- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
НОД «Лепка героев к сказке «ТЕРЕМОК»
НОД «Лепка героев к сказке «ТЕРЕМОК»
Цель:
Вовлечение родителей и детей в совместную деятельность.
Задачи:
- Формировать умение передавать в лепке художественные образы персонажей.
- Вызвать интерес у детей и родителей к продуктивному виду деятельности.
- Способствовать возникновению положительных эмоций у детей и взрослых от совместной деятельности.
Материалы: телеграмма, пластилин, дощечки, стеки, салфетки, бусинки, схемы для лепки, аудиозаписи, мультимедийная техника.
ХОД НОД
В зале звучит музыка «В гостях у сказки».
- Здравствуйте. Ребята, у нас сегодня гости, но они не просто будут смотреть на нас, а будут нашими помощниками. Выберите себе помощника. Помощника будем выбирать с помощью карточек, берите половинку карточки и ищите вторую. У какого гостя она, тот и будет вашим помощником. Садитесь за стол рядышком с помощником.
- Обратите внимание на музыку. О чем она? У вас есть любимые сказки? Какие?
Стук в дверь.
- Посмотрите, почтальон принес телеграмму.
«Помогите, помогите. Что мне делать? Не кому снимать мультфильм.»
- От кого телеграмма? Непонятно. А вам? Можно узнать что случилось у волшебного экрана.
Режиссер: Здравствуйте дети! Я режиссер. Мне надо снимать мультфильм «Теремок» для малышей вашего детского сада, а у меня нет помощников мультипликаторов и декораторов.
- Вы знаете кто такой режиссер, мультипликатор, декоратор? Узнаем у волшебного экрана? (слайд)
- А что они снимают? (мультфильмы)
- Какие виды мультфильмов вы знаете? (слайд)
- Сегодня успеем слепить только героев. Вы знаете, как снимают мультфильм? Посмотрим? (слайд)
- Героев к какому мультфильму будем лепить? («Теремок»)
- Вместе дружно из пластилина слепим сказочных героев, а для этого нам нужны, наши умелые пальчики. Ребята и ваши помощники, вставайте дружно в круг, сделаем гимнастику.
Пальчиковая гимнастика.
Чтобы сказки оживить (разводим руки в стороны)
С вами будем мы лепить (имитация лепки)
Шарики, колбаски
Все они из сказки (раскрываем пальцы)
А из них лису, кота,
мышку, мишку и ежа (поочередно загибаем пальцы обеих рук)
Дружно мы стараемся (пальцы в замок)
Лепим, развиваемся (потереть ладошки).
- Теперь точно готовы лепить героев для мультфильма.
А сейчас внимательно послушайте:
1. Какого героя будете лепить - вам подскажут карточки.
2.Договориться, кто какую часть лепит.
3.Выбрать нужный цвет пластилина, материал, если понадобится (стеки, бусинки…)
4.Слепить части выбранного героя, соединить.
5.А главное быть дружными и помогать друг другу.
- В помощь, кому потребуется, предлагаю схемы лепки и дополнительный материал (бусинки). Приглашаю вас приготовить рабочее место и сесть за стол.
В ходе лепки звучит спокойная музыка, воспитатель помогает разделить сложный образ на отдельные элементы, придать сказочному герою выразительность.
- Посмотрите, какие замечательные и выразительные герои у нас получились. А как вы думаете, что помогло нам в работе? (ответы) Что было самым трудным?
- Как вы думаете, мы справились с заданием? Получились герои похожие на настоящих? Режиссеру понравится?
Режиссер: Спасибо вам за сказочных героев.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/261731-nod-lepka-geroev-k-skazke-teremok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Применение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе ДОУ»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Преподаватель среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.