- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект физкультурного досуга «Веселые старты» для второй младшей группы
Конспект физкультурного досуга «Веселые старты» для второй младшей группы
Задачи:
1. Способствовать приобщению к физкультуре.
2. Развивать быстроту, ловкость, умение самостоятельно выполнять задание.
3. Воспитывать взаимодействие детей и выполнение совместных действий в команде.
Оборудование: 4 обруча, кубики по количеству участников, 2 мяча, 4 кегли, большое количество малых цветных пластмассовых шаров, корзина для шаров.
Ход игры.
Ведущий. Здравствуйте, ребята! Посмотрите, как красиво украшен наш зал. Ведь сегодня здесь мы проводим спортивный праздник, где вы покажете, какие вы ловкие и умелые. Но для начала нам нужно сделать разминку
Мы ногами топ-топ
Мы ногами топ-топ,
Мы руками хлоп-хлоп!
Мы глазами миг-миг,
Мы плечами чик-чик.
Раз — сюда, два - туда,
Повернись вокруг себя.
Раз — присели, два — привстали,
Руки кверху все подняли.
Сели - встали, сели - встали,
Ванькой-встанькой словно стали.
Ведущий: Ой, а кто это там под дверью мурлычет? Да кот Матроскин. Да он спит!
Давайте мы его разбудим.
Дети будят кота.
Кот Матроскин встаёт и заходит в зал.
Кот Матроскин: Спать не дают: шумят, топают, кричат. Пойду, поищу другое место, где можно будет поспать. А вы не ходите за мной, не будите меня!
Идет по залу, ведущий и детки крадутся за ним, высоко поднимая ноги. Кот Матроскин внезапно поворачивается, фырчит. Дети убегают.
Ведущий. Ты нас, котик, не пугай, лучше с нами поиграй.
Кот Матроскин. Ладно, поиграю.
Игра «Кот и мыши» (или «Лежебока кот проснулся»).
Кот Матроскин. Молодцы, хорошо умеете бегать, никого я не догнал. А что ещё вы умеете делать?
Ведущий. А это мы сейчас тебе покажем.
1 упражнение. «Перенеси кубики» (каждый ребёнок берёт кубик из одного обруча и переносит в другой).
2 упражнение «Передай мяч» (каждый участник с мячом в руках оббегает поворотную стойку и передаёт следующему).
3 упражнение «Змейка». (Все дети, взявшись за плечи впереди стоящего идут змейкой между кеглями).
Кот Матроскин. Да какие же вы ловкие и быстрые ,а главное дружные. Я не хочу вас догонять и фырчать,а хочу с вами вместе поиграть, можно?
Ведущий. Ну конечно можно.
Игра «Салют». (Дети собирают вместе с котом разбросанные по всему залу цветные малые шары в одну корзину).
Кот Матроскин. Очень здорово, ребята, я с вами поиграл, и понял, что лучше весело играть, а не всё время спать и лениться. Ну, мне пора, до свидания, ребята!
Ведущий. Ну, вот и закончился наш весёлый спортивный праздник, где вы показали свою сноровку и ловкость и заслужили награды. Вручение медалей и дети под музыку выходят из зала.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.