Методические возможности использования flash-технологий на уроках информатики

Мусаева Людмила Гаджикеримовна

Газалиева Патимат Казимагомедовна

Филатова Виктория Вячеславовна

ГБОУ ВО СГПИ г. Ставрополь

студентки

«Методические возможности использования flash-технологий на уроках информатики»

Технология основана на использовании векторной графики в формате ShockwaveFlash (SWF) разработанная компанией Macromedia. Основным преимуществом Flash технологии является его межплатформенность, то есть этот формат может использоваться на любой аппаратно-программной платформе [2].

Что можно делать во Flash?

Во-первых, изображать. В ней возможно, никак не адресуясь к иным прибавлениям, взаимодействовать равно как с векториальной, так и с растровой графикой.

Во-вторых, работать с анимацией. Тут существует набор возможностей с целью «оживления» иллюстраций. Сюда входят и мультипликация перемещения согласно линии движения, и анимированная маска, и анимация костей либо обратная кинематика.

В-третьих, программировать. Сценарии Flash сочиняются на языке ActionScript, который предполагает собою комплект скриптов – частей кодировки, какие «проживают» только лишь изнутри Flash-ролика, что впрочем, никак не препятствует формировать настоящие проекты.

Помимо этого, Flash является многофункциональным средством, с помощью которого можно реализовать доступ к базам данных, поддержку XML, интеграцию видео и аудио, использовать предварительно встроенные шаблоны, процедуру перетаскивания, получать доступ к серверам приложений и шлюзам, работающим в режиме реального времени [1].

Рассмотрим лабораторную работу по информатике в 7 классе, с применением MacromediaFlashPro 8.

Лабораторная работа

Тема «Анимация в MacromediaFlashPro 8»

Цель: формирование умения работать с программой по созданию анимации.

Задачи:

Образовательная – закрепить основной программный материал по теме урока в процессе выполнения заданий.

Воспитательная – воспитывать познавательный интерес, коммуникативную культуру (при работе в группах).

Развивающая – развивать логическое мышление, расширять кругозор.

Задание "Создать простую анимацию по заданному алгоритму"

Алгоритм выполнения лабораторной работы:

Создать новый проект. (File/new/ok)

Рис.1

Заходим в настройки проекта, для этого нажимаем на стрелочку, которая находится посередине в нижней часть экрана, и выбираем Backgroun  меняем фон на любой, понравившийся.

Рис.2 Рис.3

Нарисуем мячик. Выбираем в панели инструмент OvalTool, настраиваем цвет мяча.

Рис.4 Рис.5 Рис.6

Применим эффект. Для этого нажимаем на мячик правой кнопкой мыши, выбираем Convert to Symbol, нажимаем ok. Далее заходим в настройки проекта, выбираем строчку Filters, нажимаем на плюс, там отразятся все эффекты. Нам нужен эффект свечения Glow.

Рис.7 Рис.8 Рис.9

Создаем анимацию. Нажимаем на эффект OnionSkin, который находится в верней части экрана, рядом с временной лентой.

Рис.10

Создаем новый кадр, нажимаем на Insert Keyframe и двигаем мячик. Повторяем этот шаг несколько раз (для того, чтобы постоянно не выбирать Insert Keyframe, можно нажимать на F1и передвигать мячик).

Рис.11 Рис.12

Проверим анимацию. Нажимаем Control/TestMovie.

Рис.13 Рис.14

Продолжаем повторять шаг 6.

Ускорим анимацию. Выбираем Frame rate, и увеличиваем число.

Рис.15

Просматривает готовую анимацию. Нажимаем Control/TestMovie.

Рис.16

Сохраняем документ. Для этого выполним команду File/Save.

При выполнении данного задания дети должны: иметь представление о программе Macromedia Flash Pro 8, знать, что такое анимация, виды анимации, уметь создавать и редактировать графические символы, работать с временной шкалой, научиться создавать, редактировать, дублировать и удалять ключевые кадры.

Список литературы:

Гурвиц М., Мак-Кейб Л. Использование MacromediaFlash MX. Специальное издание. Пер. с англ. М.: Издательский дом "Вильяме". 2003. 704 с.

Технология Flash [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://programmersclub.ru/alar-technology-flash.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/261421-metodicheskie-vozmozhnosti-ispolzovanija-flas