- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по русскому языку. Тема «Имя прилагательное» 2 класс
14467
0
Проверочная работа
ФИ __________________________________________ 2 ___ класс
1. Что обозначают имена прилагательные?
а) предмет
б) признак предмета
в) действие предмета
2. На какие вопросы отвечают имена прилагательные?
а) Какой? Какая? Какое? Какие?
б) Что делать? Что сделать?
в) Кто? Что?
3. На какой вопрос отвечают имена прилагательные во множественном числе?
а) Какая? б) Какое? | в) Какой? г) Какие? |
4. Прочитай загадку. Сколько имен прилагательных в загадке?
Русская красавица Стоит на поляне В зеленой кофточке, В белом сарафанчике. | а) 3 б) 4 в) 5 |
5. Как подчеркивают имена прилагательные в предложении?
а) одной чертой
б) двумя чертами
в) волнистой линией
6. Дополни предложения, подходящими по смыслу, именами прилагательными:
Канат толстый, а веревочка __________________.
Летом день длинный, а ночь ________________.
Мел белый, а уголь ____________________.
Дорога широкая, а тропинка ___________________.
7. Подбери имена прилагательные, близкие по смыслу.
Ласковый -______________________.
Смелый -___________________________.
8. Какое из слов - имя прилагательное?
а) мороз б) морозный в) морозит г) морозилка
9. Определи число имён прилагательных (укажи над словом).
Зелёная трава, душистые ландыши, тёплый ветерок, яркое солнышко, перелётные птицы, голубое небо.
Проверочная работа
ФИ __________________________________________ 2 ___ класс
1. Что обозначают имена прилагательные?
а) предмет
б) признак предмета
в) действие предмета
2. На какие вопросы отвечают имена прилагательные?
а) Какой? Какая? Какое? Какие?
б) Что делать? Что сделать?
в) Кто? Что?
3. На какой вопрос отвечают имена прилагательные во множественном числе?
а) Какая? б) Какое? | в) Какой? г) Какие? |
4. Прочитай загадку. Сколько имен прилагательных в загадке?
Русская красавица Стоит на поляне В зеленой кофточке, В белом сарафанчике. | а) 3 б) 4 в) 5 |
5. Как подчеркивают имена прилагательные в предложении?
а) одной чертой
б) двумя чертами
в) волнистой линией
6. Дополни предложения, подходящими по смыслу, именами прилагательными:
Канат толстый, а веревочка __________________.
Летом день длинный, а ночь ________________.
Мел белый, а уголь ____________________.
Дорога широкая, а тропинка ___________________.
7. Подбери имена прилагательные, близкие по смыслу.
Ласковый -______________________.
Смелый -___________________________.
8. Какое из слов - имя прилагательное?
а) мороз б) морозный в) морозит г) морозилка
9. Определи число имён прилагательных (укажи над словом).
Зелёная трава, душистые ландыши, тёплый ветерок, яркое солнышко, перелётные птицы, голубое небо.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Технология ТРИЗ»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.