- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа по математике за 2 триместр
7165
0
Контрольная работа по математике за 2 триместр, 6 класс.
Пояснительная записка
Данный материал предназначен для проведения промежуточной аттестации по математике за 2 триместр в 6 классе.
На выполнение работы отводится 45 минут. Работа состоит из двух частей и содержит 11 заданий.
Часть 1. 9 заданий, из них №1, №2, №7, №8 с выбором варианта ответа,
Часть 2. Два задания, при выполнении которых надо записать номер выполняемого задания, подробное решение и ответ.
Оценивается каждое задание:
части 1 – 1 балл, №3, 5 – 2 балла
части 2 – 2балла.
Критерии оценивания:
13 – 15 баллов - «5»
10– 12 баллов - «4»
7 – 9 баллов - «3»
Менее 7 баллов – «2»
Ответы:
Вариант1
Часть 1. | Часть 2. | ||||||||||
1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | 1. | 2. | |
б | в | ;1,2 | 0,2 | 14,12≈14,1 | К и Р | б) | б) | 8,1 | 42гр. | 200км | |
Спецификация контрольно-измерительного материала по математике для
6 класса
2 триместр 2016-2017 учебного года
№ задания | Проверяемые ЗУН, (предметные результаты, УУД) | Уровень сложности (Б-базовый, П-повышенный) | Кол-во баллов |
Часть1 | |||
1 | Уметь умножать смешанные числа | Б | 1 |
2 | Уметь делить смешанные числа | Б | 1 |
3 | Уметь упрощать выражение и находить его значение при заданном параметре | Б | 1 |
4 | Уметь решать уравнения с помощью пропорции | Б | 1 |
5 | Уметь вычислять длину окружности с помощью формулы. Знать значение числа π. Уметь округлять числа. | Б | 1 |
6 | Уметь чертить координатную прямую, отмечать на координатной прямой точки с координатами, уметь находить противоположные числа | Б | 1 |
7 | Уметь сравнивать отрицательные числа | Б | 1 |
8 | Уметь выполнять действия с модулем | Б | 1 |
9 | Уметь решать уравнения | Б | 1 |
Часть 2 | |||
10 | Уметь составлять краткую запись задачи, решать задачи с помощью пропорции | П | 2 |
11 | Уметь решать задачи на проценты. | П | 2 |
Вариант № 1
Часть 1
1.Найдите произведение:
а) б)10,5в)9
2.Выполните действие:
а)5 б) в)1,5
3.Упростите выражение и найдите его значение при m = 1,6.
4. Решите уравнение:
5. Найдите длину окружности, если длина ее радиуса 2,25 дм. (Ответ округлите до сотых)
6.Отметьте на координатной прямой точки М(-7); N(4); К(3,5); Р(-3,5); и S(-1). Какие из отмеченных точек имеют противоположные координаты?
7.Сравните числа: -8,03 и -8,3
а) -8,03 > -8,3 б)-8,03 < -8,3
8.Найдите значение выражения:
а)-2 б) 2 в) 0,2 г)-0,2
9.Решите уравнение:
2часть
10.Для изготовления 18 одинаковых приборов потребовалось 27 г платины. Сколько платины потребуется на изготовление 28 таких приборов.
11. В первый час автомашина прошла 27% намеченного пути, после чего ей осталось пройти 146 км. Сколько километров составляет длина намеченного пути?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/261400-itogovaja-kontrolnaja-rabota-po-matematike-za
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Досуговые мероприятия в работе педагога-организатора»
- «Адаптивная физическая культура в образовательной организации»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания математики
- Преподавание технологии в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.