (Предложения 47,49-52,56,63-64,71-77,79-80, 85,87.)

11Объясните, почему обрадовался Шурка? (Предложения 79,80).

12.Что вы можете сказать об этом человеке? Как можно его назвать?

13.Проанализируйте поведение государственного лесника Булыги в разговоре с Шуркой, обратите внимание на то, как он разговаривает с браконьером. Меняется ли интонация его голоса и почему? ( Предложения 44-46,48,53-55,61-62,69-70,81-82)

14.Как вы оцениваете наказание, придуманное Булыгой для Шурки?

15.Почему автор подчеркивает в предложении 85, что Шурка «сказал недовольно и отвернулся, играя лопатой»?

16. Как вы понимаете эти фразы Булыги: –(36) Сгас твой парень, сгас... (82) Сгаснет. Какие картины возникают в вашем воображении? Можно ли заменить эти глаголы синонимами? Почему?

17. Как вы думаете, какова роль Кривой сосны в этом произведении? Почему рассказ так назван?

18. Какие проблемы ставит автор этим текстом?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/260971-metodicheskaja-razrabotka-uroka-v-7-klasse-re