- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по русскому языку. Тема «Имя прилагательное» 2 класс
14527
0
Проверочная работа
ФИ __________________________________________ 2 ___ класс
1. Что обозначают имена прилагательные?
а) предмет
б) признак предмета
в) действие предмета
2. На какие вопросы отвечают имена прилагательные?
а) Какой? Какая? Какое? Какие?
б) Что делать? Что сделать?
в) Кто? Что?
3. На какой вопрос отвечают имена прилагательные во множественном числе?
а) Какая? б) Какое? | в) Какой? г) Какие? |
4. Прочитай загадку. Сколько имен прилагательных в загадке?
Русская красавица Стоит на поляне В зеленой кофточке, В белом сарафанчике. | а) 3 б) 4 в) 5 |
5. Как подчеркивают имена прилагательные в предложении?
а) одной чертой
б) двумя чертами
в) волнистой линией
6. Дополни предложения, подходящими по смыслу, именами прилагательными:
Канат толстый, а веревочка __________________.
Летом день длинный, а ночь ________________.
Мел белый, а уголь ____________________.
Дорога широкая, а тропинка ___________________.
7. Подбери имена прилагательные, близкие по смыслу.
Ласковый -______________________.
Смелый -___________________________.
8. Какое из слов - имя прилагательное?
а) мороз б) морозный в) морозит г) морозилка
9. Определи число имён прилагательных (укажи над словом).
Зелёная трава, душистые ландыши, тёплый ветерок, яркое солнышко, перелётные птицы, голубое небо.
Проверочная работа
ФИ __________________________________________ 2 ___ класс
1. Что обозначают имена прилагательные?
а) предмет
б) признак предмета
в) действие предмета
2. На какие вопросы отвечают имена прилагательные?
а) Какой? Какая? Какое? Какие?
б) Что делать? Что сделать?
в) Кто? Что?
3. На какой вопрос отвечают имена прилагательные во множественном числе?
а) Какая? б) Какое? | в) Какой? г) Какие? |
4. Прочитай загадку. Сколько имен прилагательных в загадке?
Русская красавица Стоит на поляне В зеленой кофточке, В белом сарафанчике. | а) 3 б) 4 в) 5 |
5. Как подчеркивают имена прилагательные в предложении?
а) одной чертой
б) двумя чертами
в) волнистой линией
6. Дополни предложения, подходящими по смыслу, именами прилагательными:
Канат толстый, а веревочка __________________.
Летом день длинный, а ночь ________________.
Мел белый, а уголь ____________________.
Дорога широкая, а тропинка ___________________.
7. Подбери имена прилагательные, близкие по смыслу.
Ласковый -______________________.
Смелый -___________________________.
8. Какое из слов - имя прилагательное?
а) мороз б) морозный в) морозит г) морозилка
9. Определи число имён прилагательных (укажи над словом).
Зелёная трава, душистые ландыши, тёплый ветерок, яркое солнышко, перелётные птицы, голубое небо.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.